Alessandra Fermani

Alessandra Fermani

Professore di ruolo - II fascia / Psicologia sociale (M-PSI/05)
  • Tel. interno (+39) 0733 258 5942
  • E-mail alessandra.fermani@unimc.it
Dipartimento di Scienze della Formazione, dei Beni Culturali e del Turismo
 

Alessandra Fermani is an Associate Professor in Social Psychology at the University of Macerata. She has a PhD in Educational sciences with a thesis entitled "Adolescents and group relationships". In the last years she has worked on various research projects about Identity, wellbeing and values (University of Stenden _NL) and  about identity formation in adolescence and young adulthood and on development of gender identity in collaboration with the University of Utrecth (NL_ coordinator Prof. Wim Meeus). In particular, she has worked on an action-research focused on identity formation and interpersonal relationships in different youth ethnic groups. Furthermore, in the academic year 2010-2011 she involved in the European research project "Grant agreement for an action with multiple Beneficiaries agreement number 2009 -11971 project number 167197 LLP I 2009 1 IT KA1 KA1EQF".

From 2011 to 2014 she was delegate of the University in organizing courses on “family conflict mediation” for legal operators working in social and health fields and social work organized in collaboration with the Ancona Juvenile Court and the University of Urbino. In this courses she was teacher in the Psychological area relative to professional group dynamics and family relationship.

From A.Y. 2014-2015 she is included in the European project “Detecting and Preventing Drop out from Higher Education or Supporting Students to Switch Successfully to VET (PrevDrop)” (Erasmus Plus-KA2 Cooperation for innovation and the exchange of good practices-Strategic partnerships Project reference: 2014-1-DE01-KA200-000661. Consortium: Hochschule der Bundesagentur für Arbeit (Coordinator - DE), ZAB consult GmbH (DE), Applied Vocational Psychology and Policy Research Unit (LU), University of Plymouth (UK), Infoart Eood (BG), Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen (DE). University of Macerata (IT).

She is currently working on a international study focused on “The Impact of Motherhood on Women's Retirement Income: Six EU Countries” with Sally Bould (University of Delaware and Senior Research Fellow Center for Studies of Population, Poverty and Socio-economic Policy-Luxembourg) supervision . From. A.A. 2014-2015 she is included in the European project ESPAC. Enhancing Students Participation in Quality Assurance in Armenian HE (Project reference: 544261-TEMPUS-1-2013-1-BE-TEMPUS-SMGR). The overall objective of ESPAQ project is to strengthen the quality assurance (QA) processes and practices in the Armenian higher education by ensuring the involvement of all the stakeholders, especially the students – the key beneficiaries.Consortium: The National Union of Students in Europe (BE), Pedagogical University Innsbruck (AT), Spiru Haret University (RO), National Union of Students Scotland (UK), Armenian State University of Economics (Armenia), Armenian State Pedagogical University (Armenia), Yerevan State Academy of Fine Arts (Armenia), State Engineering University of Armenia, Yerevan State University of Architecture and Construction (Armenia), Armenian National Students’ Association (Armenia), National Center for Professional Education QA Foundation (Armenia), Ministry of Education and Science (Armenia).

Since 2000 she working on projects on bullying and cyber bullying (from AY 2016-2017 in coll.  Laurie  Hellsten, Saskatchewan University -Canada;  Gonzalo del Moral Arroyo, Exstremadura University _Spain ) .

Finally, her works have been published in several books and international journals. She is referee and editorial board member in international journals.

