Conoscenza dei concetti chiave della sociologia della comunicazione e dei media digitali 

Il corso intende fornire competenze sociologiche teoriche e pratiche alla comunicazione pubblica istituzionale e alla comunicazione pubblicitaria, con particolare riferimento ai processi di digitalizzazione e alla sfera pubblica digitale.

Al termine del corso gli studenti dovranno dimostrare di avere una conoscenza approfondita dei principali modelli sociologici considerati; di aver raggiunto una buona capacità di analisi critica dei fenomeni comunicativi istituzionali e pubblicitari; di comprenderne gli effetti di breve e lungo termine sull’opinione pubblica, sulla vita quotidiana e sulle dimensioni identitarie; di aver implementato le proprie abilita` interpretative e comunicative attraverso lo studio di casi. 

Il corso ha come oggetto lo studio e l’analisi sociologica della comunicazione sia in ambito istituzionale che in quello pubblicitario, e intende fornire agli studenti i principali strumenti concettuali e metodologici per una corretta comprensione dell’ecosistema mediale contemporaneo e le influenze e gli effetti sociali che derivano dal modello comunicativo pluridirezionale e multilivello. In particolare, verranno approfondite le categorie analitiche necessarie per lo studio della comunicazione pubblica istituzionale, anche in relazione agli scenari dell'Open Government e della Social PA, e per un approccio alla comunicazione pubblicitaria che ne evidenzi l’influenza verso i modelli culturali, la sfera pubblica, la vita quotidiana ma anche le identita` individuali e collettive.

Il corso, che si avvarra` anche dello studio di casi significativi, si articolera` nei seguenti argomenti:

1) La comunicazione pubblica istituzionale:

- il quadro normativo e i modelli

- le funzioni e i campi di applicazione nell'era dei media digitali

- Open government e Smart cities

2) Le nuove sfide:

- Social PA

- La comunicazione istituzionale e l’impatto sulla sfera pubblica digitale

3) La comunicazione del rischio per l'ambiente e la salute

4) La comunicazione pubblica dell'Europa

5) La comunicazione pubblicitaria:

-Pubblicità e cultura sociale

-Gli effetti sulla società e le identità

-Pubblicità, social media e vita quotidiana

6) Semiotica e pubblicità 

(A) Lovari A., Ducci G.; Comunicazione pubblica. Istituzioni, pratiche, piattaforme; Mondadori Università; Milano; 2022; Pagine/capitoli: pp.1- 198; 9791220600057; 9791220600064;

(A) Sturloni G., La comunicazione del rischio per la salute e l’ambiente, Mondadori Università, Milano 2018, pp. 43-120; 

(A) Codeluppi V.; Leggere la pubblicità; Carocci; Roma; 2021; Pagine/capitoli: pp. 1-55 + 81-95; 9788829005239 

• Il corso avra` un taglio sia teorico che applicativo, attraverso studi di caso e analisi di best practices. Il corso prevede ore di didattica frontale, visione di materiali audio-video, testimonianze di esperti, lavori individuali e di gruppo di approfondimento sulle tematiche affrontate e attivita` seminariali con partecipazione attiva degli studenti. 

• La prova di valutazione è orale e sarà espressa in voto. Le domande saranno tese a:

  
  

  • accertare la conoscenza e la comprensione dei testi (30%)
  • attestare la capacita` di collegamento fra concetti sociologici e aspetti comunicativi (30%)
  • valutare la capacita` critica-argomentativa (40%)
  • In particolare, per quest'ultimo punto, durante il corso sarà proposto un lavoro di ricerca o analisi di casi di studio legato alla comunicazione comunicazione del rischio ambientale / della comunicazione sociale su temi ambientali e della salute, per verificare sia la conoscenza degli argomenti trattati a lezione e la capacità critica degli studenti, sia la capacità di analisi/gestione dell'attività di comunicazione istituzionale in casi particolari. 
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  Gli studenti, frequentanti e non, potranno svolgere il lavoro in gruppo o individualmente su temi del corso proposti dalla docente. I non frequentanti potranno contattare la docente per avere indicazioni sul lavoro da svolgere.

  Lo svolgimento del lavoro e` facoltativo. La valutazione dell'elaborato frutto del lavoro di ricerca, insieme all'esposizione in classe, fara` media ponderata con l'esame orale secondo le percentuali indicate. 

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