Tesi assegnate /Assigned Theses

2026: Caterina Paolucci (LM-89); Valentina Cicioni (LM-89); Nadezda Reshetnikova (LM-49); Marina Semeraro (SSBSA); Alice Sarchese (LM-89); Giulia D'Alessandro (LM-89); Aiay Pal Singh (LM-49); Emiliana Castelli (LM-49); Valeriya Alexandrova (LM-49); Chiara Roberta Deidda (LM-89); Anna Frangoni (LM-49).

2025: Leonora De Donno (SSBSA); Marina Semeraro (SSBSA); Elena Luzzi (LM-89); Barbara di Cretico (LM-89); Daniela Munda (LM-89);  Beatrice Orlandi (LM-89); Marta Ghizzone (LM-89); Nicola Pellegrini (LM-49); Angelica Faggian (LM-89); Francesca Stella (LM-89); Daniela Munda (LM-89).

2024: Federica Fraticelli (LM-49); Sara Ferracuti (95-S); Veronica Di Natale (LM-89); Chiara Angelini (LM-89); Sara Serafini (LM-89); Hanieh Ameri (LM-49); Roberta Picano (LM-89); Susanna Marinozzi (LM-89); Beatrice Dionisi (LM-89); Virginia Filo (LM-89); Nehad Abdelaziz (LM-49); Marianna Stagi (LM-89); Hasia D'Amico (L1-L15), Aurora Sivo (LM-89), Giulia Fattori (LM-49).

2023: Mohamed Abbas (LM-49), Sofia Capaccioni (LM-89), Francesca Santi (LM-89), Ludovica Mazzotta (L1-L15), Federica Fabi (L1-L15), Lorenzo Eusebi (LM-49), Francesca Vitelli (LM-89), Alessia Sforza (LM-89), Eleonora Grasso (LM-89), Stephanie Scutti (LM-89), Ilaria Annaloro (LM-89), Stefania Michienzi (LM-89), Massimo Tucci (LM-89), Gloria Bontempo (LM-89), Silvia Maria Vitali (LM-89), Cecilia De Vecchis (LM-89).

2022: Elenia Buono (LM-49), Giulia Capecci (LM-49),Tatiana Angeletti (LM-89), Ishita Kapoor (LM-49).

Argomenti sui quali si assegnano tesi: educazione al patrimonio culturale; didattica museale; comunicazione e accessibilità museale; collaborazione scuola-museo; interpretazione del patrimonio; relazioni tra educazione, apprendimento ed esperienza di viaggio (educational tourism); casi di studio su musei italiani e/o stranieri; sperimentazioni presso il Museo della Scuola di Macerata.

Possible thesis topics: experimental cataloguing of the school heritage (in schools and museums); heritage education; museum education; cultural accessibility; school-museum cooperation; heritage interpretation; relations between education, learning and travel experience (educational tourism); case studies on Italian and/or foreign museums.

N.B.: I laureandi e le laureande interessati riceveranno un prontuario contenente le Norme redazionali (indicazioni per la stesura della tesi di laurea e per la redazione delle citazioni bibliografiche) e un template predisposto dalla professoressa. Si consiglia di seguire i corsi di Bibliorienta (http://biblioteche.unimc.it/it/servizi/corsi-sulla-ricerca-bibliografica/presentazione-bibliorienta) e il relativo seminario necessari per acquisire le basilari competenze della ricerca bibliografica.