  • 2017 Fermani, Alessandra, Carrieri, Angelo, Claudette, Portelli, Pojaghi, Barbara, Volunteer engagement as a form of political participation: A study on Italian emerging adults in INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENTIFIC RESEARCH AND INNOVATIVE TECHNOLOGY; 4 (4); BECKENHAM KENT (UK), Centre for Promoting Knowledge; pp. 107 - 121 (ISSN: 2313-3759) [» web resource] [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2016 Fermani, Alessandra, Pojaghi, Barbara, La rappresentazione del genere femminile nei media e l’oggettivazione del corpo in Corpi, linguaggi, violenze. La violenza contro le donne come paradigma; milano, franco angeli; pp. 71 - 84
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2016 Fermani, Alessandra, Carrieri, Angelo, Stara, Flavia, Staffieri, Simona, Cavagnaro, Elena, Does psychological wellbeing predicts the change perceived after a tourism experience? An exploratory study on young travellers in Proceedings of EuroCHRIE 2016 Conference; (ISBN: 978-615-5459-04-7)
    04.01 Contributo in atti di convegno » scheda U-PAD
  • 2016 Fermani Alessandra, Castellano Sabrina, La promozione turistica del territorio: uno studio con i volontari delle pro loco marchigiane. in Turismo e promozione territoriale, Casi di studio nelle Marche; Granarolo dell'Emilia (BO), patron; pp. 91 - 106 (ISBN: 9788855533348)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2016 Alessandra, Fermani, Isabella, Crespi, Flavia, Stara, Sustainable hospitality and tourism at different ages: Women’s and men’s attitudes in Italy in RESEARCH IN HOSPITALITY MANAGEMENT; 6; Grahamstown, AJOL; pp. 83 - 92 (ISSN: 2224-3534)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2016 Fermani, Alessandra, Crespi, Isabella, Stara, Flavia, Sustainable hospitality and Tourism at different ages:Women's and Men's attitude in Italy. in RESEARCH IN HOSPITALITY MANAGEMENT; 6(1); Londra, Routledge; pp. 83 - 92 (ISSN: 2224-3534) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2016 Fermani, Alessandra, Muzi, Morena, Minnozzi, Mauro, l'educazione fisica sportiva può diventare un veicolo di prevenzione? Una ricerca-azione partecipata con adolescenti per formare alla sicurezza stradale in ORIENTAMENTI PEDAGOGICI; 63, 2; trento, erikson; pp. 289 - 310 (ISSN: 0030-5391)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2016 Fermani, Alessandra, Muzi, Morena, Crocetti, Elisabetta, Meeus, Wim, I GENITORI SONO IMPORTANTI PER LA CHIAREZZA DEL CONCETTO DI SE’? STUDENTI E LAVORATORI A CONFRONTO in PSICOLOGIA CLINICA DELLO SVILUPPO; 20; Bologna, il Mulino; pp. 55 - 81 (ISSN: 1824-078X)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2016 Carrieri, A, Fermani, A, Muzi, M, L'educazione fisica sportiva come veicolo di prevenzione. Formare gli adolescenti alla sicurezza stradale in XIV Congresso Nazionale della Sezione di Psicologia sociale dell'AIP; (ISBN: 978-88-941762-1-6)
    04.02 Abstract in atti di convegno » scheda U-PAD
  • 2016 Carrieri, A, Fermani, A, Ecoturismo: una questione di status? in XIV Congresso Nazionale della Sezione di Psicologia Sociale dell'AIP; (ISBN: 978-88-941762-1-6)
    04.03 Poster » scheda U-PAD
  • 2015 Isabella, Crespi, Lucia, D'Ambrosi, Alessandra, Fermani, Claudia, Santoni, Maria Letizia, Zanier, Family, Work and Old Women’s Situation in Italy and Spain: New Gender Inequalities in AG-ABOUT GENDER; 8; Genova, Università di Genova; pp. 20 - 52 (ISSN: 2279-5057)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2015 Muzi, Morena, Fermani, Alessandra, Pereyra, Carlos Augusto, L’osservazione e la valutazione della relazione genitori-figli adottivi e in affido con il Lausanne Trilogue Play Clinico (LTPc) in CONSULTORI FAMILIARI OGGI; 23 2015 (2); milano, Ancora editrice; pp. 80 - 97 (ISSN: 1594-1914)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2014 A. Fermani, I paradigmi teorici e la ricerca psicosociale sull'adozione in La vulnerabilità unica; Pesaro Urbino, ARAS EDIZIONI; pp. 13 - 34 (ISBN: 9788898615384)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2014 Alessandra Fermani, La percezione del mondo sociale e le relazioni in L'orientamento specializzato per gli studenti disabili: l'esperienza dell'Università di Macerata; Macerata, EUM; pp. 33 - 46 (ISBN: 9788860563989)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2014 A. Fermani, La ricerca azione nelle classi. La percezione sociale, il clima di classe e i processi reputazionali. in supporto alla genitorialità. metodi educativi a confronto; lecce, youcanprint; pp. 6 - 38 (ISBN: 9788891129994)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2014 A. Fermani, adesione Albo Revisori MIUR
