Nozioni di base di storia generale, in particolare politica, economica e sociale, impartite nella scuola secondaria di secondo grado. Non sono previste propedeuticità.

Conoscere la storia sociale, politica ed economica dei territori dell'area mediterranea in età moderna e contemporanea. Capacità di comprendere e contestualizzare i fenomeni studiati. Capacità di interpretazione di dati e fatti per una lettura critica del presente e di comunicare i contenuti appresi.

1. Tempi e fasi storiche del Mediterraneo e dell'Adriatico e il senso storico di uno spazio marittimo.
2. Le eredità del medioevo. Città e stati che si affacciano sull'Adriatico e sul Mediterraneo. Il ruolo di Venezia.
3. Le origini della modernità: dal mondo bizantino a quello islamico e i nuovi equilibri economici e politici sull'Atlantico. L'Adriatico ottomano e asburgico.
4.Il Mediterraneo e l'Adriatico in età moderna: la perdita di centralità, conflitti politici e nuovi scenari economici.
5. Il Mediterraneo tra riforme, rivoluzioni e nuove realtà statali. Una geografia di imperi e nazioni.
6. Il Mediterraneo e l'Adriatico tra Otto e Novecento: guerre mondiali e cadute di antichi imperi.
7. Il Mediterraneo nella società globale di oggi: problemi, criticità e nuove prospettive.

Si deve scegliere un solo testo tra i due adottati. Le pagine da studiare sono le seguenti: per il libro di Egidio Ivetic (Storia dell'Adriatico) da pag. 11 a pag. 45 e da pag. 121 a pag. 324; per il libro di Cama-Casanova-Delli Quadri (Storia del Mediterraneo) da pag. 81 a pag. 380. Utilizzare, inoltre, il materiale didattico messo a disposizione dal docente (PowerPoint delle lezioni)".
I materiali di studio per non frequentanti e per altre fasce di CFU vanno concordati direttamente con il docente.

• 1.  (A) Francesca Canale Cama, Daniele Casanova, Rosa Maria Delli Quadri Storia del Mediterraneo moderno e contemporaneo Guida, Napoli, 2017
• 2.  (A) Egidio Ivetic Storia dell'Adriatico. Un mare e la sua civiltà Il Mulino, Bologna, 2019

non indicate

• Il corso ha un taglio storico, volto a delineare processi di carattere generale, ricorrendo anche a casi di studio. Le tipologie di lezione adottate sono la lezione frontale e la lezione partecipata o dialogata. Nel corso delle lezioni sono utilizzati appunti (schemi, mappe, tavole di sintesi) predisposti dal docente, attraverso la proiezione di PowerPoint.

• L'esame consiste in un colloquio orale. Non sono previste valutazioni in itinere. La prova avviene in lingua italiana. L'esame è volto ad accertare la conoscenza dei contenuti dei principali fenomeni storici riferiti all'area mediterranea in età moderna e contemporanea e la capacità di contestualizzare tali fenomeni, in specifici ambiti geografici e temporali, mettendo in risalto eventuali connessioni. Oggetto di valutazione sono anche le capacità di analisi critica e di esposizione, utilizzando un linguaggio appropriato. Sul voto finale, espresso in trentesimi, le conoscenze dei contenuti del corso pesano per il 70%, la capacità di contestualizzare per il 10% e la capacità di analisi critica per il 20%.