Nessuno

- Conoscere il concetto di gestione integrata del gruppo classe.
- Conoscere recenti studi e ricerche nel campo della gestione della classe.
- Conoscere i principali orientamenti pedagogici per la gestione della classe nella società complessa.
- Conoscere approcci metodologici e strategie didattiche per la gestione della classe e per l'inclusione di tutti gli studenti.
- Saper progettare attività didattiche inclusive per tutta la classe.

- La gestione consapevole dell'inclusione a scuola.
- La gestione della classe: teorie e ricerche.
- Orientamenti pedagogici per la gestione integrata della classe.
- L'insegnante e la gestione della classe.
- Approcci metodologici e strategie per includere tutti.
- EAS e progettazione inclusiva.
- La gestione inclusiva dello spazio.

• 1.  (C) D'Alonzo Luigi La gestione della classe per l'inclusione Scholé, Brescia, 2020

Dispense e ulteriori indicazioni bibliografiche e risorse online per l'approfondimento saranno messe a disposizione dalla docente durante il corso.

• Il percorso prevede lezioni frontali, dibattito sui principali temi, esercitazioni individuali e in piccolo gruppo.
  Nell'ambito delle esercitazioni lo studente potrà riflettere sui concetti e sugli strumenti presentati nel corso.

• La valutazione consisterà in una prova scritta valutata in trentesimi.
  La valutazione intende accertare:
  - la conoscenza e la comprensione dei materiali di studio.
  - la capacità di applicazione dei concetti studiati a contesti reali;
  - il livello di autonomia di giudizio e la capacità di pensiero critico.

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