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 2014 P.Nicolini, B.Pojaghi, R.Mancini, A.Fermani, P.Feliciati, D.Regolo, C.Bufalini, Introduzione in L'orientamento specializzato per gli studenti disabili: l'esperienza all'Universitådi Macerata; Macerata, Editrice Universitaria Maceratese; pp. 7 - 9 (ISBN: 9788860563989)
    02.03 Breve introduzione » scheda U-PAD
  • 2014 G. Cingolani, A. Fermani, I. Riccioni, R. Bongelli, L. Vincze, A. Zuczkowski, Friendships at the Hotel House: interactions among adolescents living in a multi-ethnic skyscraper-ghetto in (Inter)faces of Dialogue: Constructing Identity through Language Use; Braşov Romania, Transilvania University of Braşov Romania; pp. 12 - 12 [» web resource]
    04.02 Abstract in atti di convegno » scheda U-PAD
  • 2014 A. Fermani, M.Muzi, S. Polenta, V. Rossi, G. Boccanera, N. Cella, A. Bloise Diana, C.A. Pereyra, S. Laguni Andreini, C. Portelli, B. Pojaghi, Prefazione in La vulnerabilità unica; Fano (PU), ARAS EDIZIONI; pp. 9 - 11 (ISBN: 9788898615384)
    02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD
  • 2014 A. Fermani, M. Muzi, La vulnerabilità unica Pesaro Urbino, ARAS EDIZIONI; pp. 1 - 154 (ISBN: 9788898615384)
    06.01 Curatele » scheda U-PAD
  • 2013 Elisabetta C., Fermani A., Palmonari A., Che ne è degli adolescenti che abbandonano la scuola? Percorsi identitari e ansia in adolescenti lavoratori e studenti in ORIENTAMENTI PEDAGOGICI; 60 (1); Torino, SEI; pp. 113 - 129 (ISSN: 0030-5391)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2013 A. Fermani, G. Cingolani, gli adolescenti di un palazzo multietnico. Il caso dell'Hotel House in ABITARE ZONE DI CONFINE: INCONTRI POSSIBILI TRA LA PSICOLOGIA SOCIALE, PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI, TRA ACCADEMIA E REALTÀ SOCIALE; copylogos; pp. 81 - 81 (ISBN: 8886688296)
    04.02 Abstract in atti di convegno » scheda U-PAD
  • 2013 Fermani A., Sehedev M., Motuzenko O., THE PRO LOCO ITALIAN VOLUNTEERS INVOLVED IN THE PROMOTION OF TOURIST EVENTS in TOURISMOS; 8 n. 2; kios, Evangelos Christou, University of Aegean, Alexander Technological Institute of Thessaloniki, Greece; pp. 215 - 232 (ISSN: 1790-8418) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2012 CROCETTI E, SCHWARTZ S. J, A. FERMANI, KLIMSTRA T, W. MEEUS, A cross-national study of identity statuses in Dutch and Italian adolescents: Status distributions and correlates. in EUROPEAN PSYCHOLOGIST; 17(3); Gottingen, Hogrefe; pp. 171 - 181 (ISSN: 1016-9040)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2011 A. FERMANI, CROCETTI E., POLENTA S, CHIBUNNA A. C, La responsabilizzazione degli adolescenti: un modello di intervento preventivo attraverso l’interazione tra pari in L'interazione tra i pari nei processi di apprendimento. II; BERGAMO, Junior; pp. 269 - 294 (ISBN: 9788884346643)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2011 A. FERMANI, CROCETTI E, CARRADORI D, I giovani e la vacanza: tratti di personalità e motivazione alla scelta in Working Papers; 5; MACERATA, EUM; pp. 88 - 104 (ISBN: 9788860563170)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2011 A.Fermani, L’acquisizione dell’identità e le implicazioni nella scelta delcorso di laurea in Riflessioni e strumenti per l’orientamento scolastico universitario; Macerata, EUM; pp. 17 - 24 (ISBN: 9788860563002)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2011 A. Fermani, Le relazioni amicali in adolescenza Fano (PU), ARAS; pp. 1 - 100 (ISBN: 9788896378465)
    03.01 Monografia o trattato scientifico » scheda U-PAD
  • 2011 CROCETTI E, A. FERMANI, POJAGHI B., MEEUS W, Identity Formation in Adolescents from Italian, Mixed, and Migrant Families: Integrating a Variable-Centered and a Person-Centered Approach in CHILD & YOUTH CARE FORUM; 40; New York, -New York : Kluwer Academic/Plenum Publishers, 1999- -New York, N.Y. : Human Sciences Press, c1991-; pp. 7 - 23 (ISSN: 1053-1890)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2011 TheoKlimstra, Elisabetta Crocetti, W. W. Hale, Alessandra Fermani, Wim Meeus, Big Five personality dimensions in Italian and Dutch adolescents: A cross-cultural comparison of sex differences and associations with internalizing symptoms in JOURNAL OF RESEARCH IN PERSONALITY; 45; amsterdam, Elsevier; pp. 285 - 296 (ISSN: 0092-6566)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2010 Crocetti E, SCHWARTZ S. J, A. FERMANI, Meeus W, The Utrecht-Management of IdentityCommitments Scale (U-MICS)Italian Validation and Cross-National Comparisons in EUROPEAN JOURNAL OF PSYCHOLOGICAL ASSESSMENT; 6 (3); Boston, Hogrefe; pp. 169 - 183 (ISSN: 1015-5759)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2010 A. Fermani, E. Crocetti, B. Pojaghi, S. Schwartz, W. Meeus, Gli stati dell’identità: un confronto tra adolescenti italiani e olandesi in X Congesso Nazionale della Sezione di Psicologia sociale; Torino, TLC Grafica; pp. 57 - 58 (ISBN: 9788890524905)
