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Del Bianco Noemi

Del Bianco Noemi

 

Dr. Noemi Del Bianco is Associate Professor of Didactic and Special Pedagogy at the Faculty of Education of the University of Macerata.

The research activity of Dr. Del Bianco is focused on the development of innovative, pedagogically-oriented solutions for people with Specific Learning Disabilities and disabilities, to promote strategies to improve their quality of life.

Her research interests are placed in the direction of internationalization, thanks to collaborations with foreign institutions. In this regard, Dr. Del Bianco is part of the reserch gruop within the bilateral Italy-USA agreement, between the Department of Education, Cultural Heritage and Tourism (University of Macerata, Italy) and the Salt Center (University of Arizona) since January 2020 to date. She is part the of the reserch gruop within the bilateral Italy-USA agreement, between the Department of Education, Cultural Heritage and Tourism (University of Macerata, Italy) and the The University of Rochester Institute of Technology since February 2022 to date. She direct the activities of different research group: at the “Salt Centre” (based in USA) from November 2019 since today; at “Moving Universe” (based in London) from 2015 since today

Dr. Del Bianco participates also at national research groups: Tin Tec -Research Center of Teaching and Learning, Inclusion, Disability, and Educational Technology (University of Macerata - Departments of Education and Training Sciences, Cultural Heritage and Tourism); “Everyone in the field - social agriculture and inclusiveness” financed with funds from the Marche Region Rural Development Program (PSR) 2014-2020"; “Perspective of the Life and Family Project”, in SIPES.

She has participated in numerous international and national conferences. Among the most recent: The Thirteenth International Conference on" The Inclusive Museum", Lisbon, 3/5-09-2020; Title: Virtual and Augmented Reality for the cultural accessibility of people with Autism Spectrum Disorders: a pilot study; JORNADA DE AUTISMO. No SIEEESP. Title: “Autismo no contexto Italiano” São Paulo State University, UNESP, Brazil, 16-04-2021; 2nd International Conference of the Journal "Democratic School". Title: “Special Education and Economy. New Scenarios for the Life Project of People with Disabilities and Their Caregivers "(04-06-2021); “5th International Conference of Special Education (ICSE-2021)”. Title: "Inclusion at University through technology: a case study in Italy" AB University Pristinia, Kosovo (25-09-2021); "10th International Conference On Education (ICED 2021) '", Title: Cultural accessibility and people with Intellectual disabilities: a case study in Italy "ARUCAD University, Kyrenia, Cyprus (10/12-09-2021); Participation as moderator of the conference "Youth, Institutions and Territories, Networks for Innovation and Inclusion 5th Week of Excellence". "Overture" (25 / 29-10-2021); “10th World Conference on Psychology and Sociology (PSYSOC-2021)”. Title: "Families with young people with Profound Intellectual Multiple Disabilities: socio-pedagogical analysis" Ayvansaray University, Istanbul, Turkey (27-11-2021); "World International Day of People with Disabilities". Title: "Paths of Self-determination". University of Macerata, Italy (03-12-2021)

For her research activities, Dr. Del Bianco has received National and International Awards. She was the winner of the Brain Connection Award 2020, Inovação and Boas Práticas com Foco na Humanidad, and of the Brain Connection Award 2019, Special category Best Practice in Education. She was awarded with the Italian Inclusion Award 3.0, ed. 2018, for "Mongolfiera Project", and with the Italian Inclusion Award 3.0, ed. 2019, for the “Tuttincluso Project”.

Dr. Del Bianco is part of three editorial series, namely: “Embodiment, Education, Inclusion”, Pensa multimedia, Lecce, Italia;“Traiettorie inclusive”, FrancoAngeli, Milano; “Transtornos de Aprendizagem”, Fundepe, San Paolo, Brasile.

Dr. Del Bianco participates in the editorial committee of “Education Sciences and Society” (since 2018) – Peer Reviewed Journal, classified "A" by ANVUR and “Artesa Editora” (since 2019) - international prestigious editorial serie in Brazil. She is part of the scientific committee of the "Inclusive Trajectories" publishing series Franco Angeli Publishing House, Milan, (since 2018); the editorial series "Embodiment, Education, Inclusion" Pensa Multimedia Publishing House, Lecce, (since 2020); "Il Ventilabro" Casa Editrice Guida, Naples, (since 2021); the editorial series "Dimorare la fragilità" Pensa Multimedia Publishing House, Lecce, (since 2022).

