Nessuno.

Il laboratorio si propone di introdurre gli studenti del primo anno alla costruzione di un'identità professionale, percorso che li accompagnerà per tutta la durata del Corso di Laurea.

Al termine del laboratorio, i/le partecipanti saranno in grado di:

- capire le implicazioni nella costruzione dell’identità professionale;

- saper interpretare il contesto;

- comprendere come sviluppare un piano di sviluppo professionale.

La figura professionale dell’educatore, competenze, ambiti di intervento e aree di attività.

La competenza riflessiva e autoriflessiva dell'educatore.

Per lo svolgimento del laboratorio non sono necessari libri di testo.

Il laboratorio prevede l'obbligo di frequenza (almeno il 70% delle ore) ai fini della verbalizzazione.

• ·      Presentazioni e spiegazioni dei concetti e degli strumenti di lavoro;

  ·      Attività individuali e collaborative per analizzare le dimensioni della professionalità.

  ·      Attività di costruzione di documentazione in ambienti digitali.

  ·      Riflessione individuale e collettiva sulle documentazioni prodotte.

  
  

• Verranno proposti percorsi di auto-valutazione e co-valutazione attraverso l'utilizzo di criteri condivisi.

  La verifica dell’esito dell’apprendimento avverrà mediante la presentazione di un elaborato di autoriflessione.

  L’idoneità deI/le candidati/e sarà valutata sulla base dei seguenti criteri:

  - la correttezza dell’elaborato (40%);

  - la completezza dell’elaborato (40%);

  - la capacità di presentare, con linguaggio appropriato, l’elaborato (20%).

Nessuna.

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