    04.02 Abstract in atti di convegno » scheda U-PAD
  • 2010 B. Pojaghi, A. Fermani, La percezione del ruolo politico del loro impegno nei giovani volontari in X Congresso nazionale della sezione di Psicologia sociale; Torino, TLC Grafica; pp. 113 - 114 (ISBN: 9788890524905)
    04.02 Abstract in atti di convegno » scheda U-PAD
  • 2010 Fermani A., Crocetti E., Meeus W., Attaccamento ai genitori e disagio emotivo in adolescenti appartenenti a famiglie italiane, miste e migranti: Un approccio multi-metodo in RIVISTA DI STUDI FAMILIARI; II; Milano, Franco Angeli; pp. 22 - 41 (ISSN: 1972-5736) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2010 A. FERMANI, CROCETTI E, Diventare grandi a Corridonia: uno studio con gli adolescenti delle scuole medie e superiori MACERATA, ED. Simple Service; pp. 1 - 50 (ISBN: 9788862592338)
    03.01 Monografia o trattato scientifico » scheda U-PAD
  • 2010 A. FERMANI, CROCETTI E, POJAGHI B, MEEUS W, Rapporto con la famiglia e sviluppo del concetto di sé in adolescenza [family relationship and self concept development in adolescence] in ETA' EVOLUTIVA; 97; Milano, Giunti; pp. 21 - 33 (ISSN: 0392-0658)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2010 A. FERMANI, GIANNESCHI S, Se al lavoro non stai bene forse è colpa del tuo capo: scopri con un test se è un bravo manager in commento redazionale su Sito ufficiale nazionale OPM - www.osservatoriopsicologia.it; [» web resource]
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 2009 Crocetti E., HALE W. W, A. FERMANI , K Raaijmakers, W Meeus, Psychometric properties of the Screen for Child Anxiety Related EmotionalDisorders (SCARED) in the general Italian adolescent population:A validation and a comparison between Italy and The Netherlands in JOURNAL OF ANXIETY DISORDERS; 23; pp. 824 - 829 (ISSN: 0887-6185)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2009 A. FERMANI, POJAGHI B, CROCETTI E, I concetti di politica e di donna in politica nelle rappresentazioni delle donne giovani e adulte [The concepts of “politics” and “women in politics” in young and adult women’s representations]. in Universo femminile e rappresentanza politica; MACERATA, EUM; pp. 289 - 303 (ISBN: 9788860561404)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2009 A. FERMANI, E. CROCETTI, Chiarezza del concetto di sé, tratti di personalità e sintomi depressivi in adolescenza [Self-concept clarity, personality and depressive symptoms in adolescence] in Annali della Facoltà di Scienze della Formazione; 4; MACERATA, EUM; pp. 155 - 168 (ISBN: 9788860561466)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2009 A. FERMANI, ADOLESCENTI IN GRUPPO, CRESCERE CON I COETANEI in Identità cercasi. Inquietudini e speranze dei giovani maceratesi.; MACERATA, EUM; pp. 63 - 78 (ISBN: 9788860561848)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2009 A. FERMANI, Leadership e lavoro di gruppo nei servizi alla persona in Salute e malattia. Mutamento socio-culturale e trasformazioni organizzative dei servizi alla persona. Milano; MILANO, FRANCO ANGELI; pp. 190 - 205 (ISBN: 9788856801880)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2009 A. FERMANI, M. MUZI, Il tema della fiducia nelle formulazioni teoriche recenti della psicologia sociale e della psicologia dello sviluppo in L'analisi qualitativa dell'esperienza diretta. Festschrift in onore di Giuseppe Galli; ROMA, Aracne editrice; pp. 233 - 242 (ISBN: 9788854829169)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2009 A. FERMANI, CROCETTI E, La discussione tra pari come forma di apprendimento in L'interazione tra pari nei processi di apprendimento; BERGAMO, Junior; pp. 117 - 137 (ISBN: 9788884344663)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2009 A. FERMANI, E. CROCETTI, Gli adolescenti Treiesi tra conquiste evolutive e disagio psico sociale MACERATA, berta 80; pp. 1 - 50
    03.01 Monografia o trattato scientifico » scheda U-PAD
  • 2009 A. FERMANI, MIGLIORINI L, Adolescenti, processi identitari ed etnicità in DESCRIZIONE SIMPOSIO; pp. 113 - 117