  • 2025 Giaconi, C., Del Bianco, N., E-HAND. Empowering Childhood Handwriting Milano, FrancoAngeli; pp. 1 - 112 (ISBN: 9788835179665)
    06.01 Curatele » scheda U-PAD
  • 2025 Fontana, Noemi, Borsini, Lucia, Del Bianco, Noemi, Caldarelli, Aldo, Embodied cognition nella didattica speciale per l’inclusione in L’inclusione prende forma. Studi ed esperienze di Didattica Speciale per l’inclusione; Chișinău, Generis Publishing; pp. 99 - 124 (ISBN: 979-8-89966-009-2)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2025 Del Bianco, N., Conclusions and inclusive trajectories. in E-HAND. Empowering Childhood Handwriting; Milano, FrancoAngeli; pp. 105 - 110 (ISBN: 9788835179665)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2025 Ferretti, M., Di Leo, B., D’Ottavi, S., Hamida, Y., Vitaletti, L., Mondaini, G., Rotondo, F., Malinverni, E. S., Chiappini, S., Saracco, M., Turi, O. L., Lapucci, D., Cerquetti, M., Lapucci, G., Santilli, T., Del Bianco, N., Linee guida per la progettazione dell’accessibilità dei centri storici e del patrimonio culturale minore nelle Marche. Ancona, Il Lavoro Editoriale; pp. 1 - 355 (ISBN: 9791281782433) [» web resource]
    06.01 Curatele » scheda U-PAD
  • 2025 Santilli, T., Ceccacci, S., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Giaconi, C., Integrating educational technologies: critical analysis and perspectives from teacher training students in JE-LKS. JOURNAL OF E-LEARNING AND KNOWLEDGE SOCIETY; 21(1); Reggio Emilia, Italian e-Learning Association (SIe-L); pp. 1 - 11 (ISSN: 1971-8829)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2025 Giusepponi, A., Santilli, T., Del Bianco, N., Progettazioni inclusive per nuovi format didattici: percorsi di filosofia per studenti con disabilità sensoriali uditive in Per una formazione continua: percorsi di ricerca, riflessioni e linee operative per la costruzione di contesti inclusivi; Edizioni Accademiche Italiane; pp. 58 - 78 (ISBN: 978-620-2-20609-9)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2025 Giaconi, C., Del Bianco, N., La Pedagogia Speciale per il Progetto di Vita Lecce, Pensa Multimedia; pp. 1 - 174 (ISBN: 9791255683148)
    06.01 Curatele » scheda U-PAD
  • 2025 Del Bianco, N., La transizione dalla fase adolescenziale alla vita adulta in La Pedagogia Speciale per il Progetto di Vita; Lecce, Pensa Multimedia; pp. 63 - 89 (ISBN: 9791255683148)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2025 D'Angelo, I., Ceccacci, S., Del Bianco, N., Borsini, L., Giaconi, C., Caldarelli, A., Formazione docente e TIC: dall’analisi delle percezioni alle implicazioni per una didattica inclusiva. in NUOVA SECONDARIA; 10.XLII; Brescia, La Scuola; pp. 406 - 418 (ISSN: 1828-4582)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2025 Borsini, L., Del Bianco, N., Giaconi, C., Towards inclusive universities: Promoting self-advocacy and active citizenship for students with disabilities and Specific Learning Disorders in EXCELLENCE AND INNOVATION IN TEACHING AND LEARNING; 1; Milano, FrancoAngeli; pp. 80 - 95 (ISSN: 2499-507X) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2025 Chiatti, Carlo, Borsini, Lucia, Del Bianco, Noemi, Caldarelli, Aldo, Museo for all: riflessioni pedagogiche e prospettive di ricerca in L’inclusione prende forma. Studi ed esperienze di Didattica Speciale per l’inclusione; Chișinău, Generis Publishing; pp. 139 - 158 (ISBN: 979-8-89966-009-2)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2025 Ruffini, Marco, Borsini, Lucia, Del Bianco, Noemi, La valutazione della Qualità di Vita a scuola: uno studio di caso nella scuola secondaria di secondo grado in Dalla formazione alla documentazione. Esperienze e riflessioni per una pratica didattica inclusiva; Chișinău, Edizioni accademiche italiane; pp. 25 - 39 (ISBN: 978-620-8-86240-4)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2025 Borsini, L., Del Bianco, N., Giaconi, C., Caldarelli, A., Scrittura embodied: un nuovo approccio all’analisi della disgrafia in JOURNAL OF INCLUSIVE METHODOLOGY AND TECHNOLOGY IN LEARNING AND TEACHING; 2; Roma, Edizioni Universitarie Romane; pp. 1 - 11 (ISSN: 2785-5104) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2025 Carletti, Enrico, D'Angelo, Ilaria, Giaconi, Catia, Del Bianco, Noemi, Osservare l'inclusione scolastica: uno studio di caso in Dalla formazione alla documentazione. Esperienze e riflessioni per una pratica didattica inclusiva; Chișinău, Edizioni accademiche italiane; pp. 69 - 86 (ISBN: 978-620-8-86240-4)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2025 Del Bianco, N., Giaconi, C., Borsini, L., D'Angelo, I., Caldarelli, A., Introduction in E-HAND. Empowering Childhood Handwriting; Milano, FrancoAngeli; pp. 7 - 10 (ISBN: 9788835179665)
    02.03 Breve introduzione » scheda U-PAD
  • 2024 Giaconi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., La progettazione come dispositivo inclusivo. in L'agire inclusivo. Interfacce pedagogiche e didattiche. Manuale per l’insegnante; Scholé; pp. 75 - 98 (ISBN: 9788828406358)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Morichi, S., Zitti, M., D'Angelo, I., Del Bianco, N., Perry, V., Traiettorie di didattica inclusiva: uno studio di caso in La formazione inclusiva: itinerari di Pedagogia e Didattica Speciale; Londra, Edizioni Accademiche Italiane; pp. 55 - 74 (ISBN: 9786200841421)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Morichi, Simona, Zitti, Michele, D'Angelo, Ilaria, Del Bianco, Noemi, Perry, Valentina, Trajectoires de l'education inclusive: une etude de cas in Formation inclusive. Itinéraires ed pédagogie et éducation spécialisée; Londra, Sciencia Scripts; pp. 45 - 61 (ISBN: 9786207107995)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Morichi, Simona, Zitti, Michele, D'Angelo, Ilaria, Del Bianco, Noemi, Perry, Vanessa, Trajectories of inclusive education: a case study in Inclusive training. Itineraries in Pedagogy and Special Education; Londra, Sciencia Scripts; pp. 43 - 57 (ISBN: 9786207107971)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Morichi, Simona, Zitti, Michele, D'Angelo, Ilaria, Del Bianco, Noemi, Perry, Vanessa, Wege zur integrativen bildung: eine fallstudie in Inklusive ausbildung. Routen in pädagogik un sonderpädagogik; Londra, Sciencia Scripts; pp. 47 - 63 (ISBN: 978-620-7-10798-8)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Morichi, Simona, Zitti, Michele, D'Angelo, Ilaria, Del Bianco, Noemi, Perry, Vanessa, Trajectórias da educação inclusiva: um estudo de caso in Formação inclusiva. Itinerários em pedagogia e educação especial; Londra, Sciencia Scripts; pp. 45 - 60 (ISBN: 978-620-7-10801-5)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Giaconi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Capellini, S. A., THE STUDY METHOD: EXPLORATORY SURVEY ON PERCEPTIONS OF TRAINEE TEACHERS in Inclusive training. Itineraries in Pedagogy and Special Education; Chisinau, Edizioni Accademiche Italiane; pp. 5 - 23 (ISBN: 9786207107971)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Giaconi, C., Taddei, A., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Inclusive University in an ecosystem perspective: implementation proposals of the University of Macerata in UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA Y DE CALIDAD: IDEAS Y ESTRATEGIAS PARA SEGUIR AVANZANDO; Ediciones Universidad Salamanca; pp. 607 - 620 (ISBN: 978-84-1311-968-7)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Giaconi, C., Taddei, A., Del Bianco, N., Alesi, B., Domi, A., Santoro, A., Progettazione di percorsi inclusivi per una Qualità della Vita. in FOR; 2; Milano, Franco Angeli; pp. 26 - 28 (ISSN: 1972-506X)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2024 Borroni, E., Marfoglia, A., Giaconi, C., Del Bianco, N., Miller, E. G., La piattaforma Scratch come dispositivo inclusivo. in La formazione inclusiva: itinerari di Pedagogia e Didattica Speciale; Londra, Edizioni Accademiche Italiane; pp. 75 - 95 (ISBN: 9786200841421)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Giaconi, C., Taddei, A., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Cappellini, S. A., “Tuttincampo”. Autodeterminazione e servizi innovativi per giovani adulti con disabilità in I linguaggi della Pedagogia Speciale. La prospettiva dei valori e dei contesti di vita; Lecce, Pensa Multimedia; pp. 39 - 44 (ISBN: 9791255681526)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Ciriaci, Elisabetta, Fiorani, Letizia, Orlandoni, Annalisa, Rischioni, Caterina, DEL BIANCO, Noemi, Wenn Typhlodidaktik auf Inklusion trifft: Erfahrungen im Vergleich in Sonderpädagogische und integrative Herausforderungen. Erfahrungen und Fallstudien für die Weiterbildung; Sciencia scripts; pp. 57 - 82 (ISBN: 978-620-7-03263-1)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Santilli, Tommaso, Gentilozzi, Chiara, Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi, Para um design inclusivo: reflexões e perspectivas de investigação in Educação Especial e Desafios da inclusão. Experiências e estudos de casos para a formação contínua; Sciencia scripts; pp. 6 - 28 (ISBN: 978-620-7-03274-7)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Ciriaci, Elisabetta, Fiorani, Letizia, Orlandoni, Annalisa, Rischioni, Caterina, DEL BIANCO, Noemi, Quand la typhlodidactique rencontre l'inclusion : comparaison des expériences in L'éducation spéciale et les défis de l'inclusion. Expériences et études de cas pour la formation continue; Sciencia scripts; pp. 56 - 80 (ISBN: 978-620-7-03273-0)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Anelli Martins, Maíra, Del Bianco, Noemi, D’Angelo, Ilaria, Giaconi, Catia, Aparecida Capellini, Simone, MONITORING ORAL READING FLUENCY IN ELEMENTARY SCHOOL I in Education Applications & Developments IX; Lisbona, Science Press; pp. 347 - 356 (ISBN: 978-989-35106-5-0)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Del Gallo, Letizia, Corona, Maurizio, DEL BIANCO, Noemi, Lectura accesible: caminos posibles in Educación especial y retos inclusivos. Experiencias y estudios de caso para la formación continua; Sciencia scripts; pp. 79 - 106 (ISBN: 978-620-7-03272-3)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Del Gallo, Letizia, Corona, Maurizio, DEL BIANCO, Noemi, Accessible reading: possible paths in Special education and inclusive challenges. Experiences and case studies for continuing education; Sciencia scripts; pp. 75 - 101 (ISBN: 978-620-7-03265-5)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Ciriaci, Elisabetta, Fiorani, Letizia, Orlandoni, Annalisa, Rischioni, Caterina, Del Bianco, Noemi, Cuando la tiflodidáctica se encuentra con la inclusión: comparación de experiencias in Educación especial y retos inclusivos. Experiencias y estudios de caso para la formación continua; Sciencia scripts; pp. 54 - 78 (ISBN: 978-620-7-03272-3)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Santilli, Tommaso, Gentilozzi, Chiara, Giaconi, Catia, Del Bianco, Noemi, Hacia un diseño inclusivo: reflexiones y perspectivas de investigación in Educación especial y retos inclusivos. Experiencias y estudios de caso para la formación continua; Sciencia scripts; pp. 6 - 28 (ISBN: 978-620-7-03272-3)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Mariani, A. M., Giaconi, C., Del Bianco, N., Paviotti, G., Qualità di vita e ingresso nel mondo del lavoro per gli studenti universitari con bisogni educativi speciali: il modello di intervento del progetto IN-WORK in Emozioni Vs. Algoritmi In Campo Educativo; Edizioni Universitarie Romane; pp. 86 - 87 (ISBN: 978-88-6022-495-8)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Del Gallo, Letizia, Corona, Maurizio, DEL BIANCO, Noemi, Leitura acessível: caminhos possíveis in Educação Especial e Desafios da inclusão. Experiências e estudos de casos para a formação contínua; Sciencia scripts; pp. 80 - 107 (ISBN: 978-620-7-03274-7)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Ciriaci, Elisabetta, Fiorani, Letizia, Orlandoni, Annalisa, Rischioni, Caterina, DEL BIANCO, Noemi, When typhlodidactics meets inclusion: comparing experiences in Special education and inclusive challenges. Experiences and case studies for continuing education; Sciencia scripts; pp. 52 - 74 (ISBN: 978-620-7-03265-5)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Del Gallo, Letizia, Corona, Maurizio, DEL BIANCO, Noemi, Lecture accessible : pistes possibles in L'éducation spéciale et les défis de l'inclusion. Expériences et études de cas pour la formation continue; Sciencia scripts; pp. 81 - 109 (ISBN: 978-620-7-03273-0)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Santilli, Tommaso, Gentilozzi, Chiara, Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi, Vers une conception inclusive : réflexions et perspectives de recherche in L'éducation spéciale et les défis de l'inclusion. Expériences et études de cas pour la formation continue; Sciencia scripts; pp. 6 - 28 (ISBN: 978-620-7-03273-0)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Ciriaci, Elisabetta, Fiorani, Letizia, Orlandoni, Annalisa, Rischioni, Caterina, DEL BIANCO, Noemi, Quando a tiflodidáctica se encontra com a inclusão: comparação de experiências in Educação Especial e Desafios da inclusão. Experiências e estudos de casos para a formação contínua; Sciencia scripts; pp. 55 - 79 (ISBN: 978-620-7-03274-7)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Ceccacci, S., Taddei, A., Del Bianco, N., Giaconi, C., Forteza Forteza, D., Moreno-Tallón, F., Preventing Dysgraphia: Early Observation Protocols and a Technological Framework for Monitoring and Enhancing Graphomotor Skills in INFORMATION; 15; Basel, MDPI; pp. 1 - 19 (ISSN: 2078-2489)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2024 Del Gallo, Letizia, Corona, Maurizio, DEL BIANCO, Noemi, Zugängliches Lesen: mögliche Wege in Sonderpädagogische und integrative Herausforderungen. Erfahrungen und Fallstudien für die Weiterbildung; Sciencia scripts; pp. 83 - 112 (ISBN: 978-620-7-03263-1)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Santilli, Tommaso, Gentilozzi, Chiara, Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi, Auf dem Weg zum integrativen Design: Überlegungen und Forschungsperspektiven in Sonderpädagogische und integrative Herausforderungen. Erfahrungen und Fallstudien für die Weiterbildung; Sciencia scripts; pp. 6 - 29 (ISBN: 978-620-7-03263-1)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Santilli, Tommaso, Gentilozzi, Chiara, Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi, For inclusive design: reflections and research perspectives in Special education and inclusive challenges. Experiences and case studies for continuing education; Sciencia scripts; pp. 6 - 27 (ISBN: 978-620-7-03265-5)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Bambozzi, Alessandra, Marfoglia, Alessandra, Del Bianco, Noemi, Autodeterminação: do princípio à prática educativa in Escolas inclusivas e perspectivas educativas emergentes; Sciencia scripts; pp. 121 - 140 (ISBN: 978-620-7-08070-0)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Giaconi, Catia, Del Bianco, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Aparecida Capellini, Simone, Método de estudo: inquérito exploratório sobre as percepções dos professores estagiários in Formação inclusiva. Itinerários em pedagogia e educação especial; Chisinau, Edizioni accademiche italiane; pp. 5 - 24 (ISBN: 978-620-7-10801-5)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Borroni, Elena, Marfoglia, Alessandra, Giaconi, Catia, Del Bianco, Noemi, Miller, Gabrielle, La plateforme scratch en tant que dispositif d'inclusion in Formation inclusive. Itinéraires ed pédagogie et éducation spécialisée; Chisinau, Edizioni accademiche italiane; pp. 62 - 78 (ISBN: 9786207107995)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Spode Beltrame, Bianca, Rodrigues, Maria Beatriz, Giaconi, Catia, Del Bianco, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Domi, Alesia, Projetando a inclusão: o caso brasileiro da Universidade Federal de Santa Maria in Formação inclusiva. Itinerários em pedagogia e educação especial; Chisinau, Edizioni accademiche italiane; pp. 94 - 105 (ISBN: 978-620-7-10801-5)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Del Bianco, Noemi, Rocchetti, Francesco, Crescimbeni, Manuela, Tosto, Giulia, D'Angelo, Ilaria, Giaconi, Catia, Abandono escolar e insucesso escolar no ensino secundário: percepções e perspectivas dos professores em formação in Escolas inclusivas e perspectivas educativas emergentes; Sciencia scripts; pp. 7 - 23 (ISBN: 978-620-7-08070-0)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Spode Beltrame, Bianca, Rodrigues, Maria Beatriz, Giaconi, Catia, Del Bianco, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Domi, Alesia, Gestaltung der integration: der brasilianische fall der bundesuniversität Santa Maria in Inklusive ausbildung. Routen in pädagogik un sonderpädagogik; Chisinau, Edizioni accademiche italiane; pp. 101 - 113 (ISBN: 978-620-7-10798-8)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Giaconi, Catia, Del Bianco, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Aparecida Capellini, Simone, Die untersuchungsmethode: sondierungsbefragung zu den wahrnehmungen der angehenden lehrkräfte in Inklusive ausbildung. Routen in pädagogik un sonderpädagogik; Chisinau, Edizioni accademiche italiane; pp. 5 - 25 (ISBN: 978-620-7-10798-8)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Borroni, Elena, Marfoglia, Alessandra, Giaconi, Catia, Del Bianco, Noemi, Miller, Gabrielle, The scratch platform as an inclusive device in Inclusive training. Itineraries in Pedagogy and Special Education; Chisinau, Edizioni accademiche italiane; pp. 58 - 72 (ISBN: 9786207107971)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Borroni, Elena, Marfoglia, Alessandra, Giaconi, Catia, Del Bianco, Noemi, Miller, Gabrielle, A plataforma scratch como dispositivo de inclusão in Formação inclusiva. Itinerários em pedagogia e educação especial; Chisinau, Edizioni accademiche italiane; pp. 61 - 76 (ISBN: 978-620-7-10801-5)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Del Bianco, N., Autodeterminazione e autorappresentanza nelle persone con disabilità. Percorsi di Pedagogia Speciale per l'inclusione Milano, FrancoAngeli; pp. 1 - 149 (ISBN: 9788835162681)
