Alessandra Fermani

Alessandra Fermani

Professore di ruolo - II fascia / Psicologia sociale (M-PSI/05)
  • Tel. interno (+39) 0733 258 5942
  • E-mail alessandra.fermani@unimc.it
Dipartimento di Scienze della Formazione, dei Beni Culturali e del Turismo
 

Alessandra Fermani is an Associate Professor in Social Psychology at the University of Macerata. She has a PhD in Educational sciences with a thesis entitled "Adolescents and group relationships". In the last years she has worked on various research projects about Identity, wellbeing and values (University of Stenden _NL) and  about identity formation in adolescence and young adulthood and on development of gender identity in collaboration with the University of Utrecth (NL_ coordinator Prof. Wim Meeus). In particular, she has worked on an action-research focused on identity formation and interpersonal relationships in different youth ethnic groups. Furthermore, in the academic year 2010-2011 she involved in the European research project "Grant agreement for an action with multiple Beneficiaries agreement number 2009 -11971 project number 167197 LLP I 2009 1 IT KA1 KA1EQF".

From 2011 to 2014 she was delegate of the University in organizing courses on “family conflict mediation” for legal operators working in social and health fields and social work organized in collaboration with the Ancona Juvenile Court and the University of Urbino. In this courses she was teacher in the Psychological area relative to professional group dynamics and family relationship.

From A.Y. 2014-2015 she is included in the European project “Detecting and Preventing Drop out from Higher Education or Supporting Students to Switch Successfully to VET (PrevDrop)” (Erasmus Plus-KA2 Cooperation for innovation and the exchange of good practices-Strategic partnerships Project reference: 2014-1-DE01-KA200-000661. Consortium: Hochschule der Bundesagentur für Arbeit (Coordinator - DE), ZAB consult GmbH (DE), Applied Vocational Psychology and Policy Research Unit (LU), University of Plymouth (UK), Infoart Eood (BG), Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen (DE). University of Macerata (IT).

She is currently working on a international study focused on “The Impact of Motherhood on Women's Retirement Income: Six EU Countries” with Sally Bould (University of Delaware and Senior Research Fellow Center for Studies of Population, Poverty and Socio-economic Policy-Luxembourg) supervision . From. A.A. 2014-2015 she is included in the European project ESPAC. Enhancing Students Participation in Quality Assurance in Armenian HE (Project reference: 544261-TEMPUS-1-2013-1-BE-TEMPUS-SMGR). The overall objective of ESPAQ project is to strengthen the quality assurance (QA) processes and practices in the Armenian higher education by ensuring the involvement of all the stakeholders, especially the students – the key beneficiaries.Consortium: The National Union of Students in Europe (BE), Pedagogical University Innsbruck (AT), Spiru Haret University (RO), National Union of Students Scotland (UK), Armenian State University of Economics (Armenia), Armenian State Pedagogical University (Armenia), Yerevan State Academy of Fine Arts (Armenia), State Engineering University of Armenia, Yerevan State University of Architecture and Construction (Armenia), Armenian National Students’ Association (Armenia), National Center for Professional Education QA Foundation (Armenia), Ministry of Education and Science (Armenia).

Since 2000 she working on projects on bullying and cyber bullying (from AY 2016-2017 in coll.  Laurie  Hellsten, Saskatchewan University -Canada;  Gonzalo del Moral Arroyo, Exstremadura University _Spain ) .

Finally, her works have been published in several books and international journals. She is referee and editorial board member in international journals.

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  • M-PSI/06 - Psicologia del lavoro e delle organizzazioni
  • M-PSI/04 - Psicologia dello sviluppo e psicologia dell'educazione
Breve descrizione Settore ERC Parole chiave
didattica della Psicologia sociale e ricerca in ambito qualitativo e quantitativo SH2: Institutions, values, beliefs and behaviour: sociology, social anthropology, political science, law, communication, social studies of science and technology Psicologia sociale, Metodologia della ricerca
Lingua Conoscenza
Inglese Buono
Francese Buono
Aree: Americhe, Europa, Italia
Paesi: Argentina, Italia, Ucraina, Paesi Bassi (Olanda), Canada, Spagna
Titolo La costruzione dell’identità in adolescenza e gioventù. Validazione italiana della scala U-MICS
Settore ERC SH1_4: Econometrics, statistical methods
Abstract Il progetto ha quale obiettivo analizzare la costruzione dell’identità in adolescenza e gioventù. Accanto alla validazione italiana della scala U-MICS vengono indagati i campi della costruzione dell'identità in rapporto a diverse variabili tra le quali: Chiarezza del concetto di Sé, Caratteristiche di personalità, ansia e depressione, propensione al rischio, rapporto con i genitori
Parole chiave adolescenti, U-MICS, identità
Gruppo di lavoro Crocetti Elisabetta, Wim Meeus, Hale W.W., Alessandra Fermani, Raaijmakers K., T. Klimstra, Seth Schwartz
Titolo The Impact of Motherhood on Women's Retirement Income: Six EU Countries
Settore ERC SH2_2: Ageing, work, social policies, welfare
Abstract Si valuta l'impatto della maternità in donne che hanno raggiunto l'età pensionabile. Dati SHARE.
inserimento nel progetto europeo che include unità di ricerca di 5 Paesi: Francia, Belgio, Germania, Svezia e Italia . Coordinatrice generale del progetto è Sally Bould, University of Delaware. Per l’Unità locale è coordinatrice Isabella Crespi, Università di Macerata.
Parole chiave Alessandra fermani, Isabella Crespi, M.L. Zanier, L. D'Ambrosi, C. Santoni, Sally Bould
Gruppo di lavoro Alessandra fermani, Isabella Crespi, M.L. Zanier, L. D'Ambrosi, C. Santoni, Sally Bould
Titolo Adolescenti e sicurezza sulla strada
Settore ERC SH3_5: Population dynamics, health and society
Abstract La percezione della sicurezza sulla strada da parte di adolescenti studenti. Uso del simulatore per verificare in condizioni di sobrietà o di simulazione di ebbrezza propensione al rischio alla guida. Il progetto è strutturato come ricerca azione
Parole chiave adolescenti, sicurezza, ricerca-azione
Gruppo di lavoro Mauro Minnozzi, Alessandra Fermani, Morena Muzi, Giovanna Bianco
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