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 2009 B. POJAGHI, A. FERMANI, Il ruolo del conflitto nella presa di coscienza degli stereotipi di genere in Universo femminile e rappresentanza politica; MACERATA, EUM; pp. 273 - 288 (ISBN: 9788860561404)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2009 E. CROCETTI, A. FERMANI, B. POJAGHI, LA FORMAZIONE DELL’IDENTITÀ COME COMPITO DI SVILUPPO CENTRALE DELL’ADOLESCENZA [Identity formation as the key developmental task in adolescence] in Il contributo della Psicologia sociale allo studio dell'adolescenza e della giovinezza. Trguardi raggiunti e nuove sfide da affrontare; MACERATA, EUM; pp. 75 - 101 (ISBN: 9788860561732)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2009 A. Fermani, E. Crocetti, B. Pojaghi, W. Meeus, Processi e stati dell’identità in adolescenti italiani e di differenti gruppi etnici in IX Congresso nazionale della sezione di Psicologia sociale; cagliari, Grafica del Parteolla; pp. 114 - 115 (ISBN: 9788889978900)
    04.02 Abstract in atti di convegno » scheda U-PAD
  • 2009 E. Crocetti, A. Fermani, B. Pojaghi, A. Palmonari, Determinanti del benessere psico-sociale in giovani universitari e lavoratori in IX Congresso nazionale della sezione di Psicologia sociale; cagliari, Grafica del Pareolla; pp. 40 - 40 (ISBN: 9788889978900)
    04.02 Abstract in atti di convegno » scheda U-PAD
  • 2009 A. FERMANI, E. CROCETTI, B. POJAGHI, W. MEEUS, Relazione con i genitori e chiarezza del concetto di Sè in adolescenti di diversa etnia (Family relations and self-concept development in adolescents of different ethnic groups) in INFAD; XXI-1; pp. 445 - 453 (ISSN: 0214-9877)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2009 E. CROCETTI, A. FERMANI, B. POJAGHI, Strategie di coping ed identità in adolescenza [Coping strategies and educational identity formation in adolescence] in ETA' EVOLUTIVA; 92; pp. 45 - 56 (ISSN: 0392-0658)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2008 A. FERMANI, Lo staff di prima accoglienza nelle carceri pp. 1 - 20
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 2008 A. FERMANI, La formazione dei tutor dell’Università degli Studi di Camerino pp. 1 - 20
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 2008 A. FERMANI, Lo studio delle differenze di genere in Psicologia sociale: la rivoluzione più lunga in Incontri 2005-2007; MACERATA, SAN GIUSEPPE; pp. 27 - 38
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2008 E. CROCETTI, A. FERMANI, B. POJAGHI, "To Choose or not to Choose?". An Experience of Action-Research whit Adolescents in GESTALT THEORY; 4; pp. 473 - 478 (ISSN: 0170-057X)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2008 A. FERMANI, Rapporti intergruppi: favoritismo ingroup vs discriminazione outgroup in Passaggi di liberazione; MACERATA, EUM; pp. 37 - 58 (ISBN: 9788860561282)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2008 CROCETTI E, KLIMSTRA T, A. FERMANI, MEEUS W, Italian validation of the Utrect-management of identity commitments scale in sessione tematica;
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 2007 CROCETTI E, A. FERMANI, L’identità in adolescenza. Prospettive di Psicologia sociale pp. 1 - 65
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 2007 A. FERMANI, POJAGHI B, C CHIARI, Bulli in ballo ANCONA, bellomo; pp. 1 - 176
    03.01 Monografia o trattato scientifico » scheda U-PAD
  • 2007 A. FERMANI, POJAGHI B, La costruzione sociale della conoscenza nella didattica universitaria in Il rispetto dell’Altro nella formazione e nell’insegnamento. Scritti in onore di Anna Arfelli Galli; MACERATA, EUM; pp. 43 - 62 (ISBN: 9788860560087)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2007 A. FERMANI, Adolescenti e gruppi dei pari: tra appartenenza e cambiamento in La formazione dell'identità in adolescenza. Giornate di studio con Wim Meeus; MACERATA, EUM; pp. 49 - 71 (ISBN: 9788860560865)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2007 A. FERMANI, La mia esperienza nel L.A.C. in Il rispetto dell’Altro nella formazione e nell’insegnamento. Scritti in onore di Anna Arfelli Galli; MACERATA, EUM; pp. 291 - 296 (ISBN: 9788860560087)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2007 A. FERMANI, Adolescenti e gruppi dei pari. Una ricerca sul territorio maceratese in Annali 2005; 2; MACERATA, EUM; pp. 113 - 136 (ISBN: 9788860560438)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2006 B. POJAGHI, A. FERMANI, La costruzione sociale della conoscenza nella didattica universitaria, in Il rispetto dell’altro nella formazione e nell’insegnamento. Scritti in onore di Anna Arfelli; Macerata, Eum; pp. 43 - 62 (ISBN: 9788860560087)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2006 A. FERMANI, Le professioni dell’aiuto in una analisi psicosociale in GIORNALE DI PEDAGOGIA; 3; Azzano S. Paolo (BG) : Edizioni Junior; pp. 16 - 18 (ISSN: 2035-0430)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2005 A. FERMANI, Donne maestre e uomini ingegneri. in Traversare la vita; perugia, Graphic Masters; pp. 76 - 79