    03.01 Monografia o trattato scientifico » scheda U-PAD
  • 2024 Spode Beltrame, Bianca, Rodrigues, Maria Beatriz, Giaconi, Catia, Del Bianco, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Domi, Alesia, Concevoir l'inclusion: le cas brésilien de l'Université Fédérale de Santa Maria in Formation inclusive. Itinéraires ed pédagogie et éducation spécialisée; Chisinau, Edizioni accademiche italiane; pp. 96 - 107 (ISBN: 978-620-7-10801-5)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Fava, Anna Maria, D'Angelo, Ilaria, Del Bianco, Noemi, Giaconi, Catia, Gestão da sala de aula para a inclusão. Um estudo de caso in Escolas inclusivas e perspectivas educativas emergentes; Sciencia scripts; pp. 66 - 82 (ISBN: 978-620-7-08070-0)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Quercetti, Martina, Santoro, Arianna, D'Angelo, Ilaria, Del Bianco, Noemi, Kraus, Amanda, Percursos de educação especial com robótica educativa: um estudo de caso in Formação inclusiva. Itinerários em pedagogia e educação especial; Chisinau, Edizioni accademiche italiane; pp. 25 - 44 (ISBN: 978-620-7-10801-5)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Borroni, Elena, Marfoglia, Alessandra, Giaconi, Catia, Del Bianco, Noemi, Miller, Gabrielle, Die scratch-plattform als integratives instrument in Inklusive ausbildung. Routen in pädagogik un sonderpädagogik; Chisinau, Edizioni accademiche italiane; pp. 64 - 81 (ISBN: 978-620-7-10798-8)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Giaconi, Catia, Del Bianco, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Aparecida Capellini, Simone, La méthode d'étude: enquête exploratoire sur les perceptions des enseignants stagiaires in Formation inclusive. Itinéraires ed pédagogie et éducation spécialisée; Chisinau, Edizioni accademiche italiane; pp. 5 - 24 (ISBN: 978-620-7-10801-5)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Spode Beltrame, Bianca, Rodrigues, Maria Beatriz, Giaconi, Catia, Del Bianco, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Domi, Alesia, Designing inclusion: the brazilian case of the federal university of Santa Maria in Inclusive training. Itineraries in Pedagogy and Special Education; Chisinau, Edizioni accademiche italiane; pp. 89 - 100 (ISBN: 9786207107971)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Giaconi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Tarsi, P. P., School prevention as a new frontier for inclusive planning in Kindergarten in Q-TIMES WEBMAGAZINE; 2; Roma, Anicia; pp. 57 - 69 (ISSN: 2038-3282)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2024 Giaconi, C., Taddei, A., Del Bianco, N., D'Angelo, I., La Pedagogia Speciale oggi: ripartire dalle orme di Andrea Canevaro per ritrovarsi Comunità in L’inclusione non si ferma. Cammina sempre. Volume in ricordo di Andrea Canevaro; Trento, Erickson; pp. 41 - 53 (ISBN: 978-88-590-4136-8)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Spode Beltrame, B., Rodrigues, M. B., Giaconi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Domi, A., Progettare l'inclusione: il caso brasiliano dell'Università Federale Santa Maria in La formazione inclusiva: itinerari di Pedagogia e Didattica Speciale; Londra, Edizioni Accademiche Italiane; pp. 116 - 130 (ISBN: 9786200841421)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Anelli Martins, M., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Giaconi, C., Aparecida Capellini, S., Oral reading fluency measures for educational monitoring in Education Applications & Developments IX.; Lisbona, inSciencePress; pp. 347 - 356 (ISBN: 978-989-35106-5-0) [» web resource] [» web resource]
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Giaconi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Borsini, L., Capellini, S. A., Early school leaving: from the analysis of perceptions to the inclusive perspectives of special education in ITALIAN JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION FOR INCLUSION; 12.1; Lecce, Pensa Multimedia; pp. 341 - 350 (ISSN: 2282-5061) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2024 Giaconi, C, Del Bianco, N, D'Angelo, I, Marfoglia, A, Implementing the Quality of Life and Potential of Social Farming in EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH; 13; Parkway Drive South, Hanover, MD 21076, USA, European Journal of Educational Research; pp. 1291 - 1301 (ISSN: 2165-8714) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2024 Del Bianco, N., D'Angelo, I., Capellini, S. A., Giaconi, C., Lo sguardo della Pedagogia Speciale ai processi di letto-scrittura. Nuove tecnologie e prevenzione pedagogica in MEDICAL HUMANITIES & MEDICINA NARRATIVA; 1; Napoli, @racne; pp. 89 - 100 (ISSN: 2724-3281)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2024 Del Bianco, N., D'Angelo, I., Caldarelli, A., Shogren, K. A., Giaconi, C., Co-designing Inclusive Museums with People with Intellectual Disabilities: A Pilot Study in Immersive Virtual Environments in THE INTERNATIONAL JOURNAL OF THE INCLUSIVE MUSEUM; 18; Illinois, CG Scholar; pp. 63 - 81 (ISSN: 1835-2022)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2024 Giaconi, C., D'Angelo, I., Del Bianco, N., Gestione inclusiva dell’allievo con disabilità complessa. in Manuale per l’inclusione; Scholé; pp. 10 - 14 (ISBN: 8828406348)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Giaconi, C., Patera, S., Borsini, L., Scotta, D., D'Angelo, I., Del Bianco, N., The role of Special Pedagogy for Third Mission and Social Impact between transformative practices and emancipatory processes in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 15; Milano, Franco Angeli; pp. 19 - 30 (ISSN: 2038-9442)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2024 Uricchio, T., Ceccacci, S., D'Angelo, I., Del Bianco, N., Giaconi, C., Investigating OpenAI’s ChatGPT Capabilities to Improve Accessibility of Textual Information: An Explorative Study in Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics); 14696; Springer Science and Business Media Deutschland GmbH; pp. 326 - 336 (ISBN: 978-3-031-60874-2,978-3-031-60875-9)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 D'Angelo, I., Giaconi, C., Del Bianco, N., Borsini, L., Ceccacci, S., Shogren, K., Museum accessibility and people with disabilities. The challenge of co-designing pathways in GIORNALE ITALIANO DI EDUCAZIONE ALLA SALUTE, SPORT E DIDATTICA INCLUSIVA; 8.2; Roma, Edizioni Universitarie Romane; pp. 1 - 21 (ISSN: 2532-3296) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2024 Vincenzetti, A., Borsini, L., D'Angelo, I., Giaconi, C., Del Bianco, N., Autismo e inclusione: proposte metodologiche per la scuola primaria. in ProgettAzione Inclusiva. Percorsi e prospettive in classi con alunni/e con Disturbo dello Spettro Autistico; Chișinău, Generis Publishing; pp. 51 - 64 (ISBN: 979-8-89248-753-5)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Gagliardini, G., Giaconi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Caldarelli, A., Il Disturbo dello Spettro Autistico e l’inclusione sociale: una proposta didattica. in ProgettAzione Inclusiva. Percorsi e prospettive in classi con alunni/e con Disturbo dello Spettro Autistico; Chișinău, Generis Publishing; pp. 65 - 81 (ISBN: 979-8-89248-753-5)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Rosini, E., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Giaconi, C., Girotti, L., Strategie educative e didattiche per una scuola inclusiva: riflessioni attuative. in ProgettAzione Inclusiva. Percorsi e prospettive in classi con alunni/e con Disturbo dello Spettro Autistico; Chișinău, Generis Publishing; pp. 31 - 49 (ISBN: 979-8-89248-753-5)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Del Bianco, N., D'Angelo, I., Crescimbeni, M., ProgettAzione Inclusiva: Percorsi e prospettive in classi con alunni/e con Disturbo dello Spettro Autistico Chișinău, Generis Publishing; pp. 1 - 139 (ISBN: 979-8-89248-753-5)
    06.01 Curatele » scheda U-PAD
  • 2024 Specchio, C., Giaconi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Caldarelli, A., Oltre le parole: percorsi possibili di comunicazione e inclusione. in ProgettAzione Inclusiva. Percorsi e prospettive in classi con alunni/e con Disturbo dello Spettro Autistico; Chișinău, Generis Publishing; pp. 13 - 30 (ISBN: 979-8-89248-753-5)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Tedeschi, F., Giaconi, C., Borsini, L., D'Angelo, I., Del Bianco, N., Relazioni familiari nel Disturbo dello Spettro Autistico: dalla diagnosi alla resilienza. in ProgettAzione Inclusiva. Percorsi e prospettive in classi con alunni/e con Disturbo dello Spettro Autistico; Chișinău, Generis Publishing; pp. 127 - 142 (ISBN: 979-8-89248-753-5)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Borsini, L., Taddei, A., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Giaconi, C., Sarchet-Maher, T., The specialized support teacher in the classroom with students with sensory disabilities: considerations on the professional profile from a pilot study on the perceptions of trainee teachers. in ITALIAN JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION FOR INCLUSION; 12.2; Lecce, Pensa Multimedia; pp. 47 - 57 (ISSN: 2282-6041) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2024 D'Angelo, I., Del Bianco, N., Capellini, S. A., Giaconi, C., The student with complex disabilities at school: educational and didactic intake from an inclusive perspective in JOURNAL OF INCLUSIVE METHODOLOGY AND TECHNOLOGY IN LEARNING AND TEACHING; 2 Sup; Roma, Edizioni Universitarie Romane; pp. 1 - 10 (ISSN: 2785-5104) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2024 D'Angelo, I., Santilli, T., Borsini, L., Del Bianco, N., Giaconi, C., L’inclusione scolastica nella prospettiva europea: riflessioni sulla formazione dei docenti in EDUCRAZIA; 1; Cosenza, Educrazia; pp. 18 - 30 (ISSN: 2705-0351)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2024 Giaconi, C, D'Angelo, I., Del Bianco, N., Patera, S., Rotondi, S., Capellini, S. A., Costruire culture e pratiche inclusive tra Università e territori. Uno studio di caso multi-regione per il contrasto della povertà educativa in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 15; Milano, Franco Angeli; pp. 134 - 147 (ISSN: 2038-9442)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2024 Giaconi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Il rapporto con gli specialisti in Manuale per l’inclusione; Scholé; pp. 10 - 14 (ISBN: 8828406348)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Del Bianco, N., Paviotti, G., Self-advocacy. La nuova sfida educativa per l'inclusione. Milano, Franco Angeli; pp. 1 - 134 (ISBN: 9788835159834)
    03.01 Monografia o trattato scientifico » scheda U-PAD
  • 2024 Giaconi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Capellini, S. A., Il metodo di studio: indagine esplorativa sulle percezioni di docenti in formazione. in La formazione inclusiva: itinerari di Pedagogia e Didattica Speciale; Londra, Edizioni Accademiche Italiane; pp. 7 - 30 (ISBN: 9786200841421)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Giaconi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Aparecida Capellini, S., I quaderni di Valeria. Progettare percorsi di Didattica Speciale per l’inclusione Franco Angeli; pp. 1 - 127 (ISBN: 9788835166160)
    03.01 Monografia o trattato scientifico » scheda U-PAD
  • 2023 Fortuna, Michela, Marfoglia, Alessandra, Del Bianco, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Aparecida Capellini, Simone, Giaconi, Catia, "Historiàs que constroem pontes": AAC e in-books. Uma proposta para ua escola primària inclusiva in Educacao inclusiva nas escolas pré-escolares e primàrias. Experiencias e caminhos para a formacao de professores; Londra, Sciencia Scripts; pp. 40 - 59 (ISBN: 978-620-5-66093-5)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Fortunati, V., Gentilozzi, C., Crescimbeni, M., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Giaconi, C., Miller, G., Valutare la qualità della vita: un’indagine sul campo in Didattica Inclusiva nella scuola secondaria di primo e secondo grado. Esperienze e progetti in rete.; Edizioni Accademiche Italiane; pp. 156 - 171 (ISBN: 9786200840912)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 D'Errico, G., Crescimbeni, M., Gentilozzi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Giaconi, C., Perry, V., Vita indipendente: un’esperienza progettuale in Didattica Inclusiva nella scuola secondaria di primo e secondo grado. Esperienze e progetti in rete.; Edizioni Accademiche Italiane; pp. 172 - 191 (ISBN: 9786200840912)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Fava, A. M., D'Angelo, I., Del Bianco, N., Giaconi, C., La gestione della classe per l'inclusione. Uno studio di caso. in Scuole inclusive e prospettive formative emergenti; Londra, Edizioni Accademiche Italiane; pp. 82 - 102 (ISBN: 9786200841247)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Ciccolungo, B. B., Zitti, M., Gentilozzi, C., Crescimbeni, M., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Sarchet, T., Giaconi, C., Arte e Inclusione: un connubio possibile in Didattica Inclusiva nella scuola secondaria di primo e secondo grado. Esperienze e progetti in rete.; Edizioni Accademiche Italiane; pp. 61 - 79 (ISBN: 9786200840912)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Fortuna, M., Marfoglia, A., Del Bianco, N., DEL BIANCO, Noemi, D'Angelo, I., Capellini, S. A., Giaconi, C., "Storie che costruiscono ponti": la CAA e gli In-book in Didattica Inclusiva nella scuola dell'infanzia e nella scuola primaria. Esperienze e percorsi per la formazione dei docenti; Edizioni Accademiche Italiane; pp. 47 - 65 (ISBN: 9788835162681)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Giaconi, C, Taddei, A, Ceccacci, S., Del Bianco, N, D'Angelo, I, Qualità di Vita e adulti con Disturbi dello Spettro Autistico: sfide per i servizi alla persona in Dalle famiglie ai territori. Azioni educative per relazioni organiche; Roma, Anicia; pp. 71 - 83 (ISBN: 9788867097623)
    04.01 Contributo in atti di convegno » scheda U-PAD
  • 2023 Del Bianco, N., Rocchetti, F., Crescimbeni, M., Tosto, G., D'Angelo, I., Giaconi, C., Dispersione scolastica e insuccesso formativo nella scuola secondaria di secondo grado: percezioni e prospettive di docenti in formazione in Scuole inclusive e prospettive emergenti; Londra, Edizioni accademiche italiane; pp. 13 - 32 (ISBN: 978-620-0-84124-7)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Ciriaci, E., Fiorani, L., Orlandoni, A., Rischioni, C., Bianco, Del, D'Angelo, I., Quando la tiflodidattica incontra l'inclusione: esperienze a confronto. in Didattiche Speciali e sfide inclusive: Esperienze e studi di caso per la formazione continua; Londra, Edizioni Accademiche Italiane; pp. 49 - 71m (ISBN: 9786200841360)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Borsini, Lucia, DEL BIANCO, Noemi, D’Angelo, Ilaria, Caldarelli, Aldo, Giaconi, Catia, La transizione dalla scuola secondaria di II grado all’università: una indagine esplorativa in Ecosistemi formativi inclusivi; Milano, Franco Angeli; pp. 11 - 29 (ISBN: 9788835154143) [» web resource]
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Giaconi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Capellini, S. A., La pedagogia speciale incontra gli atleti con disabilità. Riletture, riflessioni epistemologiche e percorsi per la Qualità della Vita 1; Milano, Franco Angeli; pp. 1 - 136 (ISBN: 9788835121312)
    06.01 Curatele » scheda U-PAD
  • 2023 Giaconi, Catia, Ceccacci, Silvia, Caldarelli, Aldo, DEL BIANCO, Noemi, D’Angelo, Ilaria, Aparecida Capellini, Simone, Il feedback aptico nella pedagogia e didattica speciale: uno studio esplorativo in Didattica speciale per l’inclusione: prospettive metodologiche; 45; Milano, Francoangeli; pp. 128 - 140 (ISBN: 9788835148104)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Marchetti, R., Santilli, T., Marfoglia, A., Bianco, Del, Percezioni e dislessia: uno studio esplorativo in Ecosistemi Formativi Inclusivi; Milano, FrancoAngeli; pp. 88 - 100 (ISBN: 9788835154143) [» web resource]
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Albertini, F., Crescimbeni, M., Gentilozzi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Giaconi, C., Miller, G., Scienze accessibili: una proposta di didattica speciale per le disabilità visive in Didattica Inclusiva nella scuola secondaria di primo e secondo grado. Esperienze e progetti in rete.; Edizioni Accademiche Italiane; pp. 11 - 26 (ISBN: 9786200840912)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Giaconi, C., Mariani, A. M., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Paviotti, G., Inclusion paths in the working context: the first results of the IN-WORK project in GIORNALE ITALIANO DI EDUCAZIONE ALLA SALUTE, SPORT E DIDATTICA INCLUSIVA; 7.4; Italia, Edizioni Universitarie Romane; pp. 1 - 24 (ISSN: 2532-3296) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2023 Santilli, T., Gentilozzi, C., Giaconi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Per un design inclusivo: riflessioni e prospettive di ricerca in Didattiche Speciali e sfide inclusive: Esperienze e studi di caso per la formazione continua; Londra, Edizioni Accademiche Italiane; pp. 7 - 26 (ISBN: 9786200841360)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 D'Angelo, G., Marfoglia, A., Girotti, E., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Giaconi, C., Percorsi inclusivi nella Scuola dell’infanzia. Il libro tattile in Didattica Inclusiva nella scuola dell'infanzia e nella scuola primaria. Esperienze e percorsi per la formazione dei docenti; Edizioni Accademiche Italiane; pp. 88 - 109 (ISBN: 9786200840929)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Brecciaroli, L., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Gentilozzi, C., Crescimbeni, M., Giaconi, C., Capellini, S. A., Easy to Read entra nell’editoria scolastica: criticità e prospettive in Didattica Inclusiva nella scuola secondaria di primo e secondo grado. Esperienze e progetti in rete; Edizioni Accademiche Italiane; pp. 27 - 43 (ISBN: 9786200840912)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Cardinali, C., Borsini, L., Crescimbeni, M., Gentilozzi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Giaconi, C., Capellini, S. A., Il metodo di studio nella scuola secondaria di primo grado: percorsi a confronto in Didattica Inclusiva nella scuola secondaria di primo e secondo grado. Esperienze e progetti in rete.; Edizioni Accademiche Italiane; pp. 80 - 99 (ISBN: 9786200840912)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Mariani, ANNA MARIA, DEL BIANCO, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Paviotti, Gigliola, Giaconi, Catia, University as agent of change in terms of inclusion in working environments in GIORNALE ITALIANO DI EDUCAZIONE ALLA SALUTE, SPORT E DIDATTICA INCLUSIVA; 7.2; Roma, Edizioni Universitarie Romane; pp. 1 - 16 (ISSN: 2532-3296)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2023 Martins, M. A., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Giaconi, C., Capellini, S. A., Monitoring oral reading fluency in elementary school I in Education and New Developments 2023 - Volume 1; in EDUCATION AND NEW DEVELOPMENTS; 1; Lisbona, World Institute for Advanced Research and Sciences (WIARS); pp. 300 - 304 (ISSN: 2184-1489) (ISBN: 9789893510636) [» web resource]
    04.01 Contributo in atti di convegno » scheda U-PAD
  • 2023 Bambozzi, A., Marfoglia, A., Del Bianco, N., L’autodeterminazione: da principio a prassi educativa. in Scuole inclusive e prospettive formative emergenti; Londra, Edizioni Accademiche Italiane; pp. 149 - 171 (ISBN: 9786200841247)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Campofiloni, L., Marfoglia, A., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Perry, V., Giaconi, C., Progettazione educativa e Qualità della Vita: percorsi didattici e autodeterminazione in Didattica Inclusiva nella scuola dell'infanzia e nella scuola primaria. Esperienze e percorsi per la formazione dei docenti; Edizioni Accademiche Italiane; pp. 13 - 30 (ISBN: 978-620-0-84092-9)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Bigi, P., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Kraus, A., Giaconi, C., Danza accessibile: una proposta per la scuola secondaria di secondo grado in Didattica Inclusiva nella scuola secondaria di primo e secondo grado. Esperienze e progetti in rete; Edizioni Accademiche Italiane; pp. 44 - 60 (ISBN: 9786200840912)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Giaconi, C, Taddei, A, Del Bianco, N, D'Angelo, I, Ceccacci, S, Special pedagogy in Innovative Ecosystems: a pilot project for museums accessibility in ITALIAN JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION FOR INCLUSION; 11.2; Lecce, Pensa Multimedia; pp. 24 - 34 (ISSN: 2282-5061) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2023 Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Caldarelli, Aldo, Aparecida Capellini, Simone, Il video come mediatore didattico: un’indagine esplorativa sulle percezioni dei docenti in formazione Video as educational mediator: Exploratory reserch to perceptions of teachers in training in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 14.1; Milano, FrancoAngeli; pp. 358 - 378 (ISSN: 2284-015X) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2023 D'Angelo, Giulia, Marfoglia, Alessandra, Girotti, Elena, Del Bianco, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Giaconi, Catia, Integrative wege in der vorschule. Das buch taktil in Inklusive bildung in vorschulen und grundschulen. Erfahrungen und wege der lehrerausbildung; Chisinau, Edizioni accademiche italiane; pp. 86 - 108 (ISBN: 978-620-5-66090-4)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 D'Angelo, Giulia, Marfoglia, Alessandra, Girotti, Elena, Del Bianco, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Giaconi, Catia, Itinerarios inclusivos en preescolar. El libro tactil in Educaciòn inclusiva en preescolar y primaria. Experiencias y vias para la formaciòn de profesores; Chisinau, Edizioni accademiche italiane; pp. 83 - 104 (ISBN: 978-620-5-66092-8)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 D'Angelo, Giulia, Marfoglia, Alessandra, Girotti, Elena, Del Bianco, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Giaconi, Catia, Les parcours inclusifs en école maternelle. Le livre tactile in L'éducation inclusive dans les écoles maternelles et primaires. Expériences et pistes pour la formation des enseignants; Chisinau, Edizioni accademiche italiane; pp. 83 - 104 (ISBN: 978-620-5-66091-1)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Carducci, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Crescimbeni, M., Gentilozzi, C., Capellini, S. A., Giaconi, C., La progettazione educativa e didattica nella scuola secondaria di secondo grado in Didattica Inclusiva nella scuola secondaria di primo e secondo grado. Esperienze e progetti in rete.; Edizioni Accademiche Italiane; pp. 118 - 137 (ISBN: 9786200840912)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 D'Angelo, Giulia, Marfoglia, Alessandra, Girotti, Elena, Del Bianco, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Giaconi, Catia, Percursos inclusivos na pré-escola. o livro tàctil in Educacao inclusiva nas escolas pré-escolares e primàrias. Experiencias e caminhos para a formacao de professores; Chisinau, Edizioni accademiche italiane; pp. 82 - 103 (ISBN: 978-620-5-66093-5)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Vella, F., Gentilozzi, C., Crescimbeni, M., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Giaconi, C., Miller, G. E., Metodologie didattiche inclusive nella scuola secondaria di secondo grado in Didattica Inclusiva nella scuola secondaria di primo e secondo grado. Esperienze e progetti in rete.; Edizioni Accademiche Italiane; pp. 100 - 117 (ISBN: 9786200840912)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Del Gallo, L., Corona, M., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Giaconi, C., Letture accessibili: percorsi possibili in Didattiche Speciali e sfide inclusive: Esperienze e studi di caso per la formazione continua; Londra, Edizioni Accademiche Italiane; pp. 72 - 95 (ISBN: 9786200841360)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Martins, M. A., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Giaconi, C., Capellini, S. A., Monitoring oral reading fluency in elementary school I in International Conference on Education and New Developments (END) 2023 - Book of Abstracts; Lisbona, World Institute for Advanced Research and Sciences (WIARS); pp. 82 - 82 (ISBN: 9789893510629) [» web resource]
    04.02 Abstract in atti di convegno » scheda U-PAD
  • 2023 Caldarelli, Aldo, D'Angelo, Ilaria, DEL BIANCO, Noemi, Digital Inclusion: le percezioni dei docenti di sostegno in formazione in Ricerche in Neuroscienze Educative 2023. Il futuro prossimo dell’educazione nell’universo digitale; Roma, Edizioni Universitarie Romane; pp. 158 - 159 (ISBN: 9788860224712)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Belelli, B., Crescimbeni, M., Gentilozzi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Sarchet, T., Giaconi, C., La progettazione educativa individualizzata e ICF: uno studio esplorativo sulla percezione dei docenti di scuola secondaria di secondo grado in Didattica Inclusiva nella scuola secondaria di primo e secondo grado. Esperienze e progetti in rete.; Edizioni Accademiche Italiane; pp. 138 - 155 (ISBN: 9786200840912)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Fortuna, M., Marfoglia, A., Del Bianco, N., DEL BIANCO, Noemi, D'Angelo, I., Capellini, S. A., Giaconi, C., "Storie che costruiscono ponti": la CAA e gli In-book in Didattica Inclusiva nella scuola dell'infanzia e nella scuola primaria. Esperienze e percorsi per la formazione dei docenti; Edizioni Accademiche Italiane; pp. 47 - 65 (ISBN: 9788835162681)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Campofiloni, Ludovica, Marfoglia, Alessandra, Del Bianco, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Perry, Vanessa, Giaconi, Catia, Bildungsgestaltung und lebensqualitat: bildungswege und selbstbestimmtheit in Inklusive bildung in vorschulen und grundschulen. Erfahrungen und wege der lehrerausbildung; Chisinau, Sciencia Scripts; pp. 8 - 25 (ISBN: 978-620-5-66090-4)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Campofiloni, Ludovica, Marfoglia, Alessandra, Del Bianco, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Perry, Vanessa, Giaconi, Catia, Conception de l'éducation et qualité de vie: parcours éducatifs et autodétermination in L'éducation inclusive dans les écoles maternelles et primaires. Expériences et pistes pour la formation des enseignants; Londra, Sciencia Scripts; pp. 8 - 24 (ISBN: 978-620-5-66091-1)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Campofiloni, Ludovica, Marfoglia, Alessandra, Del Bianco, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Perry, Vanessa, Giaconi, Catia, Diseno educativo y calidad de vida: itinerarios educativos y autodeterminaciòn in Educaciòn inclusiva en preescolar y primaria. Experiencias y vias para la formaciòn de profesores; Londra, Sciencia Scripts; pp. 8 - 24 (ISBN: 978-620-5-66092-8)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Campofiloni, Ludovica, Marfoglia, Alessandra, Del Bianco, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Perry, Vanessa, Giaconi, Catia, Concepcao educativa e qualidade de vida: percursos educativos e autodeterminacao in Educacao inclusiva nas escolas pré-escolares e primàrias. Experiencias e caminhos para a formacao de professores; Londra, Sciencia Scripts; pp. 8 - 24 (ISBN: 978-620-5-66093-5)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Fortuna, Michela, Marfoglia, Alessandra, Del Bianco, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Aparecida Capellini, Simone, Giaconi, Catia, "Historias que tienden puentes": AAC e in-books. Una propuesta para una escuela primaria inclusiva in Educaciòn inclusiva en preescolar y primaria. Experiencias y vias para la formaciòn de profesores; Londra, Sciencia Scripts; pp. 41 - 60 (ISBN: 978-620-5-66092-8)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Fortuna, Michela, Marfoglia, Alessandra, Del Bianco, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Aparecida Capellini, Simone, Giaconi, Catia, “Des histoires qui construisent des ponts”: AAC et in-books. Une proposition pour une école primaire inclusive in L'éducation inclusive dans les écoles maternelles et primaires. Expériences et pistes pour la formation des enseignants; Londra, Sciencia Scripts; pp. 41 - 60 (ISBN: 978-620-5-66091-1)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Fortuna, Michela, Marfoglia, Alessandra, Del Bianco, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Aparecida Capellini, Simone, Giaconi, Catia, ”Geschichten, die brücken bauen": AAC und in-books. Ein vorschlag für eine integrative grundschule in Inklusive bildung in vorschulen und grundschulen. Erfahrungen und wege der lehrerausbildung; Londra, Sciencia Scripts; pp. 43 - 62 (ISBN: 978-620-5-66090-4)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2022 Giaconi, Catia, Taddei, Arianna, Del Bianco, Noemi, Aparecida Capellini, Simone, La formazione dell’insegnante specializzato: il “dossier” come interfaccia tra teorie, laboratori e tirocini in Abitare il futuro. Politiche per la formazione; Lecce, Pensa Multimedia; pp. 71 - 79 (ISBN: 9788867609253)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2022 Romeo, F. P., Bearzi, F., Del Gottardo, E., Tarantino, A., Tarsi, P. P., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Giaconi, C., Metodologie didattiche attive, qualità di vita e fragilità dei nostri giorni. L’esperienza di “Sentirsi in alto mare” in Corpo e metafore per l’apprendimento esperienziale. Progetti, pratiche e studi di caso; 41; Milano, FrancoAngeli; pp. 17 - 38 (ISBN: 9788835145776)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2022 Generosi, Andrea, Ceccacci, Silvia, D’Angelo, Ilaria, DEL BIANCO, Noemi, Cimini, Gianluca, Mengoni, Maura, Giaconi, Catia, Emotion Analysis Platform to Investigate Student-Teacher Interaction in Universal Access in Human-Computer Interaction. User and Context Diversity; 13309; Berlino, Springer; pp. 35 - 48 (ISBN: 978-3-031-05039-8)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2022 Del Bianco, N., D'Angelo, I., Marfoglia, A., Gentilozzi, C., Caldarelli, A., Kraus, A., Biografie narrative e metafore formative: i corpi raccontati dalle persone con disabilità in Corpo e metafore per l’apprendimento esperienziale. Progetti, pratiche e studi di caso; Milano, FrancoAngeli; pp. 166 - 175 (ISBN: 9788835145776)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2022 D'Angelo, I., Del Bianco, N., Caldarelli, A., Shogren, K. A., Esperienze di coprogettazione per un apprendimento esperienziale e personalizzato. Uno studio di caso al centro TIncTec in Corpo e metafore per l’apprendimento esperienziale. Progetti, pratiche e studi di caso; 41; Milano, FrancoAngeli; pp. 176 - 189 (ISBN: 9788835145776) [» web resource]
