Creati Paolo
Creati Paolo
Informazione non pervenuta
-
2025
Gentilozzi, Chiara, Cuccaro, Antonio, Creati, Paolo,
Lo Spazio Possibile: approcci innovativi per l'educazione inclusiva e sostenibile nell'era dell'onlife.
in Journal of Inclusive Methodology and Technology in Learning and Teaching; VOL.5, n.1; SALERNO,
Journal of Inclusive Methodology and Technology in Learning and Teaching;
pp. 1
- 13
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2025
Creati, Paolo,
Pedagogia Speciale e Intelligenza Artificiale: un umanesimo digitale per un’educazione Inclusiva
in ITALIAN JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION FOR INCLUSION; VOL.13, N.1; LECCE,
PENSA MULTIMEDIA;
pp. 203
- 213
(ISSN: 2282-6041)
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2025
Creati, P., Pela, P., Cuccaro, A., Gentilozzi, Chiara,
NATURE-BASED EDUCATION AS A PATHWAY TO SUSTAINABLE AND TRANSFORMATIVE LEARNING: A THEORETICAL PERSPECTIVE
in GIORNALE ITALIANO DI EDUCAZIONE ALLA SALUTE, SPORT E DIDATTICA INCLUSIVA; Vol 9, No 3 (2025); ROMA,
italian Journal of Health Education, Sports and Inclusive;
pp. 20
- 29
(ISSN: 2532-3296)
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2025
Creati, Paolo, Cuccaro, Antonio, Gentilozzi, Chiara,
Lighting design as a possibility for the design of training and work spaces: a research proposal
in Form@re - Open Journal Per La Formazione in Rete,; Vol 25; No 1; FIRENZE,
Form@re - Open Journal Per La Formazione in Rete;
pp. 510
- 524
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2025
Pela, Paola, Gentilozzi, Chiara, Cuccaro, Antonio,
CINEMA AND AUDIOVISUAL MEDIA AS EMBODIED EXPERIENCE: APPLICATIONS IN EDUCATIONAL SETTINGS
in GIORNALE ITALIANO DI EDUCAZIONE ALLA SALUTE, SPORT E DIDATTICA INCLUSIVA; Vol 9, No 2 (2025); ROMA,
italian Journal of Health Education, Sports and Inclusive;
pp. N/0
- N/A
(ISSN: 2532-3296)
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2025
Creati, Paolo, Cuccaro, Antonio,
La riflessività nell’educazione: una pratica trasformativa per lo sviluppo professionale e personale.
in EDUCATIONAL REFLECTIVE PRACTICES; Vol 2; 2025; AREZZO,
FRANCO ANGELI;
pp. N/0
- N/A
(ISSN: 2240-7758)
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2024
Creati, Paolo,
PHYSICAL LITERACY: AN INTEGRATED MODEL FOR THE EDUCATIONAL PROCESS IN ITALIAN SCHOOLS
in GIORNALE ITALIANO DI EDUCAZIONE ALLA SALUTE, SPORT E DIDATTICA INCLUSIVA; Vol 8, No 4; ROMA,
italian Journal of Health Education, Sports and Inclusive;
pp. N/0
- N/A
(ISSN: 2532-3296)
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2023
Creati, Paolo,
Learning Environment
in THE LIGHTING JOURNAL; Febbraio, 2023; Londra,
Lighting Journal by Institution of Lighting professional;
pp. 38
- 39
(ISSN: 0950-4559)
[» web resource]
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2022
Creati, Paolo,
Lighting design as a strategy for inclusion.
in THE ARC MAGAZINE; 128; Londra,
d]arc media group;
pp. 125
- 129
[» web resource]
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2021
Creati, P., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Aparecida Capellini, S., Giaconi, C.,
Il lighting design nella progettazione scolastica. Una proposta attuativa
in La formazione dell’insegnante specializzato nella scuola secondaria. Esperienze e progetti a confronto; Beaubassin,
Edizioni Accademiche Italiane;
pp. 56
- 69
(ISBN: 9786200840127)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
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2024/2025
Insegnamento Classe Mutuazione Calendario DIDATTICA PER LE DISABILITA' SENSORIALI - II GRADO PostLauream Dipartimento di Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo
Programma didattico (allegato C) in corso di pubblicazione
CSS_DM75 ORIENTAMENTO E PROGETTO DI VITA E ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO - II GRADO - Orientamento e progetto di vita e alternanza scuola-lavoro PostLauream Dipartimento di Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo
Programma didattico (allegato C) in corso di pubblicazione
CSS_DM75
- M-PED/03 - Didattica e pedagogia speciale
Informazione non pervenuta
| Lingua | Conoscenza |
|---|---|
| Inglese | Eccellente |
| Tedesco | Buono |
Aree: Americhe, Europa, Italia
Paesi:
Italia
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