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2005 A. FERMANI, La partecipazione dei giovani alla politica in Giornate di studio con Willem Doise; Perugia, Morlacchi editore; pp. 59 - 67 (ISBN: 9788889422847)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2004 A. FERMANI, POJAGHI B, Il gruppo dei pari e l’educazione alla democrazia. in Corsi M., Sani R. ( a cura di); Milano, VITA E PENSIERO; pp. 177 - 192 (ISBN: 9788834311240)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2003 A. FERMANI, Alcolismo e umorismo ovvero ho sposato la bottiglia anziché la moglie, in Io sono la bottiglia che bevo : l’immagine di Sé in soggetti alcolisti; MILANO, FRANCO ANGELI; pp. 82 - 95 (ISBN: 9788846443786)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2003 A. FERMANI, Dei metodi e delle tecniche di ricerca nei contesti socio-educativi in Contributi di psicologia sociale in contesti socio-educativi; milano, FRANCO ANGELI; pp. 158 - 182 (ISBN: 9788846448163)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2002 M. SEVERINI, FERMANI A, MONTESI L, Dalla penna al fucile. Studi su Arturo Mugnoz 1; ANCONA, affinità elettive; pp. 5 - 173 (ISBN: 9788873260103)
    06.01 Curatele » scheda U-PAD
  • 2002 A. FERMANI, II Rapporto Ricerca qualitativa sulle studenti dei 4 atenei marchigiani – La didattica di genere nelle università delle Marche
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 2002 A. FERMANI, MONTESI L, SEVERINI M, L’Energia dell’argomentazione . Dalla penna al fucile. Studi su Arturo Mugnoz ANCONA, affinità elettive;
    03.01 Monografia o trattato scientifico » scheda U-PAD
  • 2002 A. FERMANI, Studio di Fattibilità Per l’introduzione nei 4 atenei marchigiani di un’offerta formativa di genere
    07.01 Altro » scheda U-PAD
  • 2000 A. FERMANI, Una ricerca-azione con bambini di scuola elementare. La costruzione sociale della conoscenza del corpo e del suo funzionamento - Il ruolo del conduttore nell’esperienza di discussione in Il gruppo come strumento di formazione complessa. Il farsi e il disfarsi delle idee; MILANO, FRANCO ANGELI; pp. 80 - 92 (ISBN: 8846424484)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2000 A. FERMANI, Evoluzione degli studi sull’adolescenza in Autonoma-mente; PERUGIA, morlacchi; pp. 5 - 51
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • M-PSI/06 - Psicologia del lavoro e delle organizzazioni
  • M-PSI/04 - Psicologia dello sviluppo e psicologia dell'educazione
Breve descrizione Settore ERC Parole chiave
didattica della Psicologia sociale e ricerca in ambito qualitativo e quantitativo SH2: Institutions, values, beliefs and behaviour: sociology, social anthropology, political science, law, communication, social studies of science and technology Psicologia sociale, Metodologia della ricerca
Lingua Conoscenza
Inglese Buono
Francese Buono
Aree: Americhe, Europa, Italia
Paesi: Argentina, Italia, Ucraina, Paesi Bassi (Olanda), Canada, Spagna
Titolo La costruzione dell’identità in adolescenza e gioventù. Validazione italiana della scala U-MICS
Settore ERC SH1_4: Econometrics, statistical methods
Abstract Il progetto ha quale obiettivo analizzare la costruzione dell’identità in adolescenza e gioventù. Accanto alla validazione italiana della scala U-MICS vengono indagati i campi della costruzione dell'identità in rapporto a diverse variabili tra le quali: Chiarezza del concetto di Sé, Caratteristiche di personalità, ansia e depressione, propensione al rischio, rapporto con i genitori
Parole chiave adolescenti, U-MICS, identità
Gruppo di lavoro Crocetti Elisabetta, Wim Meeus, Hale W.W., Alessandra Fermani, Raaijmakers K., T. Klimstra, Seth Schwartz
Titolo The Impact of Motherhood on Women's Retirement Income: Six EU Countries
Settore ERC SH2_2: Ageing, work, social policies, welfare
Abstract Si valuta l'impatto della maternità in donne che hanno raggiunto l'età pensionabile. Dati SHARE.
inserimento nel progetto europeo che include unità di ricerca di 5 Paesi: Francia, Belgio, Germania, Svezia e Italia . Coordinatrice generale del progetto è Sally Bould, University of Delaware. Per l’Unità locale è coordinatrice Isabella Crespi, Università di Macerata.