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2022 Capellini, S. A., dos Santos, N. L., Cardoso, M. H., D'Angelo, I., Del Bianco, N., Giaconi, C., Relationship between Perceptual-Visual-Motor Skills and the Speed and Legibility of Handwriting in Schoolchildren with Mixed Subtypes Dyslexia. Case Study in Progress in Education; 69; New York, nova science publisher; pp. 199 - 217 (ISBN: 9781685073725)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2022 DEL BIANCO, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Giaconi, Catia, Caldarelli, Aldo, Santilli, Tommaso, Aparecida Capellini, Simone, Anthropological backgrounds and pedagogical boundaries for a reinterpretation of the adulthood of people with disabilities in GIORNALE ITALIANO DI EDUCAZIONE ALLA SALUTE, SPORT E DIDATTICA INCLUSIVA; 6/4; Roma, Edizioni Universitarie Romane; pp. 1 - 8 (ISSN: 2532-3296) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2022 Giaconi, C., Verdugo, M. A., Del Bianco, N., Gómez, L. E., D'Angelo, I., Schalock, R. L., The Application of Quality of Life in Services for Persons with Intellectual and Developmental Disabilities: Lines of intervention in Spain and Italy in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 2; Milano, FrancoAngeli; pp. 41 - 58 (ISSN: 2038-9442) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2022 Giaconi, C., Mengoni, M., Del Bianco, N., Ceccacci, S., Caldarelli, A., Innovative procedure for inclusive evaluation in University. The role of emotional feedback in GIORNALE ITALIANO DI EDUCAZIONE ALLA SALUTE, SPORT E DIDATTICA INCLUSIVA; 6; Roma, Edizioni universitarie romane; pp. 1 - 14 (ISSN: 2532-3296) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2022 Del Gottardo, E., Patera, S., Tarantino, A., Romeo, F. P., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Giaconi, C., Il mindset per l’agire competente. Un modello di formazione e di valutazione a partire dal caso di “Sentirsi in alto mare” in Corpo e metafore per l’apprendimento esperienziale. Progetti, pratiche e studi di caso; Milano, FrancoAngeli; pp. 115 - 131 (ISBN: 9788835145776)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2022 Shogren, Karrie A., Caldarelli, Aldo, DEL BIANCO, Noemi, D’Angelo, Ilaria, Giaconi, Catia, Co designing inclusive museum itineraries with people with disabilities. A case study from self-determination in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 13.2; Milano, FrancoAngeli; pp. 214 - 226 (ISSN: 2038-9442) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2022 D'Angelo, I., Giaconi, C., Del Bianco, N., Kraus, A., "Different" bodies: hybridisations and transformations in the biographical storylines of people with disabilities in METIS; 12.2; Bari, Progedit; pp. 19 - 32 (ISSN: 2240-9580) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2022 D’Angelo, Ilaria, DEL BIANCO, Noemi, Marfoglia, Alessandra, Aparecida Capellini, Simone, Giaconi, Catia, Planning and Quality of Life in the management of people with intellectual disabilities. Social farming as a new space and generative time in ITALIAN JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION FOR INCLUSION; 10.2; Lecce, Pensa Multimedia; pp. 140 - 151 (ISSN: 2282-5061) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2022 Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi, D’Angelo, Ilaria, Sarchet, Thomastine, Families with young people with profound intellectual and multiple disabilities. Crisis or rebirth? in METIS; 12.1; Bari, Progedit; pp. 178 - 195 (ISSN: 2240-9580) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2022 Capellini, S. A., Caldarelli, A., Donadon Germano, G., Vechiato Cristante, C., D'Angelo, I., Del Bianco, N., Giaconi, C., Characterization of gaze in handwriting of High and Low Frequency Word of Schoolchildren with Dyslexia in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 13.2; Milano, FrancoAngeli; pp. 109 - 119 (ISSN: 2038-9442) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2022 Del Bianco, N., D'Angelo, I., Tarsi, P. P., Capellini, S. A., Giaconi, C., The inclusion of students with disabilities in upper secondary schools: pedagogical processes and criticalities from the point of view of support teachers in NUOVA SECONDARIA; 40.4; Roma, Studium; pp. 236 - 252 (ISSN: 1828-4582)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2022 Caldarelli, A., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Giaconi, C., University inclusion at the time of COVID-19: a pilot study in CEUR Workshop Proceedings; 3371; CEUR-WS; pp. 1 - 6
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2022 Ceccacci, S., Giaconi, C., Mengoni, M., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Co-design of immersive virtual learning environments. A pilot study involving people with intellectual disability and SLDs in CEUR Workshop Proceedings; 3371; CEUR-WS; pp. 1 - 6 [» web resource] [» web resource]
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2022 Chen, Roy K., Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi, D’Angelo, Ilaria, Societal Attitudes Toward Persons with Disabilities in the Italian Province of Macerata in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 13.1; Milano, FrancoAngeli; pp. 377 - 391 (ISSN: 2038-9442) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2021 Giaconi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Taddei, A., Caldarelli, A., Aparecida Capellini, S., La narrazione come approccio innovativo per la formazione inclusiva del docente: dalle storie di vita al cambiamento professionale in ANNALI ONLINE... DELLA DIDATTICA E DELLA FORMAZIONE DOCENTE; 13.21; Ferrara, Università degli studi di Ferrara; pp. 7 - 21 (ISSN: 2038-1034)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2021 Taborda Stolfa, Mariana, Lemes dos Santos, Natália, D’Angelo, Ilaria, DEL BIANCO, Noemi, Giaconi, Catia, Aparecida Capellini, Simone, Performance of early literacy students in cognitive-linguistic skills during the pandemic in JOURNAL OF HUMAN GROWTH AND DEVELOPMENT; 31.3; Marília, Centro de Estudos do Crescimento e do Desenvolvimento do Ser Humano; pp. 484 - 490 (ISSN: 0104-1282)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2021 Giaconi, C., Aparecida Capellini, S., Trentin, G., Del Bianco, N., Dislexia e lingua chinesa: da observacao de erros a caminhos de ensino inovadores in Multiplos olhares sobre a aprendizagem e os transtornos de aprendizagem; 1; Curitiba, Editora CRV; pp. 15 - 25 (ISBN: 9786558689065) [» web resource]
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2021 Rocchi, E., Del Bianco, N., Didattica inclusiva e apprendimento delle lingue straniere: riferimenti metodologici ed esempi operativi in La formazione dell’insegnante specializzato nella scuola secondaria. Esperienze e progetti a confronto; Chisinau, Edizioni Accademiche Italiane; pp. 70 - 82 (ISBN: 9786200840127)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2021 Bucci, M., Del Bianco, N., Brocchini, E., La comunicazione al centro: la relazione educativa negli studenti con disabilità sensoriale uditiva in La formazione dell’insegnante specializzato nella scuola secondaria. Esperienze e progetti a confronto; Chisinau, Edizioni Accademiche Italiane; pp. 41 - 55 (ISBN: 9786200840127)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2021 Sarra, Giovanna, Santoro, Arianna, D’Angelo, Ilaria, DEL BIANCO, Noemi, Capellini, SIMONE APARECIDA, Giaconi, Catia, Libri tattili. Percorsi inclusivi nella scuola dell’infanzia in La formazione dell'insegnante specializzato nella scuola dell'infanzia e primaria. Esperienze e progetti a confronto; Edizioni Accademiche Italiane; pp. 120 - 131 (ISBN: 9786200840097)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2021 Aparecida Capellini, Simone, Pires Metzner, Isabela, DEL BIANCO, Noemi, D’Angelo, Ilaria, Caldarelli, Aldo, Giaconi, Catia, Perceptual-visual-motor measures, reading and properties of eye movements of students with attention deficit hyperactivity disorder in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 12.1; Milano, FrancoAngeli; pp. 252 - 270 (ISSN: 2284-015X)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2021 Giaconi, C., Ascenzi, A., DEL BIANCO, N., D'Angelo, I., APARECIDA CAPELLINI, S., Virtual and Augmented Reality for the Cultural Accessibility of People with Autism Spectrum Disorders. A Pilot Study in THE INTERNATIONAL JOURNAL OF THE INCLUSIVE MUSEUM; 14.1; Champaign, Common Ground Research Networks; pp. 95 - 106 (ISSN: 1835-2022) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2021 Capomagi, Giorgia, Santoro, Arianna, D’Angelo, Ilaria, DEL BIANCO, Noemi, Aparecida Capellini, Simone, Giaconi, Catia, L’arte a occhi chiusi. Percezione tattile ed educazione artistica in La formazione dell'insegnante specializzato nella scuola dell'infanzia e primaria. Esperienze e progetti a confronto; Edizioni Accademiche Italiane; pp. 132 - 144 (ISBN: 9786200840097)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2021 Del Bianco, N., Borsini, L., Lo sport e il senso della vita: un viaggio attraverso le biografie di atleti paralimpici in La pedagogia speciale incontra gli Atleti con disabilità. Riletture, riflessioni epistemologiche e percorsi per la Qualità della Vita; 1; Milano, Franco Angeli; pp. 76 - 84 (ISBN: 9788835121312)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2021 Amadio, Sarah, Marfoglia, Alessandra, D’Angelo, Ilaria, DEL BIANCO, Noemi, Aparecida Capellini, Simone, Giaconi, Catia, Contesti sensoriali inclusivi. Dai principi alle procedure in La formazione dell'insegnante specializzato nella scuola dell'infanzia e primaria. Esperienze e progetti a confronto; Edizioni Accademiche Italiane; pp. 98 - 109 (ISBN: 9786200840097)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2021 Iommi, M., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Aparecida Capellini, S., Giaconi, C., La Gamification. Un’esperienza immersiva per la relazione educativa inclusiva in La formazione dell’insegnante specializzato nella scuola secondaria. Esperienze e progetti a confronto; Beaubassin, Edizioni Accademiche Italiane; pp. 132 - 143 (ISBN: 9786200840127)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2021 Del Bianco, N., Sport e adolescenti con disabilità intellettive: il progetto pallavolo inclusiva in La pedagogia speciale incontra gli Atleti con disabilità. Riletture, riflessioni epistemologiche e percorsi per la Qualità della Vita; Milano, Franco Angeli; pp. 87 - 99 (ISBN: 9788835121312)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2021 Del Bianco, N., Brocchini, E., Crescenzi, G., Marfoglia, A., D'Angelo, I., Giaconi, C., Aparecida Capellini, S., Introduzione in La formazione dell’insegnante specializzato nella scuola secondaria. Esperienze e progetti a confronto; Chisinau, Edizioni Accademiche Italiane; pp. 4 - 6 (ISBN: 9786200840127)
    02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD
  • 2021 Creati, P., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Aparecida Capellini, S., Giaconi, C., Il lighting design nella progettazione scolastica. Una proposta attuativa in La formazione dell’insegnante specializzato nella scuola secondaria. Esperienze e progetti a confronto; Beaubassin, Edizioni Accademiche Italiane; pp. 56 - 69 (ISBN: 9786200840127)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2021 Del Bianco, N., Paviotti, G., D’Angelo, Ilaria, Tarantino, A., Capellini, S. A., Giaconi, C., From university to the world of work world. Traineeship as a gateway to employment and social inclusion in ITALIAN JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION FOR INCLUSION; 9.2; Lecce, Pensa MultiMedia Editore srl; pp. 61 - 68 (ISSN: 2282-5061) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2021 Del Bianco, N., Brocchini, E., Crescenzi, G., La formazione dell’insegnante specializzato nella scuola secondaria. Esperienze e progetti a confronto Beaubassin, Edizioni Accademiche Italiane; pp. 1 - 172 (ISBN: 9786200840127)
    06.01 Curatele » scheda U-PAD
  • 2021 Giaconi, C, Capellini, S. A., Del Bianco, N, D'Angelo, I., La pedagogia speciale "incontra" le famiglie con figli con disabilità complesse in Disabilità e cicli di vita. Le famiglie tra seduttivi immaginari e plausibili realtà; Milano, FrancoAngeli; pp. 24 - 36 (ISBN: 9788835121046)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2021 Giaconi, C., Caldin, R., D'Angelo, I., Del Bianco, N., Capellini, S. A., Le famiglie e le sfide nella crescita di figli con disabilità: il contributo della Pedagogia Speciale in Pedagogia speciale, famiglie e territori. Sfide e prospettive; Milano, FrancoAngeli; pp. 232 - 243 (ISBN: 9788835121039)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2021 Mengoni, Maura, Ceccacci, Silvia, DEL BIANCO, Noemi, D’Angelo, Ilaria, Paolo Romeo, Francesco, Caldarelli, Aldo, Aparecida Capellini, Simone, Giaconi, Catia, Emotional Feedback in evaluation processes. Case studies in the University context in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 12.2; Milano, FrancoAngeli; pp. 265 - 281 (ISSN: 2038-9442) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2021 D’Angelo, Ilaria, Santoro, Arianna, Marfoglia, Alessandra, DEL BIANCO, Noemi, Aparecida Capellini, Simone, Giaconi, Catia, Introduzione in La formazione dell'insegnante specializzato nella scuola dell'infanzia e primaria. Esperienze e progetti a confronto; Edizioni Accademiche Italiane; pp. 7 - 9 (ISBN: 9786200840097)
    02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD
  • 2021 Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi, D’Angelo, Ilaria, Caldarelli, Aldo, Simone Aperecida Capellini,, University teaching and inclusion during the Covid-19 outbreak. A pilot study in Italy in GIORNALE ITALIANO DI EDUCAZIONE ALLA SALUTE, SPORT E DIDATTICA INCLUSIVA; 5.4; Roma, Edizioni Universitarie Romane; pp. 1 - 16 (ISSN: 2532-3296) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2021 Giaconi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Aparecida Capellini, S., Introduzione in La pedagogia speciale incontra gli Atleti con disabilità. Riletture, riflessioni epistemologiche e percorsi per la Qualità della Vita; Milano, Franco Angeli; pp. 7 - 14 (ISBN: 9788835121312)
    02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD
  • 2021 Mengoni, Maura, Ceccacci, Silvia, Del Bianco, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Capellini, Simone Aparecida, Giaconi, Catia, Evaluation strategies at University for students with Dyslexia. A pilot study supported by face emotion recognition in Proceedings - 2021 International Conference on Computational Science and Computational Intelligence, CSCI 2021; 2; Las Vegas, NV, USA, IEEE; pp. 855 - 860 (ISBN: 978-1-6654-5841-2)
    04.01 Contributo in atti di convegno » scheda U-PAD
  • 2021 Pires Metzner, Isabela, Aparecida Capellini, Simone, D’Angelo, Ilaria, DEL BIANCO, Noemi, Giaconi, Catia, Visual-Motor Perceptual and Reading Processes of Schoolchildren With Attention Deficit Hyperactivity Disorder in PSYCHOLOGY RESEARCH; 11.5; Wilmington, David Publishing Company; pp. 236 - 247 (ISSN: 2159-5542) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2021 Giacomini, M., Taddei, A., Brocchini, E., D'Angelo, I., Del Bianco, N., Aparecida Capellini, S., Giaconi, C., Verso il curriculo inclusivo. Una riflessione a partire dai bisogni educativi speciali nella scuola secondaria di primo grado in La formazione dell’insegnante specializzato nella scuola secondaria. Esperienze e progetti a confronto; Beaubassin, Edizioni Accademiche Italiane; pp. 30 - 40 (ISBN: 9786200840127)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2021 Del Bianco, N., Grigg Mason, L., Specific Learning Disorders in Higher Education. The University of Arizona case study in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 12.1; Milano, Franco Angeli; pp. 219 - 229 (ISSN: 2284-015X) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2021 Amatori, G., Del Bianco, N., Aparecida Capellini, S., Giaconi, C., Formazione degli insegnanti specializzati e progettazione educativa individualizzata: una ricerca sulle percezioni in FORM@RE; 21.1; Firenze, Firenze University Press; pp. 24 - 37 (ISSN: 1825-7321) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2021 Del Bianco, N., Il Progetto Mongolfiera. Uno spazio e un tempo per diventare adulti in L'INTEGRAZIONE SCOLASTICA E SOCIALE; 20.3; Trento, Erickson; pp. 28 - 51 (ISSN: 1720-996X) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2021 Ciccarello, Giulia, Santoro, Arianna, D’Angelo, Ilaria, DEL BIANCO, Noemi, Aparecida Capellini, Simone, Giaconi, Catia, Il contesto scolastico attraverso la lente dell’ICF. Nuove proposte operative in La formazione dell'insegnante specializzato nella scuola dell'infanzia e primaria. Esperienze e progetti a confronto; Edizioni Accademiche Italiane; pp. 110 - 119 (ISBN: 9786200840097)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2021 Cristina Buzetti, Miryan, Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi, Aparecida Capellini, Simone, Inclusão de escolares com transtornos do neurodesenvolvimento na realidade brasileira in Caminhos da Aprendizagem e Inclusão. Entretecendo Múltiplos Saberes; 3; Belo Horizonte - MG, ARTESÃ EDITORA LTDA; pp. 157 - 163 (ISBN: 9786586140293) [» web resource]
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2021 Lombardi, Sara, D’Angelo, Ilaria, DEL BIANCO, Noemi, Aparecida Capellini, Simone, Giaconi, Catia, Nuove tecnologie assistive per persone con disabilità complesse. Oltre le distanze e le barriere in La formazione dell'insegnante specializzato nella scuola dell'infanzia e primaria. Esperienze e progetti a confronto; Edizioni Accademiche Italiane; pp. 59 - 71 (ISBN: 9786200840097)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2021 Silvia, Maggiorana, Crescenzi, Gloria, D’Angelo, Ilaria, DEL BIANCO, Noemi, Aparecida Capellini, Simone, Giaconi, Catia, Un fumetto per l’inclusione. Percorsi narrativi per la scuola dell’infanzia in La formazione dell'insegnante specializzato nella scuola dell'infanzia e primaria. Esperienze e progetti a confronto; Edizioni Accademiche Italiane; pp. 51 - 58 (ISBN: 9786200840097)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2021 Aparecida Capellini, Simone, Nascimento Bueno, Lívia, Silva Araújo, Caroline, Michelazzi Fazzolo, Clara, DEL BIANCO, Noemi, D’Angelo, Ilaria, Giaconi, Catia, Medida de fluência de leitura em escolares com dislexia do subtipo misto in Fundamentos científicos e prática clínica em fonoaudiologia; Ponta Grossa – Paraná – Brasil, Atena Editora; pp. 212 - 220 (ISBN: 978-65-5983-087-9) [» web resource]
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2021 Giaconi, C., D'Angelo, I., Del Bianco, N., Caldarelli, A., Aparecida Capellini, S., Qualità della Vita e Sport: progetti, percorsi e storie in La pedagogia speciale incontra gli Atleti con disabilità. Riletture, riflessioni epistemologiche e percorsi per la Qualità della Vita; Milano, Franco Angeli; pp. 17 - 29 (ISBN: 9788835121312)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2021 DEL BIANCO, Noemi, Giaconi, Catia, Gison, Giovanni, D'Angelo, Ilaria, Aparecida Capellini, Simone, Inclusion at the University through technology: A case study in Italy in JESET; 7.1; Free Port, Famagusta, Birlesik Dunya Yenilik Arastirma ve Yayincilik Merkezi; pp. 1 - 15 (ISSN: 2547-9199) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2021 Del Bianco, N., Brocchini, E., Progettare la transizione: il passaggio dalla scuola secondaria di I grado a quella di II grado in La formazione dell’insegnante specializzato nella scuola secondaria. Esperienze e progetti a confronto; Beaubassin, Edizioni Accademiche Italiane; pp. 7 - 29 (ISBN: 9786200840127)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2021 Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Halwany, Samah, Aparecida Capellini, Simone, Cultural accessibility of people with Intellectual disabilities. A pilot study in Italy in JESET; 7.1; Free Port, Famagusta, Birlesik Dunya Yenilik Arastirma ve Yayincilik Merkezi; pp. 16 - 26 (ISSN: 2547-9199)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2021 Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi, Socci, Claudio, Severini, Francesca, D’Angelo, Ilaria, Special Education and Economy. New Scenarios for the Life Project of People with Disabilities and Their Caregivers in Proceedings of the 2nd International Conference of the Journal Scuola Democratica REINVENTING EDUCATION. Citizenship, Work and The Global Age; I; Roma, ASSOCIAZIONE “PER SCUOLA DEMOCRATICA”; pp. 307 - 315 (ISBN: 978-88-944888-6-9) [» web resource]
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2021 Capellini, Simone Aparecida, Pires Metzner, Isabela, Franco dos Santos Liporaci, Gabriela, Caldarelli, Aldo, Del Bianco, Noemi, D’Angelo, Ilaria, Gentilozzi, Chiara, Lecce, Amelia, Giaconi, Catia, Educational Neuroscience: Clinical and Pedagogical Significance of Neurofeedback Training and Reading Program Intervention in Students with Attention Deficit Hyperactivity Disorder in GIORNALE ITALIANO DI EDUCAZIONE ALLA SALUTE, SPORT E DIDATTICA INCLUSIVA; 5.3; Roma, Edizioni universitarie romane; pp. 2 - 12 (ISSN: 2532-3296) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2020 Giaconi, C., Del Bianco, N., Santoro, A., Bolognini, C., Coppari, M., Aparecida Capellini, S., La Qualità della Vita nei servizi alla persona: dai principi ai progetti di vita in Sistemi Formativi Integrati e persone con disabilità: sfide, progetti e storie per studenti in formazione; Beau Bassin, Edizioni Accademiche Italiane; pp. 70 - 88 (ISBN: 9786200838735)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2020 Capellini, S. A., Franco dos Santos Liporaci, G. F., Pires Metzner, I., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Taddei, A., Giaconi, C., Speed and pressure of handwriting as critical issues of the contemporary age. A research in Italian students in early literacy in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 11.1; Milano, FrancoAngeli; pp. 104 - 111 (ISSN: 2038-9442) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2020 Lombardi, Sara, Giaconi, Catia, D’Angelo, Ilaria, DEL BIANCO, Noemi, Aparecida Capellini, Simone, La Comunicazione Aumentativa Alternativa entra a scuola. Uno studio di caso con Sindrome di Rett in Voci tra scuola e territorio. Riflessioni e proposte per percorsi inclusivi; Edizioni Accademiche Italiane; pp. 107 - 121 (ISBN: 9786200837745)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2020 Pelosi, Giulia, Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi, D’Angelo, Ilaria, Beatriz Rodriguez, Maria, Dalla pet therapy alla robot therapy. Analisi e prospettive per l’inclusione in Voci tra scuola e territorio. Riflessioni e proposte per percorsi inclusivi; Edizioni Accademiche Italiane; pp. 122 - 135 (ISBN: 9786200837745)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2020 Marconi, G., D'Angelo, I., Del Bianco, N., Paviotti, G., Rodrigues, M. B., Giaconi, C., Disturbo dello Spettro Autistico in età adulta: un viaggio per crescere insieme in I volti dell'inclusione sociale. Linee di ricerca, progetti e pratiche; Beau Bassin, Edizioni Accademiche Italiane; pp. 70 - 78 (ISBN: 9786200837615)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2020 Nicolini, M. V., Del Bianco, N., Myers, L., D'Angelo, I., Paviotti, G., Giaconi, C., “Un lavoro anche per me”. Uno studio di caso di integrazione lavorativa di persone con Disturbo dello Spettro Autistico in I volti dell'inclusione sociale. Linee di ricerca, progetti e pratiche; Saarbrücken, Edizioni Accademiche Italiane; pp. 55 - 69 (ISBN: 9786200837615)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2020 D’Angelo, Ilaria, DEL BIANCO, Noemi, Aparecida Capellini, Simone, Giaconi, Catia, L’associazionismo familiare come risorsa per l’inclusione. Dal fare al raccontare in I volti dell'inclusione sociale. Linee di ricerca, progetti e pratiche; Saarbrücken, Edizioni Accademiche Italiane; pp. 112 - 129 (ISBN: 9786200837615)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2020 Campitelli, Martina, Giaconi, Catia, D’Angelo, Ilaria, DEL BIANCO, Noemi, Miller, Gabrielle, “Giocare per aprirsi al mondo”. Confini e sentieri nel nido d'infanzia in Voci tra scuola e territorio. Riflessioni e proposte per percorsi inclusivi; Edizioni Accademiche Italiane; pp. 31 - 48 (ISBN: 9786200837745)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2020 Capomagi, S., Giaconi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Aparecida Capellini, Simone, I Disturbi Specifici di Apprendimento. Una indagine sulla percezione dei docenti in Voci tra scuola e territorio. Riflessioni e proposte per percorsi inclusivi; Saarbrücken, Edizioni Accademiche Italiane; pp. 13 - 30 (ISBN: 9786200837745)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2020 Giaconi, C., Socci, C., Fidanza, B., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Aparecida Capellini, S, IL DOPO DI NOI: NUOVE ALLEANZE TRA PEDAGOGIA SPECIALE ED ECONOMIA PER NUOVI SPAZI DI QUALITÀ DI VITA in METIS; 10; Bari, Progedit - Progetti editoriali s.r.l.; pp. 274 - 291 (ISSN: 2240-9580) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2020 DEL BIANCO, Noemi, Paviotti, Gigliola, Giaconi, Catia, Perry, Vanessa, Inclusive processes at the University during the Covid-19 time: strategic guidelines and case studies from the Inclusion Project 3.0 in NUOVA SECONDARIA; 38.2; Roma, Edizioni studium srl; pp. 511 - 529 (ISSN: 1828-4582) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2020 Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Kraus, Amanda, New perspectives for Inclusive University Teaching: EduPlan4Inclusion in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 11.1; Milano, Franco Angeli; pp. 159 - 168 (ISSN: 2284-015X) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2020 D'Angelo, Ilaria, Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi, Perry, Vanessa, Students’ Voice and Disability. Ethical and methodological reflections for Special Pedagogy research in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 11.1; Milano, Franco Angeli; pp. 112 - 123 (ISSN: 2284-015X) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2020 Del Bianco, N., Giaconi, C., D'Angelo, I., Capellini, S., Dyslexia in the University System: Technology for Autonomy in Dyslexia: Analysis and Clinical Significance; New York, Nova Science Publishers; pp. 119 - 132 (ISBN: 9781536175936)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2020 Giaconi, C., Capellini, S., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Dyslexia and Chinese Language. A Case Study in Dyslexia: Analysis and Clinical Significance; New York, Nova Science Publishers; pp. 71 - 82 (ISBN: 978-1-53617-593-6)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2020 Giaconi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Marfoglia, A., Taddei, A., Paviotti, G., S. A., Capellini, Introduzione in Voci tra scuola e territorio: riflessioni e proposte per percorsi inclusivi.; Beau Bassin, Edizioni Accademiche Italiane; pp. 7 - 12 (ISBN: 9786200837745)
    02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD
  • 2020 Giaconi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Marfoglia, A., Taddei, A., Paviotti, G., Capellini, S. A., Per concludere in Voci tra scuola e territorio: riflessioni e proposte per percorsi inclusivi; Beau Bassin, Edizioni Accademiche Italiane; pp. 221 - 224 (ISBN: 9786200837745)
    02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD
  • 2020 Del Bianco, N., Marfoglia, A., Aparecida Capellini, S., Voci tra scuola e territorio: riflessioni e proposte per percorsi inclusivi Beau Bassin, Edizioni Accademiche Italiane; pp. 4 - 224 (ISBN: 9786200837745)
    06.01 Curatele » scheda U-PAD
  • 2020 Marfoglia, Alessandra, Taddei, Arianna, D’Angelo, Ilaria, DEL BIANCO, Noemi, Giaconi, Catia, Aparecida Capellini, Simone, Introduzione in Sistemi Formativi Integrati e persone con disabilità. Sfide, progetti e storie per studenti in formazione; Beaubassin, Edizioni Accademiche Italiane; pp. 3 - 6 (ISBN: 9786200838735)
    02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD
  • 2020 Giaconi, C., D'Angelo, I., Marfoglia, A., Del Bianco, N., Taddei, A., Paviotti, G., Aparecida Capellini, Simone, Per concludere in I volti dell'inclusione sociale. Linee di ricerca, progetti e pratiche; Beau Bassin, Edizioni Accademiche Italiane; pp. 130 - 134 (ISBN: 9786200837615)
    02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD
  • 2020 Marfoglia, A, D'Angelo, I, Del Bianco, N., Sistemi Formativi Integrati e persone con disabilità. Sfide, progetti e storie per studenti in formazione Beaubassin, Edizioni Accademiche Italiane; pp. 1 - 131 (ISBN: 9786200838735)
    06.01 Curatele » scheda U-PAD
  • 2020 Taddei, Arianna, Beatriz Rodrigues, Maria, Marfoglia, Alessandra, Simone Antonello, Cláudia, DEL BIANCO, Noemi, D’Angelo, Ilaria, Giaconi, Catia, Rodrigues Batista, Gabrielle, Equality Policy tra realtà e percezione. Il caso di una banca brasiliana in Disability management e pedagogia speciale. Nodi concettuali e declinazioni professionali; 2; Lecce, Pensamultimedia; pp. 187 - 201 (ISBN: 978-88-6760-763-1)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2020 Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi, D’Angelo, Ilaria, Taddei, Arianna, Aparecida Capellini, Simone, Un Manager per la Qualità di Vita delle persone con disabilità: nuove prospettive di ricerca e di formazione in Disability management e pedagogia speciale. Nodi concettuali e declinazioni professionali; Lecce, Pensamultimedia; pp. 203 - 216 (ISBN: 9788867607631)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2020 Giaconi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Taddei, Arianna, Rodrigues, M. B., Embodiment e Disability. Rappresentazioni e narrazioni delle persone con disabilità in EMBODIMENT & SCHOOL; Lecce, Pensamultimedia; pp. 324 - 336 (ISBN: 9788867607730)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2020 Giaconi, C., Taddei, A., Del Bianco, N., Caldarelli, A., D'Angelo, I., Dalla "voce degli studenti" alla co-progettazione di percorsi inclusivi: uno studio di caso in La società per la società: ricerche, scenari, emergenze. Atti del convegno internazionale SIRD. Roma 26-27 settembre 2019. Tomo 2 Sezione SIPES; 2; Lecce, Pensa Multimedia; pp. 186 - 193 (ISBN: 978-88-6760-708-2) [» web resource]
