Nozioni di base di psicologia generale

Fornire i fondamentali riferimenti teorici sulla psicologia dello sviluppo umano secondo l'approccio del ciclo di vita, con un focus particolare alla fase dell'adolescenza, e i principali orientamenti scientifici connessi ai processi mentali cognitivi, affettivi e sociali. Le ricadute applicative nell'insegnamento scolastico.

- La psicologia dello sviluppo e i principali contributi alla comprensione dei processi mentali, con particolare riferimento all'adolescenza
- Le principali tappe dello sviluppo cognitivo, affettivo e sociale, con particolare riferimento all'adolescenza
- Il ruolo dei pari nei processi di apprendimento
- Il ruolo dei contesti nello sviluppo umano
- Le teorie sull'intelligenza e la teoria delle intelligenze multiple
- Le ricadute sui processi di insegnamento-apprendimento
- Sviluppo morale e approcci riparativi
- Cyberbullismo

• 1.  (C) Fonzi A. Manuale di Psicologia dello sviluppo Giunti, Firenze, 2000 » Pagine/Capitoli: Parte prima
• 2.  (C) Santrock J.W. Psicologia dell'educazione McGraw-Hill, Milano, 2021

Saranno messe a disposizione presentazioni e link a video e siti web di interesse, oltre a materiale di consultazione

• Lavoro di piccolo e grande gruppo; discussioni guidate; costruzione e co-costruzione di testi e mappe concettuali; raccolta e condivisione di buone pratiche

• La valutazione è data prova scritta e dai lavori di gruppo.
  La prova scritta è di 3 domande aperte, così valutate: 0= risposta mancante o fuori tema; 3 = risposta concettualmente disorganizzata, nulli o scarsi riferimenti bibliografici, trattazione superficiale del tema; 6= risposta concettualmente organizzata, presenza di riferimenti bibliografici, trattazione argomentata del tema; 9 = risposta organizzata, curata e originale, presenza di numerosi riferimenti bibliografici, ampia e approfondita trattazione del tema con note critiche.
  I lavori di gruppo avranno una valutazione di massimo 4 punti: 0= insufficiente (presentazione disorganizzata e trasandata, scarsi riferimenti bibliografici, scarso approfondimento del tema); 1= buono (presentazione organizzata e curata, presenza di riferimenti bibliografici, ampia trattazione); 2 = ottimo (presentazione organizzata, curata e originale, numerosi riferimenti bibliografici, trattazione ampia, approfondita e con note critiche)
  

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