Conoscenze generali di storia dell'architettura.

Il Laboratorio ha lo scopo di introdurre gli studenti ai principi dell'archeologia dell'architettura, considerati sotto il profilo della storia della disciplina e sotto quello delle tecniche della documentazione cartacea dell'edificato storico e della relativa lettura degli alzati, nonchè agli aspetti relativi alla lettura dell'edificato storico considerato nei suoi aspetti volumetrici e strutturali.

Tema: analisi e documentazione dell'edificato storico medievale, con riferimenti a quello antico.
Argomenti: definizione della disciplina; storia degli studi; materiali (legno, pietra, laterizio); tecniche di costruzione e questioni lessicali; lettura di stratigrafie murarie; metodologie della documentazione cartacea (schede di CA, di CF, di USM ed eidotipi); architetture e committenze; elementi per l'elaborazione di matrix archeologico applicato alle stratigrafie murarie.

• 1.  (A) G. Brogiolo, A. Cagnana Archeologia dell'architettura - metodi e interpretazioni All'Insegna del Giglio, Firenze, 2012 » Pagine/Capitoli: Intero volume
• 2.  (C) Silvia Beltramo Stratigrafia dell'architettura e ricerca storica Carocci, Roma, 2009 » Pagine/Capitoli: Intero volume
• 3.  (A) Laura Amadori, Margherita Capponi, Gianfranco De Rossi, Ada Foschi Esercizi di Matrix Edizioni Espera, Monte Compatri, 2017 » Pagine/Capitoli: Intero volume

Altri materiali didattici saranno eventualmente forniti dal docente nel corso delle lezioni

• Lezione frontale in aula e in contesti architettonici di particolare significato
  
  
  Si fa presente che le modalità di erogazione dei singoli corsi e le relative metodologie didattiche potrebbero subire variazioni in accordo con eventuali disposizioni Ministeriali o di Ateneo legate all'emergenza sanitaria.

• L'accertamento del grado di apprendimento avverrà sia mediante uno scambio continuo tra studenti e docente durante le lezioni, sia attraverso l'esame finale.
  In entrambi i casi il docente verificherà:
  - il livello di apprendimento dei singoli studenti;
  - la loro attitudine critica nei riguardi delle tematiche trattate
  - la loro attitudine operativa;
  - la loro capacità di comprensione degli argomenti costituenti il programma del corso;
  - la loro abilità nell'individuare e gestire in modo autonomo le soluzioni ai problemi proposti
  - la chiarezza espositiva