    04.01 Contributo in atti di convegno » scheda U-PAD
  • 2020 Carapucci, Elisa, DEL BIANCO, Noemi, Giaconi, Catia, Aparecida Capellini, Simone, L’autodeterminazione nelle persone con disabilità intellettiva. Dalla teoria alla pratica in Sistemi Formativi Integrati e persone con disabilità. Sfide, progetti e storie per studenti in formazione; Beaubassin, Edizioni Accademiche Italiane; pp. 57 - 69 (ISBN: 9786200838735)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2020 Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi, D’Angelo, Ilaria, Marfoglia, Alessandra, Taddei, Arianna, Paviotti, Gigliola, Introduzione in I volti dell'inclusione sociale. Linee di ricerca, progetti e pratiche; Beau Bassin, Edizioni Accademiche Italiane; pp. 7 - 11 (ISBN: 9786200837615)
    02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD
  • 2020 D'Angelo, I., Del Bianco, N., Giaconi, C., Capellini, S., Visual perception Studies in the Italian Language in Dyslexia. Analysis and Clinical Significance; New York, Nova Science Publishers; pp. 109 - 118 (ISBN: 9781536175936)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2019 Giaconi, C., Del Bianco, N., Caldarelli, A., Amatori, G., D’Angelo, I., Crescimbeni, M., S. A., Capellini, Introduzione in L'Escluso. Storie di resilienza per non vivere infelici e scontenti; Milano, Franco Angeli; pp. 7 - 14 (ISBN: 9788891782519)
    02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD
  • 2019 Del Bianco, N, Caldarelli, A., D'Angelo, I, Crescimbeni, M., Taddei, A., Giaconi, C., Simone Aparecida, Capellini, Introduzione in L'Escluso 2. Nuove storie di resilienza per non vivere infelici e scontenti; 2; Milano, Franco Angeli; pp. 11 - 21 (ISBN: 9788891791436)
    02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD
  • 2019 D'Angelo, I., Caldarelli, A., Del Bianco, N., Giaconi, C., Rodrigues, M. B., Introduction in Inclusion in the University. Studies and practices; 1; Milano, FrancoAngeli; pp. 9 - 14 (ISBN: 9788891791474)
    02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD
  • 2019 Del Bianco, N., Le narrazioni delle persone con disabilità: una via per l’emancipazione in L’Escluso: storie di resilienza per non vivere infelici e scontenti; 1; MILANO, FRANCO ANGELI; pp. 42 - 53 (ISBN: 978-88-917-8251-9)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2019 Del Bianco, N., Autodeterminazione nelle persone con disabilità intellettive. Studi, ricerche e questioni di pedagogia speciale Milano, Franco Angeli; pp. 1 - 131 (ISBN: 9788891791443)
    03.01 Monografia o trattato scientifico » scheda U-PAD
  • 2019 Del Bianco, N., Grocholewska-Iwanejko, S., Inclusive arts: Meanings and practices in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 10; MILANO, Franco Angeli; pp. 281 - 311 (ISSN: 2038-9442) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2019 Rodrigues, MARIA BEATRIZ, Martin Cruz Pirotti, Tatiane, Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi, Young people with disabilities and infinite worlds: Potential for a transdisciplinary reflection in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 10.2; Milano, Franco Angeli; pp. 74 - 92 (ISSN: 2038-9442) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2019 Giaconi, C., Rodrigues, M. B., Del Bianco, N., Gettare lo sguardo in avanti. La co-progettazione nella pedagogia speciale 1; Edizioni Accademiche Italiane; pp. 7 - 133 (ISBN: 9786202089401)
    03.01 Monografia o trattato scientifico » scheda U-PAD
  • 2019 Del Bianco, N., Accorsi, F., Quality of Life and intellectual disability: Implementing the POS Scale in a case study in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 10; MILANO, FRANCO ANGELI; pp. 68 - 86 (ISSN: 2038-9442) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2019 DEL BIANCO, Noemi, Caldarelli, Aldo, D'Angelo, Ilaria, Crescimbeni, Manuela, L'Escluso 2. Nuove storie di resilienza per non vivere infelici e scontenti 2; Milano, Franco Angeli; pp. 9 - 220 (ISBN: 9788891791436)
    06.01 Curatele » scheda U-PAD
  • 2019 Del Bianco, N., Amatori, G., Cinematografia e pedagogia: una proposta di analisi in L’Escluso: storie di resilienza per non vivere infelici e scontenti; 1; MILANO, FRANCO ANGELI; pp. 27 - 41 (ISBN: 978-88-917-8251-9)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2019 dos Santos, Bianca, Beatriz Portes de Cerqueira César, Alexandra, Aparecida Capellini, Simone, Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi, Survey of complaints and behaviors of students with learning problems. Investigation Learning Disabilities Laboratory in Inclusion in the University. Studies and practices; 1; Milano, Franco Angeli; pp. 107 - 116 (ISBN: 9788891791474)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2019 Del Bianco, N., Narrarsi adulti: progettare spazi e tempi per adolescenti con disabilità intellettive in L'Escluso 2. Nuove storie di resilienza per non vivere infelici e scontenti; 1; Milano, Franco Angeli; pp. 135 - 153 (ISBN: 9788891791436)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2019 D'Angelo, Ilaria, DEL BIANCO, Noemi, Inclusion in the University. Studies and practices 1; Franco Angeli; pp. 7 - 218 (ISBN: 9788891791474)
    06.01 Curatele » scheda U-PAD
  • 2019 Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi, Caldarelli, Aldo, Beatriz Rodrigues, Maria, Taddei, Arianna, International review of technological tools used by University teachers in Inclusion in the University. Studies and practices; 1; Milano, Franco Angeli; pp. 71 - 86 (ISBN: 9788891791474)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2019 Giaconi, Catia, Aparecida Capellini, Simone, DEL BIANCO, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Taddei, Arianna, Beatriz Rodrigues, Maria, Inclusive university teaching processes and practices: the Inclusion Project 3.0 in Inclusion in the University. Studies and practices; Milano, Franco Angeli; pp. 171 - 186 (ISBN: 9788891791474)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2019 Del Bianco, N., The promotion of self-determination in adults with intellectual disabilities: the state of the art and the research progress in ITALIAN JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION FOR INCLUSION; 2; Lecce, Pensa MultiMedia Editore srl; pp. 204 - 220 (ISSN: 2282-6041)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2019 Del Bianco, N., D'Angelo, I., L'intervista narrativa con persone con disabilità: criticità metodologiche e prospettive di ricerca in L'Escluso 2. Nuove storie di resilienza per non vivere infelici e scontenti; 2; Milano, Franco Angeli; pp. 35 - 55 (ISBN: 9788891791436)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2019 Giaconi, C., Del Bianco, N., Taddei, A., Aparecida Capellini, S., L'analisi delle interviste narrative: criticità e prospettive in L'Escluso 2. Nuove storie di resilienza per non vivere infelici e scontenti; 2; Milano, Franco Angeli; pp. 57 - 70 (ISBN: 9788891791436)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2019 DEL BIANCO, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Crescimbeni, Manuela, The Student’s Voice: a Case Study in Inclusion in the University. Studies and practices; 1; Milano, Franco Angeli; pp. 187 - 208 (ISBN: 9788891791474)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2019 Giaconi, Catia, Caldarelli, Aldo, DEL BIANCO, Noemi, L’Escluso: storie di resilienza per non vivere infelici e scontenti Franco Angeli; pp. 7 - 163 (ISBN: 9788891795410)
    06.01 Curatele » scheda U-PAD
  • 2019 D'Angelo, Ilaria, Caldarelli, Aldo, DEL BIANCO, Noemi, Giaconi, Catia, Beatriz Rodrigues, Maria, Conclusions in Inclusion in the University. Studies and practices; 1; Milano, Franco Angeli; pp. 209 - 218 (ISBN: 9788891791474)
    02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD
  • 2019 Del Bianco, N., International review of technological tools used by University Students with Specific Learning Disorders: an analysis proposal through rankings in Inclusion in the University. Studies and practices; 1; Milano, Franco Angeli; pp. 31 - 70 (ISBN: 9788891791474)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2019 Del Bianco, N., Vita indipendente e disabilità intellettive: uno studio di caso in Dinamiche inclusive nella società post-complessa. Ricerche, riflessioni, esperienze e narrazioni; Roma, Editoriale Anicia S.r.l.; pp. 161 - 182 (ISBN: 9788867094677)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2019 Giaconi, C., Caldarelli, A., Del Bianco, N., Taddei, A., Aparecida Capellini, S., Videoricerca e narrazioni: una proposta di mixmethod per la pedagogia speciale in L'Escluso 2. Nuove storie di resilienza per non vivere infelici e scontenti; 2; Milano, Franco Angeli; pp. 71 - 84 (ISBN: 9788891791436)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2018 Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi, Inclusione 3.0 1; Milano, FrancoAngeli; pp. 1 - 299 (ISBN: 9788891773418) [» web resource]
    06.01 Curatele » scheda U-PAD
  • 2018 Giaconi, C., Del Bianco, N., Caldarelli, A., Rodrigues, M. B., Conclusion and work in progress in Inclusive Education; Saarbrücken, Edizioni Accademiche Italiane; pp. 103 - 110 (ISBN: 978-620-2-08324-9)
    02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD
  • 2018 Giaconi, Catia, Taddei, Arianna, DEL BIANCO, Noemi, Aparecida Capellini, Simone, D'Angelo, Ilaria, Study Empowerment for inclusion in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 9; Milano, FrancoAngeli; pp. 166 - 183 (ISSN: 2038-9442) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2018 Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi, Crescimbeni, Manuela, Rodriges, Maria Beatriz, Famiglie con figli disabili: il contributo della pedagogia speciale per la promozione di percorsi inclusivi in In Azione. Prove di Inclusione; 1; Milano, FrancoAngeli; pp. 284 - 295 (ISBN: 9788891785039) [» web resource]
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2018 Giaconi, C., Del Bianco, N., Aparecida Capellini, S., Franco dos Santos Liporaci, G., Sellin, L., Herrera Cardoso, M., Inclusion and New Technology for Students with Learning Disorders and Attention Deficit with Hiperativity Disorder in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 1; Milano, FrancoAngeli; pp. 73 - 80 (ISSN: 2284-015X) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2018 Giaconi, C., Del Bianco, N., Capellini, S. A., Serrão, F. S., Germano, G. D., The relationship between viso-motor skills and handwriting in students with dyslexia in Handwriting and Dysgrafia: Relation and Assessment; 1; Hauppauge, Nova Science Publishers; pp. 131 - 151 (ISBN: 978-153613806-1)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2018 Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi, Amatori, Gianluca, Rodrigues, Maria Beatriz, Premesse: teorie e pratiche a confronto per nuovi scenari inclusivi in In Azione. Prove di Inclusione; 1; Milano, FrancoAngeli; pp. 9 - 14 (ISBN: 9788891785039) [» web resource]
    02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD
  • 2018 Giaconi, C., Del Bianco, N., Rodrigues, M. B., Premessa: L’Inclusione: riflessioni interdisciplinari e prospettive innovative in Inclusione 3.0 (volume I); Milano, Franco Angeli; pp. 9 - 14 (ISBN: 9788891773418) [» web resource]
    02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD
  • 2018 Del, Bianco, Le Linee Easy-To-Read per l’inclusione: prospettive di ricerca internazionali e percorsi di formazione per docenti in Inclusione 3.0; 1; Milano, Franco Angeli; pp. 31 - 41 (ISBN: 9788891773418) [» web resource]
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2018 Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi, Didattica Universitaria e dispositivi tecnologici inclusivi: il progetto Inclusione 3.0 in In Azione, Prove di Inclusione; 1; Milano, FrancoAngeli; pp. 284 - 295 (ISBN: 9788891785039) [» web resource]
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2018 Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi, In Azione. Prove di Inclusione. 1; Milano, FrancoAngeli; pp. 1 - 296 (ISBN: 9788891785039) [» web resource]
    06.01 Curatele » scheda U-PAD
  • 2018 Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi, Barboni, Claudia, Emiliozzi, Barbara, D'Angelo, Ilaria, La Qualità della Vita nei servizi per persone con disabilità: sfide e prospettive in In Azione. Prove di Inclusione; 1; Milano, FrancoAngeli; pp. 153 - 169 (ISBN: 9788891785039)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2018 Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi, Knowing adult disabilities to make inclusion in Inclusive Education; 1; Edizioni Accademiche Italiana; pp. 35 - 50 (ISBN: 978-620-2-08324-9)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2018 Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi, Conclusioni in Inclusione 3.0 (volume I); Milano, Franco Angeli; pp. 317 - 327 (ISBN: 9788891773418)
    02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD
  • 2018 Giaconi, C., Rodrigues, M. B., Caldarelli, A., Del Bianco, N., Introduction: Education for all and Quality of Life in Inclusive Education. Perspectives, reflections and case studi; 1; Edizioni Accademiche Italiane; pp. 3 - 6 (ISBN: 9786202083249)
    02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD
  • 2018 Del Bianco, N., L’autodeterminazione nelle persone con disabilità intellettive: principi e procedure di valutazione in Inclusione 3.0; 1; Milano, Franco Angeli; pp. 113 - 137 (ISBN: 9788891773418) [» web resource]
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2018 Giaconi, C., Taddei, A., Del Bianco, N., Aparecida Capellini, S., Inclusive University didactics and technological devices: a case study in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 9.1; Milano, Franco Angeli; pp. 191 - 217 (ISSN: 2284-015X) [» web resource] [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2018 Del Bianco, N., Caldarelli, A., MusE-Lab: Laboratorio di Musica ed Emozioni per classi inclusive in IN AZIONE, PROVE DI INCLUSIONE; 1; MILANO, FRANCO ANGELI; pp. 114 - 125 (ISBN: 9788891785039) [» web resource]
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2018 Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi, Beatriz, Rodrigues, Cirilli, Elisa, Social robot e Disturbo dello Spettro Autistico: emergenze e potenzialità educative in In Azione. Prove di Inclusione; Milano, FrancoAngeli; pp. 41 - 50 (ISBN: 9788891785039) [» web resource]
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2018 Nicolini, P., Marchetti, A., Del Bianco, N., Sangiuliano Intra, F., Zanchi, A., Clementoni, P., Il diritto al gioco per bambine e bambini con disabilità: una ricerca sul campo in Inclusione 3.0; 1; MILANO, FRANCO ANGELI; pp. 82 - 103 (ISBN: 9788891773418) [» web resource]
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2018 Del, Bianco, Robotic-Lab: nuovi spazi di connessione tra Robotica e inclusione in IN AZIONE, PROVE DI INCLUSIONE; 1; MILANO, FRANCO ANGELI; pp. 50 - 63 (ISBN: 9788891785039) [» web resource]
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2017 Giaconi, C., Del Bianco, N., Aparecida Capellini, S., Taddei, A., Curriculum and inclusion: critical issues and redefinition lines in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 8/2017; Milano, FrancoAngeli; pp. 51 - 62 (ISSN: 2038-9442) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2017 Giaconi, C., Del Bianco, N., Paths and Technologies in the Life Project of People with Disabilities: International Perspectives and Educational Potential in REM; 10.2; Gardolo (TN), Edizioni Erickson; pp. 40 - 54 (ISSN: 2037-0830) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2024/2025

