Conoscenza dei quadri complessivi della storia d'Europa, acquisita sia nella scuola secondaria sia nel curriculum universitario.

Obiettivi generali:

• Concepire, progettare, realizzare e adattare un processo di ricerca;
• Integrare le conoscenze e gestire la complessità, stimolando la riflessione sulle responsabilità sociali ed etiche collegate all'applicazione delle conoscenze;
• acquisire linguaggi e pratiche per costruire processi, prodotti e strumenti rivolti alla disseminazione dei patrimoni tangibili e intangibili, delle memorie dei gruppi e dei luoghi.

Obiettivi specifici:

• connettere lo studio della storia alle professioni legate ai beni culturali e al turismo;
• acquisire competenze e produrre materiali che mettono in connessione le conoscenze storiche con le abilità professionali nei settori dei beni culturali e per il turismo.

Conoscenza propedeutica dei fondamenti, degli obiettivi e delle pratiche di Public history, in relazione ai settori dei beni culturali e del turismo nei quali trova applicazione.

Attività laboratoriale sul tema delle rievocazioni storiche (revival o reenactment) in Italia. Attraverso l’acquisizione di dati e materiali ogni studente produrrà un elaborato multimediale, oggetto di riflessione critica condivisa.

(C); Bertella Farnetti P - Bertucelli L. - Botti A. (a cura di); Public history: discussioni e pratiche; Milano-Udine; Mimesis; 2017.

(C); Salvatori E.; Il public historian e il revival: quale ruolo?; in Dei F. - Di Pasquale C. (a cura di); Rievocare il passato: memoria culturale e identità territoriali; Pisa University Press; Pisa; 2017, pp. 131–138.

(C); Noiret S.; Il punto di vista della Public History: la storia con e per il pubblico; in Grasso A. (a cura di); La storia pubblica: memoria, fonti audiovisive e archivi digitali; Milano; Vita e pensiero, 2020, pp. 53-62.

Principali siti di riferimento:

Associazione Italiana di Public History: https://aiph.hypotheses.org 

International Federation for Public History: http://ncph.org/ifph/ 

Europeana Collections: http://www.europeana.eu/portal/it

In particolare, sulle rievocazioni storiche: https://aiph.hypotheses.org/il-gruppo-di-lavoro-su-public-history-e-rievocazione-storica

• Lezioni dialogate con il supporto di materiali multimediali e l'analisi di siti web.

  
  

  Esercitazioni individuali e forme di cooperative learning applicate al tema sopra indicato nel programma. Attraverso l'acquisizione, l'elaborazione critica di dati, la somministrazione di interviste a soggetti esterni, gli studenti potranno misurarsi con le pratiche della disciplina.

  
  

• La prova di verifica è orale. Il colloquio verte sul percorso di apprendimento e sull'elaborato multimediale prodotto durante il laboratorio.

  
  

  I criteri adottati per la graduazione dei voti sono i seguenti:

  • qualità dell'elaborato prodotto durante il laboratorio (60% della valutazione complessiva);
  • capacità di analizzare criticamente il percorso di apprendimento e gli strumenti adottati (20% della valutazione complessiva);
  • correttezza e l'efficacia espositiva, soprattutto nell'uso del linguaggio settoriale (20% della valutazione complessiva).

  
  

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