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Zitti Michele

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  • 2024 Borgognoni, S., Zitti, M., Taddei, A., Aconselhamento interpares: como capacitar os estudantes vítimas de bullying in Escolas inclusivas e perspectivas educativas emergentes; Sciencia Scripts; pp. 24 - 43 (ISBN: 978-620-7-08070-0)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Taddei, A., Zitti, M., Borgognoni, S., Peer Counseling: come potenziare l'empowerment degli studenti vittime di bullismo in Scuole inclusive e prospettive formative emergenti; Edizioni Accademiche Italiane; pp. 33 - 55 (ISBN: 9786200841247)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Ciccolungo, B. B., Zitti, M., Gentilozzi, C., Crescimbeni, M., Del Bianco, N., D'Angelo, I., Sarchet, T., Giaconi, C., Arte e Inclusione: un connubio possibile in Didattica Inclusiva nella scuola secondaria di primo e secondo grado. Esperienze e progetti in rete.; Edizioni Accademiche Italiane; pp. 61 - 79 (ISBN: 9786200840912)
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
  • 2023 Caldarelli, Aldo, Iommi, Marco, Zitti, Michele, D’Angelo, Ilaria, Giaconi, Catia, Realtà Virtuale e Didattica: una proposta di analisi per una formazione inclusiva in Ecosistemi formativi inclusivi; Milano, Franco Angeli; pp. 47 - 68 (ISBN: 9788835154143) [» web resource]
    02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
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