Laboratorio di immagini del potere nella storia: lettura e commento di classici, visione di materiale iconografico, documentale 2
- A.A. 2022/2023
- CFU 4
- Ore 20
- Classe di laurea L-36
Nessuno
Obiettivo del corso è offrire strumenti aggiuntivi alla ricostruzione delle principali linee di sviluppo del pensiero politico della tarda contemporaneità, cogliendo le radici originarie delle questioni e dei concetti che di quello sviluppo sono parte all'interno tanto del pensiero politico europeo e globale quanto di altre 'narrazioni' ad esso complementari. Le/gli studenti dovranno affinare la propria capacità di lettura critica approfondita di rappresentazioni mediatiche, letterarie, iconografiche e documentali del POTERE nelle sue varianti attuali ("soft power", "governance", "management") in differenti contesti storici e sociali, al fine di riuscire ad elaborare griglie interpretative il più possibile argomentate, personali e originali.
Programma
Ogni incontro sarà dedicato ad una parola-chiave del pensiero politico contemporaneo, intorno alla quale saranno organizzati i materiali selezionati dalla docente: report e documenti della comunicazioni pubblica (piattaforme, blog, locandine, doc-film); "serial narratives"; brani di romanzi e racconti; iconografia artistica (pittura, scultura, arti visuali).
Per le/i non frequentanti:
- Materiali documentali, letterari, iconografici e visuali concordati con la docente, previo contatto e-mail.
I materiali iconografici e audiovisivi saranno resi disponibili a lezione direttamente dalla docente.
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- Lezioni frontali dialogate
- Lettura di brani e visione di materiali iconografici e audiovisivi con commenti scritti da parte delle/degli studenti che saranno chiamate/i a lavorare in gruppo su domande aperte, oggetto poi di esposizione orale al resto della classe (acquisizione di 2 dei 4 cfu complessivi).
- La prova finale sarà orale e tenderà ad accertare le conoscenze strettamente legate all'oggetto del corso, ma anche la complessive competenze critico-argomentative delle/degli studenti, privilegiandone in particolare la capacità di mettere costantemente in relazione tra loro le varie parti del programma d'esame.
Inglese, Francese
