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D''Angelo Ilaria

Ilaria D'angelo

Ricercatrice T.D. (PAED-02/A)
  • E-mail i.dangelo@unimc.it
Dipartimento di Scienze della Formazione, dei Beni Culturali e del Turismo
 

Dr. Ilaria D’Angelo is Senior Researcher (RTD-B) of Didactic and Special Pedagogy at the Department of Education of the University of Macerata, obtaining the National Scientific Habilitation (ASN) (art.16 L. 240/2010) as a second-tier professor, competition Sector 11 / D2 (Didactics, Special Pedagogy and Educational Research).

The research activity of Dr. D’Angelo is focused on promoting educational planning in the Quality of Life paradigm for people with Complex disabilities and Complex Communicative Needs.

Her research interests are placed in the direction of internationalisation, thanks to collaborations with foreign institutions. In this regard, Dr. D’Angelo is part of the research group within the bilateral Italy-USA agreement between the Department of Education, Cultural Heritage and Tourism (University of Macerata, Italy) and Rochester Institute of Technology (RIT) since February 2022 to date.

Dr. D’Angelo also participates in several national and international research groups. Among the main ones: Tinc-Tec -Research Center of Teaching and Learning, Inclusion, Disability, and Educational Technology (University of Macerata - Departments of Education and Training Sciences, Cultural Heritage and Tourism);  LIDA - Investigation Learning Disabilities Laboratory (São Paulo State University “Júlio de Mesquita Filho” – UNESP); “Including Jerusalem: promoting inclusion as a unifying process for primary school children in fragmented communities of East Jerusalem” (EuropeAid, East Jerusalem Programme - ENI/2022/432-785 - CUP n. D83C23000400002); “Incluseum: Inclusive Museum paths at Aristide Gentilini Silverj” financed with PNRR M1C3-3".

She has participated in numerous international and national conferences. Among the most recent: The Thirteenth International Conference on" The Inclusive Museum", Lisbon, 3/5-09-2020; Title: Virtual and Augmented Reality for the cultural accessibility of people with Autism Spectrum Disorders: a pilot study; JORNADA DE AUTISMO. No SIEEESP. Title: “Autismo no contexto Italiano” São Paulo State University, UNESP, Brazil, 16-04-2021; 2nd International Conference of the Journal "Democratic School". Title: “Special Education and Economy. New Scenarios for the Life Project of People with Disabilities and Their Caregivers "(04-06-2021); “5th International Conference of Special Education (ICSE-2021)”. Title: "Inclusion at University through technology: a case study in Italy" AB University Pristinia, Kosovo (25-09-2021); "10th International Conference On Education (ICED 2021) '", Title: Cultural accessibility and people with Intellectual disabilities: a case study in Italy "ARUCAD University, Kyrenia, Cyprus (10/12-09-2021); Participation as moderator of the conference "Youth, Institutions and Territories, Networks for Innovation and Inclusion 5th Week of Excellence". "Overture" (25 / 29-10-2021); “10th World Conference on Psychology and Sociology (PSYSOC-2021)”. Title: "Families with young people with Profound Intellectual Multiple Disabilities: socio-pedagogical analysis" Ayvansaray University, Istanbul, Turkey (27-11-2021); "World International Day of People with Disabilities". Title: "Paths of Self-determination". University of Macerata, Italy (03-12-2021).

For her research activities, Dr. D’Angelo has received National and International Awards. She was the winner of the Brain Connection Award 2020, Inovação and Boas Práticas com Foco na Humanidad, and of the Brain Connection Award 2019, Special category Best Practice in Education. She was awarded with the Italian Inclusion Award 3.0, ed. 2018.

Dr. D’Angelo is part of two editorial series, namely: “Embodiment, Education, Inclusion”, Pensa multimedia, Lecce, Italia; “Traiettorie inclusive”, FrancoAngeli, Milano.

Dr. D’Angelo participates in the editorial committee of “Education Sciences and Society” (since 2019) – Peer Reviewed Journal, classified "A" by ANVUR. She is part of the scientific committee of the "Inclusive Trajectories" publishing series Franco Angeli Publishing House, Milan, (since 2018); the editorial series "Embodiment, Education, Inclusion" Pensa Multimedia Publishing House, Lecce, (since 2020); "Il Ventilabro" Casa Editrice Guida, Naples, (since 2021).


  • 2025 Polenti, Mattia, D'Angelo, Ilaria, Caldarelli, Aldo, La Qualità di Vita nelle disabilità complesse: la somministrazione del QOL-PIMD a scuola in Dalla formazione alla documentazione. Esperienze e riflessioni per una pratica didattica inclusiva; Chișinău, Edizioni accademiche italiane; pp. 40 - 53 (ISBN: 978-620-8-86240-4)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2025 Santilli, T., Ceccacci, S., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Giaconi, C., Integrating educational technologies: critical analysis and perspectives from teacher training students in JE-LKS. JOURNAL OF E-LEARNING AND KNOWLEDGE SOCIETY; 21(1); Reggio Emilia, Italian e-Learning Association (SIe-L); pp. 1 - 11 (ISSN: 1971-8829)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2025 D'Angelo, I., Ceccacci, S., Del Bianco, N., Borsini, L., Giaconi, C., Caldarelli, A., Formazione docente e TIC: dall’analisi delle percezioni alle implicazioni per una didattica inclusiva. in NUOVA SECONDARIA; 10.XLII; Brescia, La Scuola; pp. 406 - 418 (ISSN: 1828-4582)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2025 D'Angelo, I., Diventare adulti: il progetto In-Work in La Pedagogia Speciale per il Progetto di Vita; Lecce, Pensa Multimedia; pp. 121 - 149 (ISBN: 9791255683148)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2025 D'Angelo, I., Caldarelli, A., Assessment and training of grapho-motor skillst hrough adaptive technologies: the E-Hand project in E-Hand. Empowering Childhood Handwriting; Milano, FrancoAngeli; pp. 81 - 104 (ISBN: 9788835179665) [» web resource]
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2025 Palazzetti, C., Santilli, T., D'Angelo, I., Bisognini, A., Tecnologie per l’inclusione nella scuola secondaria di secondo grado: nuove prospettive di didattica inclusiva. in L’inclusione prende forma. Studi ed esperienze di Didattica Speciale per l’inclusione; Chișinău, Generis Publishing; pp. 59 - 77 (ISBN: 979-8-89966-009-2)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2025 Verdechia, Y., D'Angelo, I., Santilli, T., L’arte tra percorsi esperienziali e traiettorie inclusive in Per una formazione continua: percorsi di ricerca, riflessioni e linee operative per la costruzione di contesti inclusivi; Edizioni Accademiche Italiane; pp. 79 - 95 (ISBN: 978-620-2-20609-9)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2025 Giaconi, C., D'Angelo, I., Marcoionni, T., Santilli, T., Borsini, L., Teacher agency for inclusion: a study on the attitudes of pre‑service support teachers in AUSTRALIAN EDUCATIONAL RESEARCHER; 2025; Berlin / Melbourne, Springer / Australian Association for Research in Education (AARE); pp. 1 - 22 (ISSN: 2210-5328)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2025 D'Angelo, I., Advanced technologies for people with intellectual and multiple profound disabilities: state of the art, challenges and future prospects in ITALIAN JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION FOR INCLUSION; XIII.1; Lecce, Pensa Multimedia; pp. 96 - 106 (ISSN: 2282-6041) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2025 Carletti, Enrico, D'Angelo, Ilaria, Giaconi, Catia, Del Bianco, Noemi, Osservare l'inclusione scolastica: uno studio di caso in Dalla formazione alla documentazione. Esperienze e riflessioni per una pratica didattica inclusiva; Chișinău, Edizioni accademiche italiane; pp. 69 - 86 (ISBN: 978-620-8-86240-4)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2025 Borsini, L., D'Angelo, I., Giaconi, C., Social Networks e assessment dei bisogni comunicativi delle persone con PIMD: un caso di studio. in Shaping the Future of Education: New Challenges of Universal Design for Learning; Roma, Edizioni Universitarie Romane; pp. 208 - 209 (ISBN: 978-88-6022-508-5)
    04.01 Contributo in atti di convegno » scheda U-PAD
  • 2025 Del Bianco, N., Giaconi, C., Borsini, L., D'Angelo, I., Caldarelli, A., Introduction in E-HAND. Empowering Childhood Handwriting; Milano, FrancoAngeli; pp. 7 - 10 (ISBN: 9788835179665)
    02.03 Breve introduzione » scheda U-PAD
  • 2025 Foglia, Alessandra, Santoro, Arianna, Borsini, Lucia, D'Angelo, Ilaria, Il Social Networks: una ricerca esplorativa in L’inclusione prende forma. Studi ed esperienze di Didattica Speciale per l’inclusione; Chișinău, Generis Publishing; pp. 159 - 181 (ISBN: 979-8-89966-009-2)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2025 Marinelli, G., Santilli, T., D'Angelo, I., Palucci, F., La narrazione come dispositivo per dar voce alle “disabilità invisibili” in L’inclusione prende forma. Studi ed esperienze di Didattica Speciale per l’inclusione; Chișinău, Generis Publishing; pp. 79 - 98 (ISBN: 979-8-89966-009-2)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2025 D'Angelo, I., Special Pedagogy trajectories in the Life Project: A scientific analysis starting from transition phases in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 1/2025; Milano, FrancoAngeli; pp. 170 - 182 (ISSN: 2284-015X)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2024 D'Angelo, I., Santilli, T., Borsini, L., Del Bianco, N., Giaconi, C., L’inclusione scolastica nella prospettiva europea: riflessioni sulla formazione dei docenti in EDUCRAZIA; 1; Cosenza, Educrazia; pp. 18 - 30 (ISSN: 2705-0351)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2024 Vincenzetti, A., Borsini, L., D'Angelo, I., Giaconi, C., Del Bianco, N., Autismo e inclusione: proposte metodologiche per la scuola primaria. in ProgettAzione Inclusiva. Percorsi e prospettive in classi con alunni/e con Disturbo dello Spettro Autistico; Chișinău, Generis Publishing; pp. 51 - 64 (ISBN: 979-8-89248-753-5)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Uricchio, T., Ceccacci, S., D'Angelo, I., Del Bianco, N., Giaconi, C., Investigating OpenAI’s ChatGPT Capabilities to Improve Accessibility of Textual Information: An Explorative Study in Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics); 14696; Springer Science and Business Media Deutschland GmbH; pp. 326 - 336 (ISBN: 978-3-031-60874-2,978-3-031-60875-9)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Giaconi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Capellini, S. A., Il metodo di studio: indagine esplorativa sulle percezioni di docenti in formazione. in La formazione inclusiva: itinerari di Pedagogia e Didattica Speciale; Londra, Edizioni Accademiche Italiane; pp. 7 - 30 (ISBN: 9786200841421)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Tedeschi, F., Giaconi, C., Borsini, L., D'Angelo, I., Del Bianco, N., Relazioni familiari nel Disturbo dello Spettro Autistico: dalla diagnosi alla resilienza. in ProgettAzione Inclusiva. Percorsi e prospettive in classi con alunni/e con Disturbo dello Spettro Autistico; Chișinău, Generis Publishing; pp. 127 - 142 (ISBN: 979-8-89248-753-5)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Rosini, E., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Giaconi, C., Girotti, L., Strategie educative e didattiche per una scuola inclusiva: riflessioni attuative. in ProgettAzione Inclusiva. Percorsi e prospettive in classi con alunni/e con Disturbo dello Spettro Autistico; Chișinău, Generis Publishing; pp. 31 - 49 (ISBN: 979-8-89248-753-5)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Specchio, C., Giaconi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Caldarelli, A., Oltre le parole: percorsi possibili di comunicazione e inclusione. in ProgettAzione Inclusiva. Percorsi e prospettive in classi con alunni/e con Disturbo dello Spettro Autistico; Chișinău, Generis Publishing; pp. 13 - 30 (ISBN: 979-8-89248-753-5)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Gagliardini, G., Giaconi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Caldarelli, A., Il Disturbo dello Spettro Autistico e l’inclusione sociale: una proposta didattica. in ProgettAzione Inclusiva. Percorsi e prospettive in classi con alunni/e con Disturbo dello Spettro Autistico; Chișinău, Generis Publishing; pp. 65 - 81 (ISBN: 979-8-89248-753-5)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Del Bianco, N., D'Angelo, I., Crescimbeni, M., ProgettAzione Inclusiva: Percorsi e prospettive in classi con alunni/e con Disturbo dello Spettro Autistico Chișinău, Generis Publishing; pp. 1 - 139 (ISBN: 979-8-89248-753-5)
    06.01 Curatele » scheda U-PAD
  • 2024 Anelli Martins, Maíra, Del Bianco, Noemi, D’Angelo, Ilaria, Giaconi, Catia, Aparecida Capellini, Simone, MONITORING ORAL READING FLUENCY IN ELEMENTARY SCHOOL I in Education Applications & Developments IX; Lisbona, Science Press; pp. 347 - 356 (ISBN: 978-989-35106-5-0)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Del Bianco, N., D'Angelo, I., Capellini, S. A., Giaconi, C., Lo sguardo della Pedagogia Speciale ai processi di letto-scrittura. Nuove tecnologie e prevenzione pedagogica in MEDICAL HUMANITIES & MEDICINA NARRATIVA; 1; Napoli, @racne; pp. 89 - 100 (ISSN: 2724-3281)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2024 Spode Beltrame, B., Rodrigues, M. B., Giaconi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Domi, A., Progettare l'inclusione: il caso brasiliano dell'Università Federale Santa Maria in La formazione inclusiva: itinerari di Pedagogia e Didattica Speciale; Londra, Edizioni Accademiche Italiane; pp. 116 - 130 (ISBN: 9786200841421)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Spode Beltrame, Bianca, Rodrigues, Maria Beatriz, Giaconi, Catia, Del Bianco, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Domi, Alesia, Gestaltung der integration: der brasilianische fall der bundesuniversität Santa Maria in Inklusive ausbildung. Routen in pädagogik un sonderpädagogik; Chisinau, Edizioni accademiche italiane; pp. 101 - 113 (ISBN: 978-620-7-10798-8)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 D'Angelo, I., Del Bianco, N., Capellini, S. A., Giaconi, C., The student with complex disabilities at school: educational and didactic intake from an inclusive perspective in JOURNAL OF INCLUSIVE METHODOLOGY AND TECHNOLOGY IN LEARNING AND TEACHING; 2 Sup; Roma, Edizioni Universitarie Romane; pp. 1 - 10 (ISSN: 2785-5104) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2024 Giaconi, C., Taddei, A., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Inclusive University in an ecosystem perspective: implementation proposals of the University of Macerata in UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA Y DE CALIDAD: IDEAS Y ESTRATEGIAS PARA SEGUIR AVANZANDO; Ediciones Universidad Salamanca; pp. 607 - 620 (ISBN: 978-84-1311-968-7)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Quercetti, Martina, Santoro, Arianna, D'Angelo, Ilaria, Del Bianco, Noemi, Kraus, Amanda, Percursos de educação especial com robótica educativa: um estudo de caso in Formação inclusiva. Itinerários em pedagogia e educação especial; Chisinau, Edizioni accademiche italiane; pp. 25 - 44 (ISBN: 978-620-7-10801-5)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Giaconi, C., Taddei, A., Del Bianco, N., D'Angelo, I., La Pedagogia Speciale oggi: ripartire dalle orme di Andrea Canevaro per ritrovarsi Comunità in L’inclusione non si ferma. Cammina sempre. Volume in ricordo di Andrea Canevaro; Trento, Erickson; pp. 41 - 53 (ISBN: 978-88-590-4136-8)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Anelli Martins, M., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Giaconi, C., Aparecida Capellini, S., Oral reading fluency measures for educational monitoring in Education Applications & Developments IX.; Lisbona, inSciencePress; pp. 347 - 356 (ISBN: 978-989-35106-5-0) [» web resource] [» web resource]
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Giaconi, C, D'Angelo, I., Del Bianco, N., Patera, S., Rotondi, S., Capellini, S. A., Costruire culture e pratiche inclusive tra Università e territori. Uno studio di caso multi-regione per il contrasto della povertà educativa in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 15; Milano, Franco Angeli; pp. 134 - 147 (ISSN: 2038-9442)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2024 Giaconi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Aparecida Capellini, S., I quaderni di Valeria. Progettare percorsi di Didattica Speciale per l’inclusione Franco Angeli; pp. 1 - 127 (ISBN: 9788835166160)
    03.01 Monografia o trattato scientifico » scheda U-PAD
  • 2024 Giaconi, C., Patera, S., Borsini, L., Scotta, D., D'Angelo, I., Del Bianco, N., The role of Special Pedagogy for Third Mission and Social Impact between transformative practices and emancipatory processes in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 15; Milano, Franco Angeli; pp. 19 - 30 (ISSN: 2038-9442)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2024 Borsini, L., Taddei, A., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Giaconi, C., Sarchet-Maher, T., The specialized support teacher in the classroom with students with sensory disabilities: considerations on the professional profile from a pilot study on the perceptions of trainee teachers. in ITALIAN JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION FOR INCLUSION; 12.2; Lecce, Pensa Multimedia; pp. 47 - 57 (ISSN: 2282-6041) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2024 Giaconi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Tarsi, P. P., School prevention as a new frontier for inclusive planning in Kindergarten in Q-TIMES WEBMAGAZINE; 2; Roma, Anicia; pp. 57 - 69 (ISSN: 2038-3282)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2024 Morichi, S., Zitti, M., D'Angelo, I., Del Bianco, N., Perry, V., Traiettorie di didattica inclusiva: uno studio di caso in La formazione inclusiva: itinerari di Pedagogia e Didattica Speciale; Londra, Edizioni Accademiche Italiane; pp. 55 - 74 (ISBN: 9786200841421)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Quercetti, Martina, Santoro, Arianna, D'Angelo, Ilaria, Giaconi, Catia, Kraus, Amanda, Sonderpädagogische pfade mit pädagogischer robotik: eine fallstudie in Inklusive ausbildung. Routen in pädagogik un sonderpädagogik; Chisinau, Edizioni accademiche italiane; pp. 26 - 46 (ISBN: 978-620-7-10798-8)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Giaconi, C, Del Bianco, N, D'Angelo, I, Marfoglia, A, Implementing the Quality of Life and Potential of Social Farming in EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH; 13; Parkway Drive South, Hanover, MD 21076, USA, European Journal of Educational Research; pp. 1291 - 1301 (ISSN: 2165-8714) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2024 Giaconi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Borsini, L., Capellini, S. A., Early school leaving: from the analysis of perceptions to the inclusive perspectives of special education in ITALIAN JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION FOR INCLUSION; 12.1; Lecce, Pensa Multimedia; pp. 341 - 350 (ISSN: 2282-5061) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2024 Lattanzi, C., D'Angelo, I., Giaconi, C., DSA da escola à família: uma abordagem integrada para o método de estudo in Escolas inclusivas e perspectivas educativas emergentes; Chisinau, Sciencia Script; pp. 83 - 101 (ISBN: 9786207080700)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Morichi, Simona, Zitti, Michele, D'Angelo, Ilaria, Del Bianco, Noemi, Perry, Vanessa, Wege zur integrativen bildung: eine fallstudie in Inklusive ausbildung. Routen in pädagogik un sonderpädagogik; Londra, Sciencia Scripts; pp. 47 - 63 (ISBN: 978-620-7-10798-8)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Morichi, Simona, Zitti, Michele, D'Angelo, Ilaria, Del Bianco, Noemi, Perry, Vanessa, Trajectories of inclusive education: a case study in Inclusive training. Itineraries in Pedagogy and Special Education; Londra, Sciencia Scripts; pp. 43 - 57 (ISBN: 9786207107971)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Morichi, Simona, Zitti, Michele, D'Angelo, Ilaria, Del Bianco, Noemi, Perry, Valentina, Trajectoires de l'education inclusive: une etude de cas in Formation inclusive. Itinéraires ed pédagogie et éducation spécialisée; Londra, Sciencia Scripts; pp. 45 - 61 (ISBN: 9786207107995)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Morichi, Simona, Zitti, Michele, D'Angelo, Ilaria, Del Bianco, Noemi, Perry, Vanessa, Trajectórias da educação inclusiva: um estudo de caso in Formação inclusiva. Itinerários em pedagogia e educação especial; Londra, Sciencia Scripts; pp. 45 - 60 (ISBN: 978-620-7-10801-5)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 D'Angelo, I., Giaconi, C., Del Bianco, N., Borsini, L., Ceccacci, S., Shogren, K., Museum accessibility and people with disabilities. The challenge of co-designing pathways in GIORNALE ITALIANO DI EDUCAZIONE ALLA SALUTE, SPORT E DIDATTICA INCLUSIVA; 8.2; Roma, Edizioni Universitarie Romane; pp. 1 - 21 (ISSN: 2532-3296) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2024 Del Bianco, Noemi, Rocchetti, Francesco, Crescimbeni, Manuela, Tosto, Giulia, D'Angelo, Ilaria, Giaconi, Catia, Abandono escolar e insucesso escolar no ensino secundário: percepções e perspectivas dos professores em formação in Escolas inclusivas e perspectivas educativas emergentes; Sciencia scripts; pp. 7 - 23 (ISBN: 978-620-7-08070-0)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Giaconi, Catia, Del Bianco, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Aparecida Capellini, Simone, Die untersuchungsmethode: sondierungsbefragung zu den wahrnehmungen der angehenden lehrkräfte in Inklusive ausbildung. Routen in pädagogik un sonderpädagogik; Chisinau, Edizioni accademiche italiane; pp. 5 - 25 (ISBN: 978-620-7-10798-8)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Fava, Anna Maria, D'Angelo, Ilaria, Del Bianco, Noemi, Giaconi, Catia, Gestão da sala de aula para a inclusão. Um estudo de caso in Escolas inclusivas e perspectivas educativas emergentes; Sciencia scripts; pp. 66 - 82 (ISBN: 978-620-7-08070-0)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Quercetti, M., Santoro, A., D'Angelo, I., Giaconi, C., Kraus, A, Percorsi di didattica speciale con la robotica educativa: uno studio di caso in La formazione inclusiva: itinerari di Pedagogia e Didattica Speciale; Londra, Edizioni Accademiche Italiane; pp. 31 - 54 (ISBN: 9786200841421)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Spode Beltrame, Bianca, Rodrigues, Maria Beatriz, Giaconi, Catia, Del Bianco, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Domi, Alesia, Projetando a inclusão: o caso brasileiro da Universidade Federal de Santa Maria in Formação inclusiva. Itinerários em pedagogia e educação especial; Chisinau, Edizioni accademiche italiane; pp. 94 - 105 (ISBN: 978-620-7-10801-5)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Spode Beltrame, Bianca, Rodrigues, Maria Beatriz, Giaconi, Catia, Del Bianco, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Domi, Alesia, Designing inclusion: the brazilian case of the federal university of Santa Maria in Inclusive training. Itineraries in Pedagogy and Special Education; Chisinau, Edizioni accademiche italiane; pp. 89 - 100 (ISBN: 9786207107971)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Giaconi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., La progettazione come dispositivo inclusivo. in L'agire inclusivo. Interfacce pedagogiche e didattiche. Manuale per l’insegnante; Scholé; pp. 75 - 98 (ISBN: 9788828406358)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Quercetti, Martina, Santoro, Arianna, D'Angelo, Ilaria, Giaconi, Catia, Kraus, Amanda, Chemins de l'education specialisee avec la robotique in Formation inclusive. Itinéraires ed pédagogie et éducation spécialisée; Chisinau, Edizioni accademiche italiane; pp. 25 - 44 (ISBN: 978-620-7-10801-5)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Giaconi, Catia, Del Bianco, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Aparecida Capellini, Simone, La méthode d'étude: enquête exploratoire sur les perceptions des enseignants stagiaires in Formation inclusive. Itinéraires ed pédagogie et éducation spécialisée; Chisinau, Edizioni accademiche italiane; pp. 5 - 24 (ISBN: 978-620-7-10801-5)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Giaconi, Catia, Del Bianco, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Aparecida Capellini, Simone, Método de estudo: inquérito exploratório sobre as percepções dos professores estagiários in Formação inclusiva. Itinerários em pedagogia e educação especial; Chisinau, Edizioni accademiche italiane; pp. 5 - 24 (ISBN: 978-620-7-10801-5)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Giaconi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Capellini, S. A., THE STUDY METHOD: EXPLORATORY SURVEY ON PERCEPTIONS OF TRAINEE TEACHERS in Inclusive training. Itineraries in Pedagogy and Special Education; Chisinau, Edizioni Accademiche Italiane; pp. 5 - 23 (ISBN: 9786207107971)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Giaconi, C., D'Angelo, I., Del Bianco, N., Gestione inclusiva dell’allievo con disabilità complessa. in Manuale per l’inclusione; Scholé; pp. 10 - 14 (ISBN: 8828406348)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Quercetti, Martina, Santoro, Arianna, D'Angelo, Ilaria, Giaconi, Catia, Kraus, Amanda, Special education paths with educational robotics: a case study in Inclusive training. Itineraries in Pedagogy and Special Education; Chisinau, Edizioni accademiche italiane; pp. 24 - 42 (ISBN: 9786207107971)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Del Bianco, N., D'Angelo, I., Caldarelli, A., Shogren, K. A., Giaconi, C., Co-designing Inclusive Museums with People with Intellectual Disabilities: A Pilot Study in Immersive Virtual Environments in THE INTERNATIONAL JOURNAL OF THE INCLUSIVE MUSEUM; 18; Illinois, CG Scholar; pp. 63 - 81 (ISSN: 1835-2022)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2024 Giaconi, C., Taddei, A., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Cappellini, S. A., “Tuttincampo”. Autodeterminazione e servizi innovativi per giovani adulti con disabilità in I linguaggi della Pedagogia Speciale. La prospettiva dei valori e dei contesti di vita; Lecce, Pensa Multimedia; pp. 39 - 44 (ISBN: 9791255681526)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Spode Beltrame, Bianca, Rodrigues, Maria Beatriz, Giaconi, Catia, Del Bianco, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Domi, Alesia, Concevoir l'inclusion: le cas brésilien de l'Université Fédérale de Santa Maria in Formation inclusive. Itinéraires ed pédagogie et éducation spécialisée; Chisinau, Edizioni accademiche italiane; pp. 96 - 107 (ISBN: 978-620-7-10801-5)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2024 Giaconi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Il rapporto con gli specialisti in Manuale per l’inclusione; Scholé; pp. 10 - 14 (ISBN: 8828406348)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Giaconi, C., D'Angelo, I., Marfoglia, A., Gentilozzi, C., Ecosistemi formativi inclusivi Milano, FrancoAngeli; pp. 1 - 185 (ISBN: 9788835154143) [» web resource]
    06.01 Curatele » scheda U-PAD
  • 2023 D'Angelo, Giulia, Marfoglia, Alessandra, Girotti, Elena, Del Bianco, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Giaconi, Catia, Itinerarios inclusivos en preescolar. El libro tactil in Educaciòn inclusiva en preescolar y primaria. Experiencias y vias para la formaciòn de profesores; Chisinau, Edizioni accademiche italiane; pp. 83 - 104 (ISBN: 978-620-5-66092-8)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 D'Angelo, Giulia, Marfoglia, Alessandra, Girotti, Elena, Del Bianco, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Giaconi, Catia, Les parcours inclusifs en école maternelle. Le livre tactile in L'éducation inclusive dans les écoles maternelles et primaires. Expériences et pistes pour la formation des enseignants; Chisinau, Edizioni accademiche italiane; pp. 83 - 104 (ISBN: 978-620-5-66091-1)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 D'Angelo, Giulia, Marfoglia, Alessandra, Girotti, Elena, Del Bianco, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Giaconi, Catia, Integrative wege in der vorschule. Das buch taktil in Inklusive bildung in vorschulen und grundschulen. Erfahrungen und wege der lehrerausbildung; Chisinau, Edizioni accademiche italiane; pp. 86 - 108 (ISBN: 978-620-5-66090-4)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Fortunati, V., Gentilozzi, C., Crescimbeni, M., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Giaconi, C., Miller, G., Valutare la qualità della vita: un’indagine sul campo in Didattica Inclusiva nella scuola secondaria di primo e secondo grado. Esperienze e progetti in rete.; Edizioni Accademiche Italiane; pp. 156 - 171 (ISBN: 9786200840912)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 D'Angelo, Giulia, Marfoglia, Alessandra, Girotti, Elena, Del Bianco, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Giaconi, Catia, Percursos inclusivos na pré-escola. o livro tàctil in Educacao inclusiva nas escolas pré-escolares e primàrias. Experiencias e caminhos para a formacao de professores; Chisinau, Edizioni accademiche italiane; pp. 82 - 103 (ISBN: 978-620-5-66093-5)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Del Gallo, L., Corona, M., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Giaconi, C., Letture accessibili: percorsi possibili in Didattiche Speciali e sfide inclusive: Esperienze e studi di caso per la formazione continua; Londra, Edizioni Accademiche Italiane; pp. 72 - 95 (ISBN: 9786200841360)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Campofiloni, L., Marfoglia, A., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Perry, V., Giaconi, C., Progettazione educativa e Qualità della Vita: percorsi didattici e autodeterminazione in Didattica Inclusiva nella scuola dell'infanzia e nella scuola primaria. Esperienze e percorsi per la formazione dei docenti; Edizioni Accademiche Italiane; pp. 13 - 30 (ISBN: 978-620-0-84092-9)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Giaconi, C, Taddei, A, Ceccacci, S., Del Bianco, N, D'Angelo, I, Qualità di Vita e adulti con Disturbi dello Spettro Autistico: sfide per i servizi alla persona in Dalle famiglie ai territori. Azioni educative per relazioni organiche; Roma, Anicia; pp. 71 - 83 (ISBN: 9788867097623)
    04.01 Contributo in atti di convegno » scheda U-PAD
  • 2023 Del Bianco, N., Rocchetti, F., Crescimbeni, M., Tosto, G., D'Angelo, I., Giaconi, C., Dispersione scolastica e insuccesso formativo nella scuola secondaria di secondo grado: percezioni e prospettive di docenti in formazione in Scuole inclusive e prospettive emergenti; Londra, Edizioni accademiche italiane; pp. 13 - 32 (ISBN: 978-620-0-84124-7)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Albertini, F., Crescimbeni, M., Gentilozzi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Giaconi, C., Miller, G., Scienze accessibili: una proposta di didattica speciale per le disabilità visive in Didattica Inclusiva nella scuola secondaria di primo e secondo grado. Esperienze e progetti in rete.; Edizioni Accademiche Italiane; pp. 11 - 26 (ISBN: 9786200840912)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Lattanzi, C., D'Angelo, I., Giaconi, C., DSA dalla scuola alla famiglia: un approccio integrato per il metodo di studio in Scuole inclusive e prospettive formative emergenti; Londra, Edizioni Accademiche Italiane; pp. 103 - 126 (ISBN: 9786200841247)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Ciccolungo, B. B., Zitti, M., Gentilozzi, C., Crescimbeni, M., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Sarchet, T., Giaconi, C., Arte e Inclusione: un connubio possibile in Didattica Inclusiva nella scuola secondaria di primo e secondo grado. Esperienze e progetti in rete.; Edizioni Accademiche Italiane; pp. 61 - 79 (ISBN: 9786200840912)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Fortuna, M., Marfoglia, A., Del Bianco, N., DEL BIANCO, Noemi, D'Angelo, I., Capellini, S. A., Giaconi, C., "Storie che costruiscono ponti": la CAA e gli In-book in Didattica Inclusiva nella scuola dell'infanzia e nella scuola primaria. Esperienze e percorsi per la formazione dei docenti; Edizioni Accademiche Italiane; pp. 47 - 65 (ISBN: 9788835162681)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Fortuna, Michela, Marfoglia, Alessandra, Del Bianco, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Aparecida Capellini, Simone, Giaconi, Catia, ”Geschichten, die brücken bauen": AAC und in-books. Ein vorschlag für eine integrative grundschule in Inklusive bildung in vorschulen und grundschulen. Erfahrungen und wege der lehrerausbildung; Londra, Sciencia Scripts; pp. 43 - 62 (ISBN: 978-620-5-66090-4)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Giaconi, C., Mariani, A. M., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Paviotti, G., Inclusion paths in the working context: the first results of the IN-WORK project in GIORNALE ITALIANO DI EDUCAZIONE ALLA SALUTE, SPORT E DIDATTICA INCLUSIVA; 7.4; Italia, Edizioni Universitarie Romane; pp. 1 - 24 (ISSN: 2532-3296) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2023 Martins, M. A., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Giaconi, C., Capellini, S. A., Monitoring oral reading fluency in elementary school I in Education and New Developments 2023 - Volume 1; in EDUCATION AND NEW DEVELOPMENTS; 1; Lisbona, World Institute for Advanced Research and Sciences (WIARS); pp. 300 - 304 (ISSN: 2184-1489) (ISBN: 9789893510636) [» web resource]
    04.01 Contributo in atti di convegno » scheda U-PAD
  • 2023 Santilli, T., Gentilozzi, C., Giaconi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Per un design inclusivo: riflessioni e prospettive di ricerca in Didattiche Speciali e sfide inclusive: Esperienze e studi di caso per la formazione continua; Londra, Edizioni Accademiche Italiane; pp. 7 - 26 (ISBN: 9786200841360)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Carducci, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Crescimbeni, M., Gentilozzi, C., Capellini, S. A., Giaconi, C., La progettazione educativa e didattica nella scuola secondaria di secondo grado in Didattica Inclusiva nella scuola secondaria di primo e secondo grado. Esperienze e progetti in rete.; Edizioni Accademiche Italiane; pp. 118 - 137 (ISBN: 9786200840912)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 D'Angelo, I., Gentilozzi, C., Marfoglia, A., Scuole inclusive e prospettive formative emergenti Londra, Edizioni Accademiche Italiane; pp. 1 - 214 (ISBN: 9786200841247)
    06.01 Curatele » scheda U-PAD
  • 2023 Fortuna, Michela, Marfoglia, Alessandra, Del Bianco, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Aparecida Capellini, Simone, Giaconi, Catia, “Des histoires qui construisent des ponts”: AAC et in-books. Une proposition pour une école primaire inclusive in L'éducation inclusive dans les écoles maternelles et primaires. Expériences et pistes pour la formation des enseignants; Londra, Sciencia Scripts; pp. 41 - 60 (ISBN: 978-620-5-66091-1)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Fortuna, Michela, Marfoglia, Alessandra, Del Bianco, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Aparecida Capellini, Simone, Giaconi, Catia, "Historiàs que constroem pontes": AAC e in-books. Uma proposta para ua escola primària inclusiva in Educacao inclusiva nas escolas pré-escolares e primàrias. Experiencias e caminhos para a formacao de professores; Londra, Sciencia Scripts; pp. 40 - 59 (ISBN: 978-620-5-66093-5)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 D'Angelo, G., Marfoglia, A., Girotti, E., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Giaconi, C., Percorsi inclusivi nella Scuola dell’infanzia. Il libro tattile in Didattica Inclusiva nella scuola dell'infanzia e nella scuola primaria. Esperienze e percorsi per la formazione dei docenti; Edizioni Accademiche Italiane; pp. 88 - 109 (ISBN: 9786200840929)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Belelli, B., Crescimbeni, M., Gentilozzi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Sarchet, T., Giaconi, C., La progettazione educativa individualizzata e ICF: uno studio esplorativo sulla percezione dei docenti di scuola secondaria di secondo grado in Didattica Inclusiva nella scuola secondaria di primo e secondo grado. Esperienze e progetti in rete.; Edizioni Accademiche Italiane; pp. 138 - 155 (ISBN: 9786200840912)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Mariani, ANNA MARIA, DEL BIANCO, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Paviotti, Gigliola, Giaconi, Catia, University as agent of change in terms of inclusion in working environments in GIORNALE ITALIANO DI EDUCAZIONE ALLA SALUTE, SPORT E DIDATTICA INCLUSIVA; 7.2; Roma, Edizioni Universitarie Romane; pp. 1 - 16 (ISSN: 2532-3296)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2023 Caldarelli, Aldo, Iommi, Marco, Zitti, Michele, D’Angelo, Ilaria, Giaconi, Catia, Realtà Virtuale e Didattica: una proposta di analisi per una formazione inclusiva in Ecosistemi formativi inclusivi; Milano, Franco Angeli; pp. 47 - 68 (ISBN: 9788835154143) [» web resource]
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Borsini, Lucia, DEL BIANCO, Noemi, D’Angelo, Ilaria, Caldarelli, Aldo, Giaconi, Catia, La transizione dalla scuola secondaria di II grado all’università: una indagine esplorativa in Ecosistemi formativi inclusivi; Milano, Franco Angeli; pp. 11 - 29 (ISBN: 9788835154143) [» web resource]
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Giaconi, C, Taddei, A, Del Bianco, N, D'Angelo, I, Ceccacci, S, Special pedagogy in Innovative Ecosystems: a pilot project for museums accessibility in ITALIAN JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION FOR INCLUSION; 11.2; Lecce, Pensa Multimedia; pp. 24 - 34 (ISSN: 2282-5061) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2023 Paladini, Paola, Ceccacci, Silvia, Caldarelli, Aldo, D’Angelo, Ilaria, Giaconi, Catia, Percorsi di accessibilità culturale: il museo tra inclusione e tecnologia in Ecosistemi formativi inclusivi; MIlano, Francoangeli; pp. 101 - 114 (ISBN: 978-88-351-2851-9)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Giaconi, Catia, Ceccacci, Silvia, Caldarelli, Aldo, DEL BIANCO, Noemi, D’Angelo, Ilaria, Aparecida Capellini, Simone, Il feedback aptico nella pedagogia e didattica speciale: uno studio esplorativo in Didattica speciale per l’inclusione: prospettive metodologiche; 45; Milano, Francoangeli; pp. 128 - 140 (ISBN: 9788835148104)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Giaconi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Capellini, S. A., La pedagogia speciale incontra gli atleti con disabilità. Riletture, riflessioni epistemologiche e percorsi per la Qualità della Vita 1; Milano, Franco Angeli; pp. 1 - 136 (ISBN: 9788835121312)
    06.01 Curatele » scheda U-PAD
  • 2023 Campofiloni, Ludovica, Marfoglia, Alessandra, Del Bianco, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Perry, Vanessa, Giaconi, Catia, Conception de l'éducation et qualité de vie: parcours éducatifs et autodétermination in L'éducation inclusive dans les écoles maternelles et primaires. Expériences et pistes pour la formation des enseignants; Londra, Sciencia Scripts; pp. 8 - 24 (ISBN: 978-620-5-66091-1)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Campofiloni, Ludovica, Marfoglia, Alessandra, Del Bianco, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Perry, Vanessa, Giaconi, Catia, Diseno educativo y calidad de vida: itinerarios educativos y autodeterminaciòn in Educaciòn inclusiva en preescolar y primaria. Experiencias y vias para la formaciòn de profesores; Londra, Sciencia Scripts; pp. 8 - 24 (ISBN: 978-620-5-66092-8)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Campofiloni, Ludovica, Marfoglia, Alessandra, Del Bianco, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Perry, Vanessa, Giaconi, Catia, Concepcao educativa e qualidade de vida: percursos educativos e autodeterminacao in Educacao inclusiva nas escolas pré-escolares e primàrias. Experiencias e caminhos para a formacao de professores; Londra, Sciencia Scripts; pp. 8 - 24 (ISBN: 978-620-5-66093-5)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Vella, F., Gentilozzi, C., Crescimbeni, M., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Giaconi, C., Miller, G. E., Metodologie didattiche inclusive nella scuola secondaria di secondo grado in Didattica Inclusiva nella scuola secondaria di primo e secondo grado. Esperienze e progetti in rete.; Edizioni Accademiche Italiane; pp. 100 - 117 (ISBN: 9786200840912)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Caldarelli, Aldo, Aparecida Capellini, Simone, Il video come mediatore didattico: un’indagine esplorativa sulle percezioni dei docenti in formazione Video as educational mediator: Exploratory reserch to perceptions of teachers in training in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 14.1; Milano, FrancoAngeli; pp. 358 - 378 (ISSN: 2284-015X) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2023 Fava, A. M., D'Angelo, I., Del Bianco, N., Giaconi, C., La gestione della classe per l'inclusione. Uno studio di caso. in Scuole inclusive e prospettive formative emergenti; Londra, Edizioni Accademiche Italiane; pp. 82 - 102 (ISBN: 9786200841247)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Caldarelli, Aldo, D'Angelo, Ilaria, DEL BIANCO, Noemi, Digital Inclusion: le percezioni dei docenti di sostegno in formazione in Ricerche in Neuroscienze Educative 2023. Il futuro prossimo dell’educazione nell’universo digitale; Roma, Edizioni Universitarie Romane; pp. 158 - 159 (ISBN: 9788860224712)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Campofiloni, Ludovica, Marfoglia, Alessandra, Del Bianco, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Perry, Vanessa, Giaconi, Catia, Bildungsgestaltung und lebensqualitat: bildungswege und selbstbestimmtheit in Inklusive bildung in vorschulen und grundschulen. Erfahrungen und wege der lehrerausbildung; Chisinau, Sciencia Scripts; pp. 8 - 25 (ISBN: 978-620-5-66090-4)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Ciriaci, E., Fiorani, L., Orlandoni, A., Rischioni, C., Bianco, Del, D'Angelo, I., Quando la tiflodidattica incontra l'inclusione: esperienze a confronto. in Didattiche Speciali e sfide inclusive: Esperienze e studi di caso per la formazione continua; Londra, Edizioni Accademiche Italiane; pp. 49 - 71m (ISBN: 9786200841360)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Bigi, P., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Kraus, A., Giaconi, C., Danza accessibile: una proposta per la scuola secondaria di secondo grado in Didattica Inclusiva nella scuola secondaria di primo e secondo grado. Esperienze e progetti in rete; Edizioni Accademiche Italiane; pp. 44 - 60 (ISBN: 9786200840912)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Giaconi, C., D'Angelo, I., Marfoglia, A., Gentilozzi, C., Introduzione in Ecosistemi formativi inclusivi; Milano, FrancoAngeli; pp. 1 - 10 (ISBN: 9788835154143) [» web resource]
    02.03 Breve introduzione » scheda U-PAD
  • 2023 D'Errico, G., Crescimbeni, M., Gentilozzi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Giaconi, C., Perry, V., Vita indipendente: un’esperienza progettuale in Didattica Inclusiva nella scuola secondaria di primo e secondo grado. Esperienze e progetti in rete.; Edizioni Accademiche Italiane; pp. 172 - 191 (ISBN: 9786200840912)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Fortuna, Michela, Marfoglia, Alessandra, Del Bianco, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Aparecida Capellini, Simone, Giaconi, Catia, "Historias que tienden puentes": AAC e in-books. Una propuesta para una escuela primaria inclusiva in Educaciòn inclusiva en preescolar y primaria. Experiencias y vias para la formaciòn de profesores; Londra, Sciencia Scripts; pp. 41 - 60 (ISBN: 978-620-5-66092-8)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Brecciaroli, L., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Gentilozzi, C., Crescimbeni, M., Giaconi, C., Capellini, S. A., Easy to Read entra nell’editoria scolastica: criticità e prospettive in Didattica Inclusiva nella scuola secondaria di primo e secondo grado. Esperienze e progetti in rete; Edizioni Accademiche Italiane; pp. 27 - 43 (ISBN: 9786200840912)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Martins, M. A., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Giaconi, C., Capellini, S. A., Monitoring oral reading fluency in elementary school I in International Conference on Education and New Developments (END) 2023 - Book of Abstracts; Lisbona, World Institute for Advanced Research and Sciences (WIARS); pp. 82 - 82 (ISBN: 9789893510629) [» web resource]
    04.02 Abstract in atti di convegno » scheda U-PAD
  • 2023 Cardinali, C., Borsini, L., Crescimbeni, M., Gentilozzi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Giaconi, C., Capellini, S. A., Il metodo di studio nella scuola secondaria di primo grado: percorsi a confronto in Didattica Inclusiva nella scuola secondaria di primo e secondo grado. Esperienze e progetti in rete.; Edizioni Accademiche Italiane; pp. 80 - 99 (ISBN: 9786200840912)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2022 D'Angelo, I., Giaconi, C., Del Bianco, N., Kraus, A., "Different" bodies: hybridisations and transformations in the biographical storylines of people with disabilities in METIS; 12.2; Bari, Progedit; pp. 19 - 32 (ISSN: 2240-9580) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2022 DEL BIANCO, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Giaconi, Catia, Caldarelli, Aldo, Santilli, Tommaso, Aparecida Capellini, Simone, Anthropological backgrounds and pedagogical boundaries for a reinterpretation of the adulthood of people with disabilities in GIORNALE ITALIANO DI EDUCAZIONE ALLA SALUTE, SPORT E DIDATTICA INCLUSIVA; 6/4; Roma, Edizioni Universitarie Romane; pp. 1 - 8 (ISSN: 2532-3296) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2022 D'Angelo, I., Del Bianco, N., Caldarelli, A., Shogren, K. A., Esperienze di coprogettazione per un apprendimento esperienziale e personalizzato. Uno studio di caso al centro TIncTec in Corpo e metafore per l’apprendimento esperienziale. Progetti, pratiche e studi di caso; 41; Milano, FrancoAngeli; pp. 176 - 189 (ISBN: 9788835145776) [» web resource]
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  • 2022 Del Gottardo, E., Patera, S., Tarantino, A., Romeo, F. P., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Giaconi, C., Il mindset per l’agire competente. Un modello di formazione e di valutazione a partire dal caso di “Sentirsi in alto mare” in Corpo e metafore per l’apprendimento esperienziale. Progetti, pratiche e studi di caso; Milano, FrancoAngeli; pp. 115 - 131 (ISBN: 9788835145776)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2022 Capellini, S. A., dos Santos, N. L., Cardoso, M. H., D'Angelo, I., Del Bianco, N., Giaconi, C., Relationship between Perceptual-Visual-Motor Skills and the Speed and Legibility of Handwriting in Schoolchildren with Mixed Subtypes Dyslexia. Case Study in Progress in Education; 69; New York, nova science publisher; pp. 199 - 217 (ISBN: 9781685073725)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2022 D’Angelo, Ilaria, DEL BIANCO, Noemi, Marfoglia, Alessandra, Aparecida Capellini, Simone, Giaconi, Catia, Planning and Quality of Life in the management of people with intellectual disabilities. Social farming as a new space and generative time in ITALIAN JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION FOR INCLUSION; 10.2; Lecce, Pensa Multimedia; pp. 140 - 151 (ISSN: 2282-5061) [» web resource]
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  • 2022 Giaconi, C., Verdugo, M. A., Del Bianco, N., Gómez, L. E., D'Angelo, I., Schalock, R. L., The Application of Quality of Life in Services for Persons with Intellectual and Developmental Disabilities: Lines of intervention in Spain and Italy in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 2; Milano, FrancoAngeli; pp. 41 - 58 (ISSN: 2038-9442) [» web resource]
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  • 2022 Caldarelli, A., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Giaconi, C., University inclusion at the time of COVID-19: a pilot study in CEUR Workshop Proceedings; 3371; CEUR-WS; pp. 1 - 6
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2022 Ceccacci, S., Giaconi, C., Mengoni, M., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Co-design of immersive virtual learning environments. A pilot study involving people with intellectual disability and SLDs in CEUR Workshop Proceedings; 3371; CEUR-WS; pp. 1 - 6 [» web resource] [» web resource]
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  • 2022 Generosi, Andrea, Ceccacci, Silvia, D’Angelo, Ilaria, DEL BIANCO, Noemi, Cimini, Gianluca, Mengoni, Maura, Giaconi, Catia, Emotion Analysis Platform to Investigate Student-Teacher Interaction in Universal Access in Human-Computer Interaction. User and Context Diversity; 13309; Berlino, Springer; pp. 35 - 48 (ISBN: 978-3-031-05039-8)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2022 Del Bianco, N., D'Angelo, I., Tarsi, P. P., Capellini, S. A., Giaconi, C., The inclusion of students with disabilities in upper secondary schools: pedagogical processes and criticalities from the point of view of support teachers in NUOVA SECONDARIA; 40.4; Roma, Studium; pp. 236 - 252 (ISSN: 1828-4582)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2022 Chen, Roy K., Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi, D’Angelo, Ilaria, Societal Attitudes Toward Persons with Disabilities in the Italian Province of Macerata in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 13.1; Milano, FrancoAngeli; pp. 377 - 391 (ISSN: 2038-9442) [» web resource]
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  • 2022 Romeo, F. P., Bearzi, F., Del Gottardo, E., Tarantino, A., Tarsi, P. P., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Giaconi, C., Metodologie didattiche attive, qualità di vita e fragilità dei nostri giorni. L’esperienza di “Sentirsi in alto mare” in Corpo e metafore per l’apprendimento esperienziale. Progetti, pratiche e studi di caso; 41; Milano, FrancoAngeli; pp. 17 - 38 (ISBN: 9788835145776)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2022 Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi, D’Angelo, Ilaria, Sarchet, Thomastine, Families with young people with profound intellectual and multiple disabilities. Crisis or rebirth? in METIS; 12.1; Bari, Progedit; pp. 178 - 195 (ISSN: 2240-9580) [» web resource]
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  • 2022 Shogren, Karrie A., Caldarelli, Aldo, DEL BIANCO, Noemi, D’Angelo, Ilaria, Giaconi, Catia, Co designing inclusive museum itineraries with people with disabilities. A case study from self-determination in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 13.2; Milano, FrancoAngeli; pp. 214 - 226 (ISSN: 2038-9442) [» web resource]
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  • 2022 Del Bianco, N., D'Angelo, I., Marfoglia, A., Gentilozzi, C., Caldarelli, A., Kraus, A., Biografie narrative e metafore formative: i corpi raccontati dalle persone con disabilità in Corpo e metafore per l’apprendimento esperienziale. Progetti, pratiche e studi di caso; Milano, FrancoAngeli; pp. 166 - 175 (ISBN: 9788835145776)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2022 Capellini, S. A., Caldarelli, A., Donadon Germano, G., Vechiato Cristante, C., D'Angelo, I., Del Bianco, N., Giaconi, C., Characterization of gaze in handwriting of High and Low Frequency Word of Schoolchildren with Dyslexia in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 13.2; Milano, FrancoAngeli; pp. 109 - 119 (ISSN: 2038-9442) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2021 Giaconi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Taddei, A., Caldarelli, A., Aparecida Capellini, S., La narrazione come approccio innovativo per la formazione inclusiva del docente: dalle storie di vita al cambiamento professionale in ANNALI ONLINE... DELLA DIDATTICA E DELLA FORMAZIONE DOCENTE; 13.21; Ferrara, Università degli studi di Ferrara; pp. 7 - 21 (ISSN: 2038-1034)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2021 Del Bianco, N., Paviotti, G., D’Angelo, Ilaria, Tarantino, A., Capellini, S. A., Giaconi, C., From university to the world of work world. Traineeship as a gateway to employment and social inclusion in ITALIAN JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION FOR INCLUSION; 9.2; Lecce, Pensa MultiMedia Editore srl; pp. 61 - 68 (ISSN: 2282-5061) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2021 Capomagi, Giorgia, Santoro, Arianna, D’Angelo, Ilaria, DEL BIANCO, Noemi, Aparecida Capellini, Simone, Giaconi, Catia, L’arte a occhi chiusi. Percezione tattile ed educazione artistica in La formazione dell'insegnante specializzato nella scuola dell'infanzia e primaria. Esperienze e progetti a confronto; Edizioni Accademiche Italiane; pp. 132 - 144 (ISBN: 9786200840097)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2021 Aparecida Capellini, Simone, Pires Metzner, Isabela, DEL BIANCO, Noemi, D’Angelo, Ilaria, Caldarelli, Aldo, Giaconi, Catia, Perceptual-visual-motor measures, reading and properties of eye movements of students with attention deficit hyperactivity disorder in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 12.1; Milano, FrancoAngeli; pp. 252 - 270 (ISSN: 2284-015X)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2021 Paviotti, Gigliola, D’Angelo, Ilaria, Aparecida Capellini, Simone, Giaconi, Catia, Inclusion in university contexts and the role of internships in the education of students with disabilities. Critical issues, perspectives and good practices in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 1; Milano, FrancoAngeli; pp. 197 - 218 (ISSN: 2284-015X) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2021 Fabbri, F., D'Angelo, I., Santoro, A., Aparecida Capellini, S., Giaconi, C., La Qualità di Vita nelle progettazioni educative. Strategie di operazionalizzazione in La formazione dell’insegnante specializzato nella scuola secondaria. Esperienze e progetti a confronto; Beaubassin, Edizioni Accademiche Italiane; pp. 93 - 103 (ISBN: 9786200840127)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2021 D'Angelo, I., Paviotti, G., Giaconi, C., Rodrigues, B., Professional competences of pre-service teachers: from the F2F to the online learning programme in FORM@RE; 21.1; Firenze, Firenze University Press; pp. 106 - 121 (ISSN: 1825-7321) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2021 Ciccarello, Giulia, Santoro, Arianna, D’Angelo, Ilaria, DEL BIANCO, Noemi, Aparecida Capellini, Simone, Giaconi, Catia, Il contesto scolastico attraverso la lente dell’ICF. Nuove proposte operative in La formazione dell'insegnante specializzato nella scuola dell'infanzia e primaria. Esperienze e progetti a confronto; Edizioni Accademiche Italiane; pp. 110 - 119 (ISBN: 9786200840097)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2021 D’Angelo, Ilaria, Santoro, Arianna, Marfoglia, Alessandra, La formazione dell'insegnante specializzato nella scuola dell'infanzia e primaria. Esperienze e progetti a confronto Edizioni Accademiche Italiane; pp. 1 - 144 (ISBN: 9786200840097)
    06.01 Curatele » scheda U-PAD
  • 2021 Giacomini, M., Taddei, A., Brocchini, E., D'Angelo, I., Del Bianco, N., Aparecida Capellini, S., Giaconi, C., Verso il curriculo inclusivo. Una riflessione a partire dai bisogni educativi speciali nella scuola secondaria di primo grado in La formazione dell’insegnante specializzato nella scuola secondaria. Esperienze e progetti a confronto; Beaubassin, Edizioni Accademiche Italiane; pp. 30 - 40 (ISBN: 9786200840127)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2021 Aparecida Capellini, Simone, Nascimento Bueno, Lívia, Silva Araújo, Caroline, Michelazzi Fazzolo, Clara, DEL BIANCO, Noemi, D’Angelo, Ilaria, Giaconi, Catia, Medida de fluência de leitura em escolares com dislexia do subtipo misto in Fundamentos científicos e prática clínica em fonoaudiologia; Ponta Grossa – Paraná – Brasil, Atena Editora; pp. 212 - 220 (ISBN: 978-65-5983-087-9) [» web resource]
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2021 Giaconi, C, Capellini, S. A., Del Bianco, N, D'Angelo, I., La pedagogia speciale "incontra" le famiglie con figli con disabilità complesse in Disabilità e cicli di vita. Le famiglie tra seduttivi immaginari e plausibili realtà; Milano, FrancoAngeli; pp. 24 - 36 (ISBN: 9788835121046)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2021 Giaconi, C., D'Angelo, I., Del Bianco, N., Caldarelli, A., Aparecida Capellini, S., Qualità della Vita e Sport: progetti, percorsi e storie in La pedagogia speciale incontra gli Atleti con disabilità. Riletture, riflessioni epistemologiche e percorsi per la Qualità della Vita; Milano, Franco Angeli; pp. 17 - 29 (ISBN: 9788835121312)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2021 Giaconi, C., Caldin, R., D'Angelo, I., Del Bianco, N., Capellini, S. A., Le famiglie e le sfide nella crescita di figli con disabilità: il contributo della Pedagogia Speciale in Pedagogia speciale, famiglie e territori. Sfide e prospettive; Milano, FrancoAngeli; pp. 232 - 243 (ISBN: 9788835121039)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2021 D'Angelo, I., Gentilozzi, C., Aparecida Capellini, S., Giaconi, C., Sono un Atleta. Percorsi di pedagogia speciale tra corpi, parole e processi di autorappresentanza in La pedagogia speciale incontra gli Atleti con disabilità. Riletture, riflessioni epistemologiche e percorsi per la Qualità della Vita; Milano, Franco Angeli; pp. 28 - 40 (ISBN: 9788835121312)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2021 Iommi, M., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Aparecida Capellini, S., Giaconi, C., La Gamification. Un’esperienza immersiva per la relazione educativa inclusiva in La formazione dell’insegnante specializzato nella scuola secondaria. Esperienze e progetti a confronto; Beaubassin, Edizioni Accademiche Italiane; pp. 132 - 143 (ISBN: 9786200840127)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2021 Creati, P., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Aparecida Capellini, S., Giaconi, C., Il lighting design nella progettazione scolastica. Una proposta attuativa in La formazione dell’insegnante specializzato nella scuola secondaria. Esperienze e progetti a confronto; Beaubassin, Edizioni Accademiche Italiane; pp. 56 - 69 (ISBN: 9786200840127)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2021 Pires Metzner, Isabela, Aparecida Capellini, Simone, D’Angelo, Ilaria, DEL BIANCO, Noemi, Giaconi, Catia, Visual-Motor Perceptual and Reading Processes of Schoolchildren With Attention Deficit Hyperactivity Disorder in PSYCHOLOGY RESEARCH; 11.5; Wilmington, David Publishing Company; pp. 236 - 247 (ISSN: 2159-5542) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2021 Silvia, Maggiorana, Crescenzi, Gloria, D’Angelo, Ilaria, DEL BIANCO, Noemi, Aparecida Capellini, Simone, Giaconi, Catia, Un fumetto per l’inclusione. Percorsi narrativi per la scuola dell’infanzia in La formazione dell'insegnante specializzato nella scuola dell'infanzia e primaria. Esperienze e progetti a confronto; Edizioni Accademiche Italiane; pp. 51 - 58 (ISBN: 9786200840097)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2021 Del Bianco, N., Brocchini, E., Crescenzi, G., Marfoglia, A., D'Angelo, I., Giaconi, C., Aparecida Capellini, S., Introduzione in La formazione dell’insegnante specializzato nella scuola secondaria. Esperienze e progetti a confronto; Chisinau, Edizioni Accademiche Italiane; pp. 4 - 6 (ISBN: 9786200840127)
    02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD
  • 2021 Lombardi, Sara, D’Angelo, Ilaria, DEL BIANCO, Noemi, Aparecida Capellini, Simone, Giaconi, Catia, Nuove tecnologie assistive per persone con disabilità complesse. Oltre le distanze e le barriere in La formazione dell'insegnante specializzato nella scuola dell'infanzia e primaria. Esperienze e progetti a confronto; Edizioni Accademiche Italiane; pp. 59 - 71 (ISBN: 9786200840097)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2021 Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi, Socci, Claudio, Severini, Francesca, D’Angelo, Ilaria, Special Education and Economy. New Scenarios for the Life Project of People with Disabilities and Their Caregivers in Proceedings of the 2nd International Conference of the Journal Scuola Democratica REINVENTING EDUCATION. Citizenship, Work and The Global Age; I; Roma, ASSOCIAZIONE “PER SCUOLA DEMOCRATICA”; pp. 307 - 315 (ISBN: 978-88-944888-6-9) [» web resource]
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2021 D’Angelo, Ilaria, Santoro, Arianna, Marfoglia, Alessandra, DEL BIANCO, Noemi, Aparecida Capellini, Simone, Giaconi, Catia, Introduzione in La formazione dell'insegnante specializzato nella scuola dell'infanzia e primaria. Esperienze e progetti a confronto; Edizioni Accademiche Italiane; pp. 7 - 9 (ISBN: 9786200840097)
    02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD
  • 2021 Campitelli, M., D'Angelo, I., Brocchini, E., Aparecida Capellini, S., Giaconi, C, Le disabilità complesse. Definizioni, criticità e progettualità in La formazione dell’insegnante specializzato nella scuola secondaria. Esperienze e progetti a confronto; 1; Beaubassin, Edizioni Accademiche Italiane; pp. 116 - 131 (ISBN: 9786200840127)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2021 Amadio, Sarah, Marfoglia, Alessandra, D’Angelo, Ilaria, DEL BIANCO, Noemi, Aparecida Capellini, Simone, Giaconi, Catia, Contesti sensoriali inclusivi. Dai principi alle procedure in La formazione dell'insegnante specializzato nella scuola dell'infanzia e primaria. Esperienze e progetti a confronto; Edizioni Accademiche Italiane; pp. 98 - 109 (ISBN: 9786200840097)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2021 Giaconi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Aparecida Capellini, S., Introduzione in La pedagogia speciale incontra gli Atleti con disabilità. Riletture, riflessioni epistemologiche e percorsi per la Qualità della Vita; Milano, Franco Angeli; pp. 7 - 14 (ISBN: 9788835121312)
    02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD
  • 2021 Sarra, Giovanna, Santoro, Arianna, D’Angelo, Ilaria, DEL BIANCO, Noemi, Capellini, SIMONE APARECIDA, Giaconi, Catia, Libri tattili. Percorsi inclusivi nella scuola dell’infanzia in La formazione dell'insegnante specializzato nella scuola dell'infanzia e primaria. Esperienze e progetti a confronto; Edizioni Accademiche Italiane; pp. 120 - 131 (ISBN: 9786200840097)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2021 Giampaoli, M., D'Angelo, I., Crescenzi, G., Aparecida Capellini, S., Giaconi, C., Percorsi inclusivi attraverso la pratica sportiva in La formazione dell’insegnante specializzato nella scuola secondaria. Esperienze e progetti a confronto; Beaubassin, Edizioni Accademiche Italiane; pp. 144 - 157 (ISBN: 9786200840127)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2021 Mengoni, Maura, Ceccacci, Silvia, Del Bianco, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Capellini, Simone Aparecida, Giaconi, Catia, Evaluation strategies at University for students with Dyslexia. A pilot study supported by face emotion recognition in Proceedings - 2021 International Conference on Computational Science and Computational Intelligence, CSCI 2021; 2; Las Vegas, NV, USA, IEEE; pp. 855 - 860 (ISBN: 978-1-6654-5841-2)
    04.01 Contributo in atti di convegno » scheda U-PAD
  • 2021 Mengoni, Maura, Ceccacci, Silvia, DEL BIANCO, Noemi, D’Angelo, Ilaria, Paolo Romeo, Francesco, Caldarelli, Aldo, Aparecida Capellini, Simone, Giaconi, Catia, Emotional Feedback in evaluation processes. Case studies in the University context in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 12.2; Milano, FrancoAngeli; pp. 265 - 281 (ISSN: 2038-9442) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2021 Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi, D’Angelo, Ilaria, Caldarelli, Aldo, Simone Aperecida Capellini,, University teaching and inclusion during the Covid-19 outbreak. A pilot study in Italy in GIORNALE ITALIANO DI EDUCAZIONE ALLA SALUTE, SPORT E DIDATTICA INCLUSIVA; 5.4; Roma, Edizioni Universitarie Romane; pp. 1 - 16 (ISSN: 2532-3296) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2021 Capellini, Simone Aparecida, Pires Metzner, Isabela, Franco dos Santos Liporaci, Gabriela, Caldarelli, Aldo, Del Bianco, Noemi, D’Angelo, Ilaria, Gentilozzi, Chiara, Lecce, Amelia, Giaconi, Catia, Educational Neuroscience: Clinical and Pedagogical Significance of Neurofeedback Training and Reading Program Intervention in Students with Attention Deficit Hyperactivity Disorder in GIORNALE ITALIANO DI EDUCAZIONE ALLA SALUTE, SPORT E DIDATTICA INCLUSIVA; 5.3; Roma, Edizioni universitarie romane; pp. 2 - 12 (ISSN: 2532-3296) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2021 Taborda Stolfa, Mariana, Lemes dos Santos, Natália, D’Angelo, Ilaria, DEL BIANCO, Noemi, Giaconi, Catia, Aparecida Capellini, Simone, Performance of early literacy students in cognitive-linguistic skills during the pandemic in JOURNAL OF HUMAN GROWTH AND DEVELOPMENT; 31.3; Marília, Centro de Estudos do Crescimento e do Desenvolvimento do Ser Humano; pp. 484 - 490 (ISSN: 0104-1282)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2021 DEL BIANCO, Noemi, Giaconi, Catia, Gison, Giovanni, D'Angelo, Ilaria, Aparecida Capellini, Simone, Inclusion at the University through technology: A case study in Italy in JESET; 7.1; Free Port, Famagusta, Birlesik Dunya Yenilik Arastirma ve Yayincilik Merkezi; pp. 1 - 15 (ISSN: 2547-9199) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2021 Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Halwany, Samah, Aparecida Capellini, Simone, Cultural accessibility of people with Intellectual disabilities. A pilot study in Italy in JESET; 7.1; Free Port, Famagusta, Birlesik Dunya Yenilik Arastirma ve Yayincilik Merkezi; pp. 16 - 26 (ISSN: 2547-9199)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2021 Giaconi, C., Ascenzi, A., DEL BIANCO, N., D'Angelo, I., APARECIDA CAPELLINI, S., Virtual and Augmented Reality for the Cultural Accessibility of People with Autism Spectrum Disorders. A Pilot Study in THE INTERNATIONAL JOURNAL OF THE INCLUSIVE MUSEUM; 14.1; Champaign, Common Ground Research Networks; pp. 95 - 106 (ISSN: 1835-2022) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2020 Giaconi, C., Taddei, A., Del Bianco, N., Caldarelli, A., D'Angelo, I., Dalla "voce degli studenti" alla co-progettazione di percorsi inclusivi: uno studio di caso in La società per la società: ricerche, scenari, emergenze. Atti del convegno internazionale SIRD. Roma 26-27 settembre 2019. Tomo 2 Sezione SIPES; 2; Lecce, Pensa Multimedia; pp. 186 - 193 (ISBN: 978-88-6760-708-2) [» web resource]
    04.01 Contributo in atti di convegno » scheda U-PAD
  • 2020 Del Bianco, N., Giaconi, C., D'Angelo, I., Capellini, S., Dyslexia in the University System: Technology for Autonomy in Dyslexia: Analysis and Clinical Significance; New York, Nova Science Publishers; pp. 119 - 132 (ISBN: 9781536175936)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2020 D'Angelo, I., Un ponte per l'inclusione sociale nella presa in carico delle persone con disabilità. La Qualità di Vita per la progettazione di Ambienti di Vita Assistivi in I volti dell'inclusione sociale. Linee di ricerca, progetti e pratiche; London, Edizioni Accademiche Italiane; pp. 12 - 37 (ISBN: 9786200837615)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2020 Paviotti, G., D'Angelo, I., Giaconi, C., Cavicchi, A., Open pedagogy practices. A case study in undergraduate education in JE-LKS. JOURNAL OF E-LEARNING AND KNOWLEDGE SOCIETY; 16.4; Firenze, Italian e-Learning Association (SIe-L); pp. 1 - 10 (ISSN: 1971-8829) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2020 Giaconi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Marfoglia, A., Taddei, A., Paviotti, G., S. A., Capellini, Introduzione in Voci tra scuola e territorio: riflessioni e proposte per percorsi inclusivi.; Beau Bassin, Edizioni Accademiche Italiane; pp. 7 - 12 (ISBN: 9786200837745)
    02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD
  • 2020 Giaconi, C., Capellini, S., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Dyslexia and Chinese Language. A Case Study in Dyslexia: Analysis and Clinical Significance; New York, Nova Science Publishers; pp. 71 - 82 (ISBN: 978-1-53617-593-6)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2020 Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Kraus, Amanda, New perspectives for Inclusive University Teaching: EduPlan4Inclusion in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 11.1; Milano, Franco Angeli; pp. 159 - 168 (ISSN: 2284-015X) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2020 Martellini, Elena, Marfoglia, Alessandra, D’Angelo, Ilaria, Aparecida Capellini, Simone, Giaconi, Catia, Il Sistema integrato di educazione e di istruzione 0-6 anni. Una indagine sulle percezioni degli educatori e dei genitori in Sistemi Formativi Integrati e persone con disabilità. Sfide, progetti e storie per studenti in formazione; Beaubassin, Edizioni Accademiche Italiane; pp. 7 - 27 (ISBN: 9786200838735)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2020 Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi, D’Angelo, Ilaria, Marfoglia, Alessandra, Taddei, Arianna, Paviotti, Gigliola, Introduzione in I volti dell'inclusione sociale. Linee di ricerca, progetti e pratiche; Beau Bassin, Edizioni Accademiche Italiane; pp. 7 - 11 (ISBN: 9786200837615)
    02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD
  • 2020 Giaconi, C., D'Angelo, I., Marfoglia, A., Del Bianco, N., Taddei, A., Paviotti, G., Aparecida Capellini, Simone, Per concludere in I volti dell'inclusione sociale. Linee di ricerca, progetti e pratiche; Beau Bassin, Edizioni Accademiche Italiane; pp. 130 - 134 (ISBN: 9786200837615)
    02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD
  • 2020 Marfoglia, Alessandra, Taddei, Arianna, D’Angelo, Ilaria, DEL BIANCO, Noemi, Giaconi, Catia, Aparecida Capellini, Simone, Introduzione in Sistemi Formativi Integrati e persone con disabilità. Sfide, progetti e storie per studenti in formazione; Beaubassin, Edizioni Accademiche Italiane; pp. 3 - 6 (ISBN: 9786200838735)
    02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD
  • 2020 D'Angelo, I., Marfoglia, A., Capellini, S. A., I volti dell'inclusione sociale. Linee di ricerca, progetti e pratiche Edizioni Accademiche Italiane; pp. 1 - 134 (ISBN: 9786200837615)
    06.01 Curatele » scheda U-PAD
  • 2020 Capomagi, S., Giaconi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Aparecida Capellini, Simone, I Disturbi Specifici di Apprendimento. Una indagine sulla percezione dei docenti in Voci tra scuola e territorio. Riflessioni e proposte per percorsi inclusivi; Saarbrücken, Edizioni Accademiche Italiane; pp. 13 - 30 (ISBN: 9786200837745)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2020 D'Angelo, I., Del Bianco, N., Giaconi, C., Capellini, S., Visual perception Studies in the Italian Language in Dyslexia. Analysis and Clinical Significance; New York, Nova Science Publishers; pp. 109 - 118 (ISBN: 9781536175936)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2020 D'Angelo, Ilaria, Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi, Perry, Vanessa, Students’ Voice and Disability. Ethical and methodological reflections for Special Pedagogy research in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 11.1; Milano, Franco Angeli; pp. 112 - 123 (ISSN: 2284-015X) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2020 D'Angelo, I., Self-Advocacy and Easy to Read. nuove frontiere per l'inclusione scolastica in Voci tra scuola e territorio. Riflessioni e proposte per percorsi inclusivi; London, Edizioni Accademiche Italiane; pp. 181 - 200 (ISBN: 9786200837745)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2020 D’Angelo, Ilaria, DEL BIANCO, Noemi, Aparecida Capellini, Simone, Giaconi, Catia, L’associazionismo familiare come risorsa per l’inclusione. Dal fare al raccontare in I volti dell'inclusione sociale. Linee di ricerca, progetti e pratiche; Saarbrücken, Edizioni Accademiche Italiane; pp. 112 - 129 (ISBN: 9786200837615)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2020 Marconi, G., D'Angelo, I., Del Bianco, N., Paviotti, G., Rodrigues, M. B., Giaconi, C., Disturbo dello Spettro Autistico in età adulta: un viaggio per crescere insieme in I volti dell'inclusione sociale. Linee di ricerca, progetti e pratiche; Beau Bassin, Edizioni Accademiche Italiane; pp. 70 - 78 (ISBN: 9786200837615)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2020 Giaconi, C., Socci, C., Fidanza, B., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Aparecida Capellini, S, IL DOPO DI NOI: NUOVE ALLEANZE TRA PEDAGOGIA SPECIALE ED ECONOMIA PER NUOVI SPAZI DI QUALITÀ DI VITA in METIS; 10; Bari, Progedit - Progetti editoriali s.r.l.; pp. 274 - 291 (ISSN: 2240-9580) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2020 D'Angelo, I, New Educational Model and Settings for social inclusion. A case study in ITALIAN JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION FOR INCLUSION; 8.1; Lecce, Pensa multimedia; pp. 532 - 539 (ISSN: 2282-5061) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2020 Campitelli, Martina, Giaconi, Catia, D’Angelo, Ilaria, DEL BIANCO, Noemi, Miller, Gabrielle, “Giocare per aprirsi al mondo”. Confini e sentieri nel nido d'infanzia in Voci tra scuola e territorio. Riflessioni e proposte per percorsi inclusivi; Edizioni Accademiche Italiane; pp. 31 - 48 (ISBN: 9786200837745)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2020 D'Angelo, I., Capellini Aparecida, Simone, Embodiment in writing in students with Specific Learning Disorders. A case study in Italy and in Brazil in Embodiment & School; Lecce, Pensa multimedia; pp. 462 - 474 (ISBN: 9788867607648)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2020 Giaconi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Taddei, Arianna, Rodrigues, M. B., Embodiment e Disability. Rappresentazioni e narrazioni delle persone con disabilità in EMBODIMENT & SCHOOL; Lecce, Pensamultimedia; pp. 324 - 336 (ISBN: 9788867607730)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2020 Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi, D’Angelo, Ilaria, Taddei, Arianna, Aparecida Capellini, Simone, Un Manager per la Qualità di Vita delle persone con disabilità: nuove prospettive di ricerca e di formazione in Disability management e pedagogia speciale. Nodi concettuali e declinazioni professionali; Lecce, Pensamultimedia; pp. 203 - 216 (ISBN: 9788867607631)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2020 Giaconi, C., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Marfoglia, A., Taddei, A., Paviotti, G., Capellini, S. A., Per concludere in Voci tra scuola e territorio: riflessioni e proposte per percorsi inclusivi; Beau Bassin, Edizioni Accademiche Italiane; pp. 221 - 224 (ISBN: 9786200837745)
    02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD
  • 2020 Taddei, Arianna, Beatriz Rodrigues, Maria, Marfoglia, Alessandra, Simone Antonello, Cláudia, DEL BIANCO, Noemi, D’Angelo, Ilaria, Giaconi, Catia, Rodrigues Batista, Gabrielle, Equality Policy tra realtà e percezione. Il caso di una banca brasiliana in Disability management e pedagogia speciale. Nodi concettuali e declinazioni professionali; 2; Lecce, Pensamultimedia; pp. 187 - 201 (ISBN: 978-88-6760-763-1)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2020 D'Angelo, I., Nicolli Bassani de, Freitas, Maria Beatriz, Rodrigues, Disability and Diversity Management in Brasile. Uno studio pilota in Disability Managment e Pedagogia Speciale. Nodi concettuali e declinazioni professionali; Lecce-Rovato, Pensa multimedia; pp. 141 - 152 (ISBN: 9788867607631)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2020 Lombardi, Sara, Giaconi, Catia, D’Angelo, Ilaria, DEL BIANCO, Noemi, Aparecida Capellini, Simone, La Comunicazione Aumentativa Alternativa entra a scuola. Uno studio di caso con Sindrome di Rett in Voci tra scuola e territorio. Riflessioni e proposte per percorsi inclusivi; Edizioni Accademiche Italiane; pp. 107 - 121 (ISBN: 9786200837745)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2020 D'Angelo, I., Caregivers during Covid-19 outbreak. The case of families with young people with Profound Intellectual and Multiple Disabilities in NUOVA SECONDARIA; 2; Roma, Edizioni Studium Srl; pp. 226 - 241 (ISSN: 1828-4582)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2020 Pelosi, Giulia, Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi, D’Angelo, Ilaria, Beatriz Rodriguez, Maria, Dalla pet therapy alla robot therapy. Analisi e prospettive per l’inclusione in Voci tra scuola e territorio. Riflessioni e proposte per percorsi inclusivi; Edizioni Accademiche Italiane; pp. 122 - 135 (ISBN: 9786200837745)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2020 Nicolini, M. V., Del Bianco, N., Myers, L., D'Angelo, I., Paviotti, G., Giaconi, C., “Un lavoro anche per me”. Uno studio di caso di integrazione lavorativa di persone con Disturbo dello Spettro Autistico in I volti dell'inclusione sociale. Linee di ricerca, progetti e pratiche; Saarbrücken, Edizioni Accademiche Italiane; pp. 55 - 69 (ISBN: 9786200837615)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2020 D'Angelo, I., Demetriou, C., Jones, C., Microaffirmations as a tool to support the process of inclusive education in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 11.1; Milano, FrancoAngeli; pp. 124 - 139 (ISSN: 2284-015X) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2020 Capellini, S. A., Franco dos Santos Liporaci, G. F., Pires Metzner, I., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Taddei, A., Giaconi, C., Speed and pressure of handwriting as critical issues of the contemporary age. A research in Italian students in early literacy in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 11.1; Milano, FrancoAngeli; pp. 104 - 111 (ISSN: 2038-9442) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2020 D'Angelo, I., Pedagogia Speciale per i servizi alle persone con disabilità complesse Milano, FrancoAngeli; pp. 1 - 127 (ISBN: 9788835109020,978-88-351-1325-6)
    03.01 Monografia o trattato scientifico » scheda U-PAD
  • 2020 Marfoglia, A, D'Angelo, I, Del Bianco, N., Sistemi Formativi Integrati e persone con disabilità. Sfide, progetti e storie per studenti in formazione Beaubassin, Edizioni Accademiche Italiane; pp. 1 - 131 (ISBN: 9786200838735)
    06.01 Curatele » scheda U-PAD
  • 2019 D'Angelo, I., Caldarelli, A., Del Bianco, N., Giaconi, C., Rodrigues, M. B., Introduction in Inclusion in the University. Studies and practices; 1; Milano, FrancoAngeli; pp. 9 - 14 (ISBN: 9788891791474)
    02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD
  • 2019 D'Angelo, Ilaria, Caldarelli, Aldo, DEL BIANCO, Noemi, Giaconi, Catia, Beatriz Rodrigues, Maria, Conclusions in Inclusion in the University. Studies and practices; 1; Milano, Franco Angeli; pp. 209 - 218 (ISBN: 9788891791474)
    02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD
  • 2019 Del Bianco, N., D'Angelo, I., L'intervista narrativa con persone con disabilità: criticità metodologiche e prospettive di ricerca in L'Escluso 2. Nuove storie di resilienza per non vivere infelici e scontenti; 2; Milano, Franco Angeli; pp. 35 - 55 (ISBN: 9788891791436)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2019 Giaconi, Catia, Aparecida Capellini, Simone, Trentin, Giorgio, Beatriz Rodrigues, Maria, Angelelli, Federica, Cestola, Sofia, Marresi, Chiara, D'Angelo, Ilaria, Inclusione e Università: il progetto “dislessia e lingua cinese” in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 10; Milano, Franco Angeli; pp. 120 - 134 (ISSN: 2284-015X)
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2019 D'Angelo, I., Dalle narrazioni allo sport: percorsi emancipatori verso l'inclusione sociale in L'Escluso. Storie di resilienza per non vivere infelici e scontenti; Milano, FrancoAngeli; pp. 99 - 112 (ISBN: 9788891782519)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2019 Del Bianco, N, Caldarelli, A., D'Angelo, I, Crescimbeni, M., Taddei, A., Giaconi, C., Simone Aparecida, Capellini, Introduzione in L'Escluso 2. Nuove storie di resilienza per non vivere infelici e scontenti; 2; Milano, Franco Angeli; pp. 11 - 21 (ISBN: 9788891791436)
    02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD
  • 2019 Giaconi, Catia, Aparecida Capellini, Simone, DEL BIANCO, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Taddei, Arianna, Beatriz Rodrigues, Maria, Inclusive university teaching processes and practices: the Inclusion Project 3.0 in Inclusion in the University. Studies and practices; Milano, Franco Angeli; pp. 171 - 186 (ISBN: 9788891791474)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2019 Giaconi, C., Del Bianco, N., Caldarelli, A., Amatori, G., D’Angelo, I., Crescimbeni, M., S. A., Capellini, Introduzione in L'Escluso. Storie di resilienza per non vivere infelici e scontenti; Milano, Franco Angeli; pp. 7 - 14 (ISBN: 9788891782519)
    02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD
  • 2019 DEL BIANCO, Noemi, Caldarelli, Aldo, D'Angelo, Ilaria, Crescimbeni, Manuela, L'Escluso 2. Nuove storie di resilienza per non vivere infelici e scontenti 2; Milano, Franco Angeli; pp. 9 - 220 (ISBN: 9788891791436)
    06.01 Curatele » scheda U-PAD
  • 2019 D'Angelo, Ilaria, DEL BIANCO, Noemi, Inclusion in the University. Studies and practices 1; Franco Angeli; pp. 7 - 218 (ISBN: 9788891791474)
    06.01 Curatele » scheda U-PAD
  • 2019 DEL BIANCO, Noemi, D'Angelo, Ilaria, Crescimbeni, Manuela, The Student’s Voice: a Case Study in Inclusion in the University. Studies and practices; 1; Milano, Franco Angeli; pp. 187 - 208 (ISBN: 9788891791474)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2018 Giannandrea, L., D'Angelo, Ilaria, Bambini e Robot. La Robotica Educativa nella scuola dell’infanzia, in In Azione. Prove di inclusione; Milano, Franco Angeli; pp. 15 - 23 (ISBN: 9788891785039) [» web resource]
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2018 Giaconi, Catia, Taddei, Arianna, DEL BIANCO, Noemi, Aparecida Capellini, Simone, D'Angelo, Ilaria, Study Empowerment for inclusion in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 9; Milano, FrancoAngeli; pp. 166 - 183 (ISSN: 2038-9442) [» web resource]
    01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD
  • 2018 Giaconi, Catia, DEL BIANCO, Noemi, Barboni, Claudia, Emiliozzi, Barbara, D'Angelo, Ilaria, La Qualità della Vita nei servizi per persone con disabilità: sfide e prospettive in In Azione. Prove di Inclusione; 1; Milano, FrancoAngeli; pp. 153 - 169 (ISBN: 9788891785039)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
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  • Titolo: Embodiment, Education, Inclusion
  • Tipologia: 09.01 Comitati di redazione di collane scientifiche
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2020
  • Sito Web:
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  • Oggetto del finanziamento: Inclusive Communities at Work (IN-WORK)
  • Tipologia: 11.02 Progetti UE e internazionali
  • Bando competitivo: yes
  • Parole chiave: inclusion,integrated learning,work
  • Anno di avvio: 2022
  • Durata: 24
  • Sito Web:
  • Oggetto del finanziamento: Cooperativa Sociale a r.l. Cogito di Fermo
  • Tipologia: 11.03 Progetti con altri soggetti e rapporti con il territorio
  • Bando competitivo:
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2021
  • Durata: 36 mesi
  • Sito Web:
  • Oggetto del finanziamento: Convenzione tra l'Istituto Comprensivo Luca della Robbia e l’Università degli Studi di Macerata - Dip. di Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo
  • Tipologia: 11.03 Progetti con altri soggetti e rapporti con il territorio
  • Bando competitivo:
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2021
  • Durata: 3 mesi
  • Sito Web:
  • Oggetto del finanziamento: CONVENZIONE tra l'Istituto Comprensivo Alessandro Manzoni e l’Università degli Studi di Macerata - Dip. di Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo
  • Tipologia: 11.03 Progetti con altri soggetti e rapporti con il territorio
  • Bando competitivo:
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2021
  • Durata: 2
  • Sito Web:
  • Oggetto del finanziamento: Convenzione Istituto Comprensivo Enrico Fermi, Alba Adriatica
  • Tipologia: 11.03 Progetti con altri soggetti e rapporti con il territorio
  • Bando competitivo:
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2021
  • Durata:
  • Sito Web:
  • Oggetto del finanziamento: ACCORDO QUADRO DI COLLABORAZIONE SCIENTIFICA tra l’Università degli Studi di Macerata e la “Comunità di Capodarco di Fermo”
  • Tipologia: 11.03 Progetti con altri soggetti e rapporti con il territorio
  • Bando competitivo:
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2020
  • Durata: 36
  • Sito Web:
  • Oggetto del finanziamento: Convenzione tra l'istituto superiore "ALBERICO GENTILI” e l’Università degli Studi di Macerata - Dip. di Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo
  • Tipologia: 11.03 Progetti con altri soggetti e rapporti con il territorio
  • Bando competitivo:
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2020
  • Durata:
  • Sito Web:
  • Oggetto del finanziamento: ACCORDO DI COLLABORAZIONE SCIENTIFICA tra l’Università degli Studi di Macerata e l’Azienda Pubblica di servizi alla persona “ASP PAOLO RICCI”
  • Tipologia: 11.03 Progetti con altri soggetti e rapporti con il territorio
  • Bando competitivo:
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2020
  • Durata: 36
  • Sito Web:
  • Oggetto del finanziamento: CONVENZIONE tra l'Istituto Comprensivo G. Leopardi e l’Università degli Studi di Macerata - Dip. di Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo
  • Tipologia: 11.03 Progetti con altri soggetti e rapporti con il territorio
  • Bando competitivo:
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2020
  • Durata:
  • Sito Web:
  • Oggetto del finanziamento: ACCORDO DI COLLABORAZIONE SCIENTIFICA tra l’Università degli Studi di Macerata e la Fondazione A.R.C.A. - Onlus
  • Tipologia: 11.03 Progetti con altri soggetti e rapporti con il territorio
  • Bando competitivo:
  • Parole chiave:
  • Anno di avvio: 2020
  • Durata: 36
  • Sito Web: