Nessuno

Il laboratorio intende introdurre lo studente alla progettazione didattica.

Al termine del laboratorio, lo studente saprà progettare in autonomia una sessione di lavoro in classe, individuando e descrivendo:

- obiettivi e finalità;

- conflitto cognitivo e ponte;

- metodi e strategie didattiche;

- percorsi per la valutazione.

Il laboratorio (20 ore) si baserà sull’analisi di video lezioni e sulla costruzione di artefatti progettuali, con attività di gruppo e individuali.

ll laboratorio non ha propri testi di riferimento.

Restano validi quelli adottati e consigliati per il corso.

Ulteriori indicazioni bibliografiche, materiali e risorse online per l'approfondimento saranno messe a disposizione dal docente durante il corso e rese disponibili nella pagina docente o nella piattaforma Teams dedicata.

• Il laboratorio si baserà sull'analisi di video lezioni e sulla progettazione di sequenze didattiche mediante attività di gruppo e individuali.

• La valutazione avverrà tramite una prova conclusiva di analisi di una sequenza didattica e si focalizzerà sulla capacità di:

  - utilizzare conoscenze;

  - applicare le conoscenze;

  - trasporre le conoscenze acquisite in termini di fruibilità professionale.

  La valutazione del laboratorio concorrerà alla determinazione del voto finale dell'insegnamento di "Teorie e Metodi di programmazione e valutazione scolastica", a cui il laboratorio è strettamente connesso. Si ricorda che per sostenere l'esame è necessario aver completato le attività del laboratorio e aver assolto l’obbligo di frequenza, pari ad almeno il 70% delle ore previste.

Nessuna

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