    Insegnamento Classe Mutuazione Calendario
    DIDATTICA SPECIALE E APPRENDIMENTO PER LE DISABILITA' SENSORIALI - I GRADO

    PostLauream Dipartimento di Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo

    Programma didattico (allegato C) in corso di pubblicazione

     
    DIDATTICA SPECIALE E APPRENDIMENTO PER LE DISABILITA' SENSORIALI - II GRADO (212_IIG_G1) - Didattica speciale e apprendimento per le disabilita' sensoriali

    PostLauream Dipartimento di Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo

    Programma didattico (allegato C) in corso di pubblicazione

     
    DIDATTICA SPECIALE E APPRENDIMENTO PER LE DISABILITA' SENSORIALI - II GRADO (212_IIG_G2) - Didattica speciale e apprendimento per le disabilita' sensoriali

    PostLauream Dipartimento di Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo

    Programma didattico (allegato C) in corso di pubblicazione

     
    DIDATTICA SPECIALE E APPRENDIMENTO PER LE DISABILITA' SENSORIALI - INFANZIA - Didattica speciale e apprendimento per le disabilita' sensoriali

    PostLauream Dipartimento di Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo

    Programma didattico (allegato C) in corso di pubblicazione

     
    DIDATTICA SPECIALE E APPRENDIMENTO PER LE DISABILITA' SENSORIALI - PRIMARIA

    PostLauream Dipartimento di Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo

    Programma didattico (allegato C) in corso di pubblicazione

     
    FORMAZIONE INCLUSIVA

    Centro di Servizi per la Formazione Avanzata

    Programma didattico (allegato C) in corso di pubblicazione

    A001-FI  
    FORMAZIONE INCLUSIVA

    Centro di Servizi per la Formazione Avanzata

    Programma didattico (allegato C) in corso di pubblicazione

    A011-FI  
    FORMAZIONE INCLUSIVA

    Centro di Servizi per la Formazione Avanzata

    Programma didattico (allegato C) in corso di pubblicazione

    A012-FI  
    FORMAZIONE INCLUSIVA

    Centro di Servizi per la Formazione Avanzata

    Programma didattico (allegato C) in corso di pubblicazione

    A018-FI  
    FORMAZIONE INCLUSIVA

    Centro di Servizi per la Formazione Avanzata

    Programma didattico (allegato C) in corso di pubblicazione

    A019-FI  
    FORMAZIONE INCLUSIVA

    Centro di Servizi per la Formazione Avanzata

    Programma didattico (allegato C) in corso di pubblicazione

    A021-FI  
    FORMAZIONE INCLUSIVA

    Centro di Servizi per la Formazione Avanzata

    Programma didattico (allegato C) in corso di pubblicazione

    A022-FI  
    FORMAZIONE INCLUSIVA

    Centro di Servizi per la Formazione Avanzata

    Programma didattico (allegato C) in corso di pubblicazione

    A048-FI  
    FORMAZIONE INCLUSIVA

    Centro di Servizi per la Formazione Avanzata

    Programma didattico (allegato C) in corso di pubblicazione

    A049-FI  
    FORMAZIONE INCLUSIVA

    Centro di Servizi per la Formazione Avanzata

    Programma didattico (allegato C) in corso di pubblicazione

    A054-FI  
    FORMAZIONE INCLUSIVA

    Centro di Servizi per la Formazione Avanzata

    Programma didattico (allegato C) in corso di pubblicazione

    A060-FI, A011-FI(m), A018-FI(m), A019-FI(m), A022-FI(m), A065-FI(m), AB24-FI(m), AB25-FI(m), AC24-FI(m), AC25-FI(m)  
    FORMAZIONE INCLUSIVA

    Centro di Servizi per la Formazione Avanzata

    Programma didattico (allegato C) in corso di pubblicazione

    AB24-FI  
    FORMAZIONE INCLUSIVA

    Centro di Servizi per la Formazione Avanzata

    Programma didattico (allegato C) in corso di pubblicazione

    AB25-FI  
    FORMAZIONE INCLUSIVA

    Centro di Servizi per la Formazione Avanzata

    Programma didattico (allegato C) in corso di pubblicazione

    AC24-FI  
    FORMAZIONE INCLUSIVA

    Centro di Servizi per la Formazione Avanzata

    Programma didattico (allegato C) in corso di pubblicazione

    AC25-FI  
    FORMAZIONE INCLUSIVA

    Centro di Servizi per la Formazione Avanzata

    Programma didattico (allegato C) in corso di pubblicazione

    AD24-FI  
    FORMAZIONE INCLUSIVA

    Centro di Servizi per la Formazione Avanzata

    Programma didattico (allegato C) in corso di pubblicazione

    AI24-FI  
    PEDAGOGIA SPECIALE PER I SERVIZI ALLA PERSONA - Modulo b

    Dipartimento di Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo

    LM-85  
    PEDAGOGIA SPECIALE PER I SERVIZI ALLA PERSONA 1

    Dipartimento di Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo

    L-19  
    PROGETTAZIONE E MODELLI DI QUALITA' DELLA VITA - Modulo b

    Dipartimento di Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo

    LM-85  
Informazione non pervenuta
Informazione non pervenuta
Informazione non pervenuta
Informazione non pervenuta
Informazione non pervenuta
  • Titolo: Dimorare la fragilità
  • Tipologia: 09.01 Comitati di redazione di collane scientifiche
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2022
  • Sito Web:
  • Titolo: Embodiment, Education, Inclusion
  • Tipologia: 09.01 Comitati di redazione di collane scientifiche
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2020
  • Sito Web:
Informazione non pervenuta
  • Oggetto del finanziamento: “Mente in Movimento – Me.Mo 2.0: Connessioni vitali.”
  • Tipologia: 11.01 Progetti ministeriali
  • Bando competitivo: yes
  • Parole chiave: Benessere,mentalizzazione,salute
  • Anno di avvio: 2024
  • Durata: 12
  • Sito Web:
  • Oggetto del finanziamento: E-Hand. Empowering middle childhood Handwriting
  • Tipologia: 11.01 Progetti ministeriali
  • Bando competitivo:
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2023
  • Durata: 24
  • Sito Web:
  • Oggetto del finanziamento: Smart solutions and educational programs for anti-fragility and inclusion (Safina)
  • Tipologia: 11.01 Progetti ministeriali
  • Bando competitivo: yes
  • Parole chiave: active ageing,inclusion,industrial value chains,technology transfer
  • Anno di avvio: 2022
  • Durata: 36
  • Sito Web:
  • Oggetto del finanziamento: Inclusive Communities at Work (IN-WORK)
  • Tipologia: 11.02 Progetti UE e internazionali
  • Bando competitivo: yes
  • Parole chiave: inclusion,integrated learning,work
  • Anno di avvio: 2022
  • Durata: 24
  • Sito Web:
  • Oggetto del finanziamento: Convenzione Istituto Comprensivo Enrico Fermi, Alba Adriatica
  • Tipologia: 11.03 Progetti con altri soggetti e rapporti con il territorio
  • Bando competitivo:
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2021
  • Durata:
  • Sito Web:
  • Oggetto del finanziamento: CONVENZIONE tra l'Istituto Comprensivo Alessandro Manzoni e l’Università degli Studi di Macerata - Dip. di Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo
  • Tipologia: 11.03 Progetti con altri soggetti e rapporti con il territorio
  • Bando competitivo:
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2021
  • Durata: 2
  • Sito Web:
  • Oggetto del finanziamento: Progetto "TUTTINCAMPO" - Agricoltura Sociale e Inclusività
  • Tipologia: 11.03 Progetti con altri soggetti e rapporti con il territorio
  • Bando competitivo:
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2021
  • Durata: 24
  • Sito Web:
  • Oggetto del finanziamento: Cooperativa Sociale a r.l. Cogito di Fermo
  • Tipologia: 11.03 Progetti con altri soggetti e rapporti con il territorio
  • Bando competitivo:
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2021
  • Durata: 36 mesi
  • Sito Web:
  • Oggetto del finanziamento: Convenzione tra l'Istituto Comprensivo Luca della Robbia e l’Università degli Studi di Macerata - Dip. di Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo
  • Tipologia: 11.03 Progetti con altri soggetti e rapporti con il territorio
  • Bando competitivo:
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2021
  • Durata: 3 mesi
  • Sito Web:
  • Oggetto del finanziamento: ACCORDO DI COLLABORAZIONE SCIENTIFICA tra l’Università degli Studi di Macerata e la Fondazione A.R.C.A. - Onlus
  • Tipologia: 11.03 Progetti con altri soggetti e rapporti con il territorio
  • Bando competitivo:
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2020
  • Durata: 36
  • Sito Web:
  • Oggetto del finanziamento: CONVENZIONE tra l'Istituto Comprensivo G. Leopardi e l’Università degli Studi di Macerata - Dip. di Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo
  • Tipologia: 11.03 Progetti con altri soggetti e rapporti con il territorio
  • Bando competitivo:
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2020
  • Durata:
  • Sito Web:
  • Oggetto del finanziamento: ACCORDO QUADRO DI COLLABORAZIONE SCIENTIFICA tra l’Università degli Studi di Macerata e la “Comunità di Capodarco di Fermo”
  • Tipologia: 11.03 Progetti con altri soggetti e rapporti con il territorio
  • Bando competitivo:
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2020
  • Durata: 36
  • Sito Web:
  • Oggetto del finanziamento: ACCORDO DI COLLABORAZIONE SCIENTIFICA tra l’Università degli Studi di Macerata e l’Azienda Pubblica di servizi alla persona “ASP PAOLO RICCI”
  • Tipologia: 11.03 Progetti con altri soggetti e rapporti con il territorio
  • Bando competitivo:
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2020
  • Durata: 36
  • Sito Web:
  • Oggetto del finanziamento: Convenzione tra l'istituto superiore "ALBERICO GENTILI” e l’Università degli Studi di Macerata - Dip. di Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo
  • Tipologia: 11.03 Progetti con altri soggetti e rapporti con il territorio
  • Bando competitivo:
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2020
  • Durata:
  • Sito Web: