Nessuno

Obiettivo del corso è offrire strumenti aggiuntivi alla ricostruzione delle principali linee di sviluppo del pensiero politico della tarda contemporaneità, cogliendo le radici originarie delle questioni e dei concetti che di quello sviluppo sono parte all'interno tanto del pensiero politico europeo e globale quanto di altre 'narrazioni' ad esso complementari. Le/gli studenti dovranno affinare la propria capacità di lettura critica approfondita di rappresentazioni mediatiche, letterarie, iconografiche e documentali del POTERE SOPRATTUTTO CONTEMPORANEO in differenti contesti socio-politici e culturali, al fine di riuscire ad elaborare griglie interpretative il più possibile argomentate, personali e originali.

Ogni incontro sarà dedicato ad una parola-chiave del pensiero politico moderno e contemporaneo, che definisce il campo semantico del CONCETTO DI POTERE guardando in particolare alle sue STRATEGIE E TECNICHE DI RAPPRESENTAZIONE nello spazio pubblico e privato. Intorno a questa rappresentazione saranno organizzati i materiali selezionati dalla docente: report e documenti della comunicazioni pubblica (piattaforme, blog, locandine, docufilm); "serial narratives"; brani di romanzi e racconti; iconografia artistica (pittura, scultura, arti visuali).

(A) Mirzoeff N., Come vedere il mondo. Un'introduzione alle immagini: dall'autoritratto al selfie, dalle mappe ai film (e altro ancora), Milano, Johan&Levi, 2019 (II ediz.), Introduzione + capp. 3-4-5-6-7 + Note; 978-8860101839

I materiali documentali, letterari, iconografici e audiovisivi saranno resi disponibili a lezione direttamente dalla docente.

• - Lezioni frontali dialogate

  - Lettura di brani e visione di materiali iconografici e audiovisivi con commenti scritti da parte delle/degli studenti che saranno chiamate/i a lavorare in gruppo su domande aperte, oggetto poi di esposizione orale al resto della classe (acquisizione di 2 dei 4 cfu complessivi).

• La prova finale sarà orale e tenderà ad accertare le conoscenze strettamente legate all'oggetto del corso, ma anche la complessive competenze critico-argomentative delle/degli studenti, privilegiandone in particolare la capacità di mettere costantemente in relazione tra loro le varie parti del programma d'esame.

  
  

  La prova orale si svolgerà in italiano (inglese o francese, se richiesto, per studenti Erasmus e internazionali) e si strutturerà per un tempo medio di 20-25 minuti, comprendendo una domanda sul testo in programma + un'ulteriore domanda sui materiali aggiuntivi di lezione per le/i frequentanti.

  Il voto finale sarà il prodotto di questi fattori fondamentali, nella proporzione percentuale indicata:

  
  

  
  

  • 20% proprietà lessicale ed espositiva;
  • 30% conoscenza e comprensione complessiva del testo in programma;
  • 20% capacità di collegare tra loro i vari materiali messi a disposizione a lezione;
  • 30% maturità critica e autonomia di giudizio.

  
  

  In aggiunta alla prova orale, per le/i sole/i studenti frequentanti l'esame verterà anche sulla valutazione di quanto emerso durante le lezioni: partecipazione reale alla discussione e al confronto; commenti critici alla visione dei materiali iconografici e audiovisivi; efficacia e originalità dell'esposizione di gruppo. Il tutto al fine dell'acquisizione di 2 sugli 4 CFU complessivi.

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