Nessuno

Obiettivo del corso è offrire strumenti aggiuntivi alla ricostruzione delle principali linee di sviluppo storico del pensiero politico moderno e della prima contemporaneità, cogliendo le radici originarie delle questioni e dei concetti che di quello sviluppo sono parte all'interno tanto dei classici del pensiero politico quanto di altre 'narrazioni' ad esso complementari. Le/gli studenti dovranno affinare la propria capacità di lettura critica approfondita di rappresentazioni letterarie, iconografiche e documentali del POTERE in differenti contesti storici e sociali, al fine di riuscire ad elaborare griglie interpretative il più possibile argomentate, personali e originali.

Programma
Ogni incontro sarà dedicato ad una parola-chiave della tradizione culturale e politica occidentale e non solo, intorno alla quale saranno organizzati i materiali selezionati dalla docente: estratti dai classici della storia del pensiero politico; brani di romanzi e racconti; iconografia artistica (pittura, scultura, arti visuali); documenti della comunicazioni pubblica (locandine, doc-film).


Per le/i non frequentanti:

- Materiali documentali, letterari, iconografici e visuali concordati con la docente, previo contatto e-mail.

I materiali iconografici e audiovisivi saranno resi disponibili a lezione direttamente dalla docente.

• - Lezioni frontali dialogate
  - Lettura di brani e visione di materiali iconografici e audiovisivi con commenti scritti da parte delle/degli studenti che saranno chiamate/i a lavorare in gruppo su domande aperte, oggetto poi di esposizione orale al resto della classe (acquisizione di 2 dei 4 cfu complessivi).
  
  Per le sole e i soli studenti del curriculum professionale il Laboratorio è indispensabile all'acquisizione dei 4 cfu che integrano il corso di Storia del pensiero politico da 12 cfu.

• La prova finale sarà orale e tenderà ad accertare le conoscenze strettamente legate all'oggetto del corso, ma anche la complessive competenze critico-argomentative delle/degli studenti, privilegiandone in particolare la capacità di mettere costantemente in relazione tra loro le varie parti del programma d'esame.
  

Inglese, Francese

Italiano (inglese, se richiesto dalla condizione di studente Erasmus o studente internazionale)