Non sono richieste specifiche conoscenze preliminari

Gli obiettivi del laboratorio sono due:

1. Educare lo studente ad utilizzare le immagini e alcune tecniche artistiche come strumenti didattici.

2. Offrire allo studente esempi concreti di utilizzo del patrimonio culturale per la creazione di itinerari sul territorio nazionale.

Nel laboratorio verranno messe a verifica in maniera applicativa due proposte didattiche, nelle quali immagini ed opere d'arte saranno utilizzate in prospettiva interdisciplinare:

• L'invenzione del mostro
• La costruzione di un ipotetico viaggio di studio in una città d'arte

• (A) P. Ciarcià, M. Dallari, Arte per crescere. Idee, immagini, laboratori, Artebambini, Bazzano, 2016.
• (A) G. Orombelli, Imparare davanti a un quadro. Arte moderna per osservare, scoprire e crescere con i bambini, Wizart, Milano, 2020.

Si consiglia la lettura integrale di uno dei due testi in bibliografia, da effettuare prima del laboratorio.

Studenti e studentesse che hanno svolto l'esame in Erasmus o che hanno avuto il riconoscimento dell'esame da carriera pregressa e che devono pertanto solo verbalizzare il laboratorio devono: 1) svolgere il laboratorio in presenza, iscrivendosi all'appello del laboratorio come tutti gli altri studenti e le altre studentesse; 2) inviarmi due giorni prima dell'appello di esame una mail nella quale si invia documentazione dell'esame riconosciuto e del voto preso; 3) iscriversi ad un appello d'esame indicando in una nota se si tratta di esame svolto in Erasmus o riconosciuto, e indicando il voto preso. Studenti e studentesse che seguono queste indicazioni non sono tenuti a presentarsi all'appello d'esame per la verbalizzazione.

• • Attività laboratoriali individuali o in piccoli gruppi.

  
  

• Allo studente verrà richiesto di restituire oralmente in classe l'elaborato realizzato; verrà richiesta inoltre la produzione di un breve testo scritto da inviare al docente via mail alla fine del laboratorio.

  
  

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