Parole chiave Alessandra fermani, Isabella Crespi, M.L. Zanier, L. D'Ambrosi, C. Santoni, Sally Bould
Gruppo di lavoro Alessandra fermani, Isabella Crespi, M.L. Zanier, L. D'Ambrosi, C. Santoni, Sally Bould
Titolo Adolescenti e sicurezza sulla strada
Settore ERC SH3_5: Population dynamics, health and society
Abstract La percezione della sicurezza sulla strada da parte di adolescenti studenti. Uso del simulatore per verificare in condizioni di sobrietà o di simulazione di ebbrezza propensione al rischio alla guida. Il progetto è strutturato come ricerca azione
Parole chiave adolescenti, sicurezza, ricerca-azione
Gruppo di lavoro Mauro Minnozzi, Alessandra Fermani, Morena Muzi, Giovanna Bianco
  • Titolo: diogene's journal
  • Tipologia: 10.01 Comitati di redazione di riviste
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2016
  • Sito Web:
Informazione non pervenuta
  • Oggetto del finanziamento: TICASS - Technologies of Imaging in Communication, Art, and Social Sciences
  • Tipologia: 11.02 Progetti UE e internazionali
  • Bando competitivo: yes
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2017
  • Durata: 48 mesi
  • Sito Web:
  • Oggetto del finanziamento: PrevDrop - Detecting and Preventing Drop out from Higher Education or Supporting Students to Switch Successfully to VET
  • Tipologia: 11.02 Progetti UE e internazionali
  • Bando competitivo:
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2014
  • Durata:
  • Sito Web:
  • Oggetto del finanziamento: Prev Drop
  • Tipologia: 11.02 Progetti UE e internazionali
  • Bando competitivo:
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2014
  • Durata:
  • Sito Web:
  • Oggetto del finanziamento: NO.DI - No Discrimination
  • Tipologia: 11.02 Progetti UE e internazionali
  • Bando competitivo: yes
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2014
  • Durata: 12
  • Sito Web:
  • Oggetto del finanziamento: ESPAQ Enhancing Students Participation in Quality Assurance in Armenian HE (Ref. 544261-TEMPUS-1-2013-1-BE-TEMPUS-SMGR)
  • Tipologia: 11.02 Progetti UE e internazionali
  • Bando competitivo:
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2013
  • Durata:
  • Sito Web:
  • Oggetto del finanziamento: ESPAQ Enhancing Students Participation in Quality Assurance in Armenian HE (Ref. 544261-TEMPUS-1-2013-1-BE-TEMPUS-SMGR)
  • Tipologia: 11.02 Progetti UE e internazionali
  • Bando competitivo: yes
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2013
  • Durata: 48
  • Sito Web: http://espaq.eu
  • Oggetto del finanziamento: Attività formative rivolte a coloro che beneficiano degli ammortizzatori sociali in deroga (cassa integrazione in deroga) cod. 164138
  • Tipologia: 11.02 Progetti UE e internazionali
  • Bando competitivo: yes
  • Parole chiave: Formazione,lavoro,Orientamento,Riqualificazione e formazione professionale
  • Anno di avvio: 2012
  • Durata: 10
  • Sito Web: http://www.unimc.it/cescom/it/il-centro/progetti
  • Oggetto del finanziamento: Grant agreement for an action with multiple beneficiaries agreement number 2009 -11971 project number 167197 LLP I 2009 1 IT KA1 KA1EQF European Observatory of validation of non formal and informal Skills in the sector of landscape and urban planning and risk prevention
  • Tipologia: 11.02 Progetti UE e internazionali
  • Bando competitivo:
  • Parole chiave: Orientamento,skills
  • Anno di avvio: 2009
  • Durata: 3 anni
  • Sito Web:
  • Oggetto del finanziamento: 2 Università in rete: al servizio dell’intregrazione del processo formativo scolastico-universitario (Università di Camerino e Università di Macerata)
  • Tipologia: 11.01 Progetti ministeriali
  • Bando competitivo:
  • Parole chiave: orientamento,rete,Università
  • Anno di avvio: 2006
  • Durata: 12
  • Sito Web:
  • Oggetto del finanziamento: Progetto Sud-Est, strategie di rete per l’orientamento,
  • Tipologia: 11.02 Progetti UE e internazionali
  • Bando competitivo:
  • Parole chiave: 2.0,Orientamento,rete,web
  • Anno di avvio: 2006
  • Durata: 24
  • Sito Web:
