Nessuno.

Il percorso è dedicato agli studenti del quinto anno ed è mirato allo sviluppo della consapevolezza relativa al percorso di professionalizzazione del futuro docente.

Gli obiettivi formativi sono costituiti:

a) dal saper individuare il cambiamento nelle posture e nei comportamenti in relazione a specifiche competenze e situazioni;

b) dal saper ricostruire l'evoluzione delle proprie competenze.

La professionalizzazione del docente secondo le attuali prospettive formative.

Processi di documentazione dell'evoluzione professionale.

Processi di auto-valutazione e co-valutazione sulla base della documentazione del

processo formativo.

Strumenti per la valutazione delle competenze.

Materiali di lavoro e risorse utili all'approfondimento saranno presentati durante il corso e saranno messi a disposizione nella piattaforma.

Il laboratorio può essere inserito tra le attività a scelta dello studente per completare i crediti a scelta del piano di studi. Per coloro che lo scelgono, il laboratorio prevede l'obbligo di frequenza (almeno il 70% delle ore).

• Attività collaborative per analizzare le dimensioni della professionalità docente.

  Progettazione individuale/collaborativa della modalità di presentazione del processo evolutivo delle competenze del docente.

  Produzione collaborativa di rubriche per l'auto-valutazione e la co-valutazione.

  Attività di documentazione in ambienti digitali.

  Analisi collettiva delle documentazioni prodotte relative alla costruzione della professionalità docente.

• Verranno proposti percorsi di auto-valutazione e co-valutazione attraverso l'utilizzo di criteri condivisi.

  Saranno inoltre predisposte specifiche rubrics per assegnare livelli sulla base di indicatori co-costruiti con i destinatari del processo valutativo.

  
  

  Il laboratorio viene superato con l'assolvimento dell'obbligo di frequenza, consegnando tutte le attività previste e prevede un giudizio approvato/non approvato.

  
  

Nessuna.

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