Non sono richiesti prerequisiti..

• -Conoscenza e comprensione dei principali paradigmi di ricerca disciplinare e dell'approccio interdisciplinare;
• Acquisizione dei processi educativi in relazione allo sviluppo delle tecnologie;
• Analisi di forme di comunicazione contemporanee;
• Valorizzazione delle abilità cognitive e dell'autonomia di giudizio, attraverso l'esercizio del pensiero logico e della riflessione critica;
• Potenziamento delle competenze linguistico-disciplinari- pedagogico-filosofiche- e individuazione di percorsi euristici in riferimento alla prassi educativa.

Le voci dell'umanità.

Contenuti principali del corso:

• Temi e problemi educativi contemporanei e loro comprensione nella relazione tra dimensione conoscitivo/epistemologica e dimensione socio-culturale;
• Pedagogia dell’autoconsapevolezza ;
• Modi di comunicazone e relazione;
• IA e i nuovi agenti intelligenti;
• Il rapporto Big Data e democrazia,
• Lo spazio concettuale e pratico dell'etica.

Programma da 10 CFU per gli studenti frequentanti e non frequentanti: non ci sono distinzioni di programma tra studenti frequentanti e non frequentanti, in entrambi i casi si studieranno i testi contrassegnati come adottati(A), seguendo le indicazioni di capitoli e pagine

(A) Cristianini,N., Machina Sapiens. L'algoritmo che ci ha rubato il segreto della conoscenza,Il Mulino, Bologna 2024, pp. 7-156.

(A) chul Han B., Infocrazia. Le nostre vite manipolate dalla rete.Einaudi, Torino 2024, pp.3-69.

(A) Mancuso, V. Etica per i giorni difficili, Garzanti, Milano, 2025, Prima parte: proposta teoretica capp. I, II, III/ Seconda parte. temi e applicazioni pratiche capp.VI, VII, IX, XI, XIV, XVIII..

Eventuali ulteriori materiali bibliografici verranno indicati durante il corso e messi a disposizione dal docente. L'insegnamento è svolto in lingua italiana.

• Taglio didattico: Teorico/critico

  
  

  • Lezioni frontali interattive
  • Esercitazioni e ricerche in piccolo e medio gruppo
  • Visione di materiali audio-video
  • Attività seminariali e/o interventi di esperti con partecipazione attiva degli studenti
  • Attività realizzate in co-teaching con la prof.ssa Deluigi (6 ore)/Pedagogia interculturale

  
  

• La prova di valutazione è orale in Italiano.

  Non sono previste prove intermedie.

  La prova consisterà in una serie di domande tese ad accertare:

  
  

  
  

  • la conoscenza e capacità di comprensione dei testi: 20% sul totale della valutazione complessiva;
  • capacità di operare collegamenti tra i testi .20% sul totale della valutazione complessiva;
  • capacità di applicare le conoscenze.20% sul totale della valutazione complessiva;
  • autonomia di giudizio e pensiero critico.20% sul totale della valutazione complessiva;
  • trasposizione delle conoscenze acquisite in termini di fruibilità professionale;20% sul totale della valutazione complessiva;

   

  La prova verterà sulle tematiche trattate:

  
  

  
  

  • Temi e problemi educativi contemporanei e loro comprensione nella relazione tra dimensione conoscitivo/epistemologica e dimensione socio-culturale;
  • Pedagogia dell’autoconsapevolezza per la comprensione delle molteplici articolazioni del vivere;
  • Modi di pensare e intevenire nel mondo;
  • IA e i nuovi agenti intelligenti;
  • Il rapporto Big Data e democrazia,
  • Lo spazio concettuale e pratico dell'etica.

  
  

  L'efficacia della comunicazione sarà valutata anche dalla qualità dell'esposizione orale che dovrà essere corretta dal punto di vista grammaticale e sintattico, dimostrando una discreta padronanza del lessico scientifico-disciplinare.

Il corso è erogato in Italiano.

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