  • Oggetto del finanziamento: INIZIATIVA COMUNITARIA EQUAL “IL VALORE DELLA DIFFERENZA: LA RISORSA FEMMINILE NELLA CREAZIONE D’IMPRESA NELLE MARCHE” FaseV La scelta formativa e professionale: al di là degli stereotipi di genere
  • Tipologia: 11.02 Progetti UE e internazionali
  • Bando competitivo:
  • Parole chiave: Genere,orientamento,stereotipi
  • Anno di avvio: 2005
  • Durata: 24
  • Sito Web:
  • Oggetto del finanziamento: Dis-Web (Parte1)
  • Tipologia: 11.03 Progetti con altri soggetti e rapporti con il territorio
  • Bando competitivo:
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2016
  • Durata: 3
  • Sito Web:
  • Oggetto del finanziamento: V.A.W.A.P. Violence against women as a paradigm
  • Tipologia: 11.03 Progetti con altri soggetti e rapporti con il territorio
  • Bando competitivo:
  • Parole chiave: Communication,Gender studies,Violence
  • Anno di avvio: 2014
  • Durata: 16
  • Sito Web: http://www.unimc.it/it
  • Oggetto del finanziamento: La comunicazione interna ed esterna nella Pubblica Amministrazione. L'URP e il suo ruolo di raccordo tra Amministrazione e cittadinanza
  • Tipologia: 11.03 Progetti con altri soggetti e rapporti con il territorio
  • Bando competitivo:
  • Parole chiave: comunicazione pubblica,formazione continua,relazioni sociali
  • Anno di avvio: 2014
  • Durata: 12
  • Sito Web:
  • Oggetto del finanziamento: La cultura organizzativagestire il cambiamento in team
  • Tipologia: 11.03 Progetti con altri soggetti e rapporti con il territorio
  • Bando competitivo:
  • Parole chiave: comunicazione sociale,cultura del lavoro e della formazione.,piccolo gruppo
  • Anno di avvio: 2014
  • Durata: 12
  • Sito Web:
  • Oggetto del finanziamento: La comunicazione e i new media nei contesti lavorativi e nei gruppi di lavoro
  • Tipologia: 11.03 Progetti con altri soggetti e rapporti con il territorio
  • Bando competitivo:
  • Parole chiave: comunicazione pubblica,Gruppo,New media
  • Anno di avvio: 2013
  • Durata: 12
  • Sito Web:
  • Oggetto del finanziamento: Educazione alla sicurezza stradale
  • Tipologia: 11.03 Progetti con altri soggetti e rapporti con il territorio
  • Bando competitivo:
  • Parole chiave: adolescenti,sicurezza stradale
  • Anno di avvio: 2013
  • Durata: 12
  • Sito Web:
  • Oggetto del finanziamento: A scuola di convivenza- Campo e controcampo
  • Tipologia: 11.03 Progetti con altri soggetti e rapporti con il territorio
  • Bando competitivo:
  • Parole chiave: convivenza
  • Anno di avvio: 2012
  • Durata: 12
  • Sito Web:
  • Oggetto del finanziamento: Scuola per genitori
  • Tipologia: 11.03 Progetti con altri soggetti e rapporti con il territorio
  • Bando competitivo:
  • Parole chiave: adolescenti
  • Anno di avvio: 2012
  • Durata: 12
  • Sito Web:
  • Oggetto del finanziamento: A Scuola di convivenza- non è un lavoro da ragazzi: giovani lavoro e legalità, percezioni e visioni in un mondo che cambia
  • Tipologia: 11.03 Progetti con altri soggetti e rapporti con il territorio
  • Bando competitivo:
  • Parole chiave: giovani,lavoro,legalità
  • Anno di avvio: 2012
  • Durata: 12
  • Sito Web:
  • Oggetto del finanziamento: Gli adolescenti marchigiani: clima scolastico e qualità delle relazioni
  • Tipologia: 11.03 Progetti con altri soggetti e rapporti con il territorio
  • Bando competitivo:
  • Parole chiave: adolescenza,bullismo,clima scolastico,relazioni
  • Anno di avvio: 2011
  • Durata: 24
  • Sito Web:
  • Oggetto del finanziamento: LA COSTRUZIONE DELL'IDENTITA' IN ADOLESCENZA. VALIDAZIONE DELLA SCALA U-MICS. Diventare grandi a...uno studio con gli adolescenti delle scuole medie e superiori
  • Tipologia: 11.03 Progetti con altri soggetti e rapporti con il territorio
  • Bando competitivo:
  • Parole chiave: adolescenti
  • Anno di avvio: 2007
  • Durata: 24
  • Sito Web:
  • Oggetto del finanziamento: La soggettività di genere nelle Università marchigiane
  • Tipologia: 11.03 Progetti con altri soggetti e rapporti con il territorio
  • Bando competitivo:
  • Parole chiave: genere,Università
  • Anno di avvio: 2001
  • Durata: 24
  • Sito Web: