Come prerequisiti sono richiesti: a) una sufficiente preparazione storico-filosofica b) una certa curiosità e avventurosità intellettuale.

L'obiettivo formativo principale consiste nel porre lo studente di fronte a questioni teoretiche emergenti, in modo che sia sperimenti le risorse di comprensione e interpretazione di cui dispone sia si renda conto delle nuove aperture di senso che gli si prospettano.
Risultati di apprendimento attesi sono: 1) conoscenza e comprensione dei testi e degli autori proposti 2) competenza fenomenologica nell'inquadramento del nuovo

Titolo:
Fenomenologia del lavoro per una nuova sostenibilità antropologica. Max Scheler e oltre.

Svolgimento:
1) La condizione lavorativa presente tra riduzionismo economico-tecnologico, metamorfosi e fine del lavoro.
2) La fenomenologia del lavoro di Max Scheler.
3) Dalla ripresa di una concezione interale del lavoro, la prospettiva di una società sostenibile.

• 1.  (A) D. VERDUCCI "Riportare il lavoro alla vita. Oltre la sua requisizione economicistica e tecnologica", Lavoro Diritti Europa. Rivista nuova di Diritto del Lavoro, 1/2022, https://www.lavorodirittieuropa.it/ , 2022 » Pagine/Capitoli: pp. 1-12
• 2.  (A) D. VERDUCCI "Work and the Person in the Pandemic: Towards a Generative Evolution" Philosophical News, 20/2020, Milano, 2020 » Pagine/Capitoli: pp. 101-112
• 3.  (A) D. VERDUCCI Il caso del lavoro tra filosofia, economia e sapere/agire tecnici. Una ricognizione fenomenologica, in: F. Totaro (ed.), Filosofia ed Economia Morcelliana, Brescia, 2019 » Pagine/Capitoli: pp. 215-223
• 4.  (C) M. SCHELER Lavoro ed etica. Saggio di filosofia pratica Città Nuova, Roma, 1997
• 5.  (C) A. GORZ Metamorfosi del lavoro. Critica della ragione economica Bollati Boringhieri, Torino, 1992

Indicazioni di eventuali ulteriori risorse didattiche saranno fornite a lezione. Il materiale didattico sarà scaricabile dal sito docente

• - Metodo della "flipped classroom"
  - Lezioni frontali dialogate
  - Esercitazioni in gruppo di lettura e comprensione
  - Analisi di casi di studio

• Per la valutazione dell'apprendimento e delle competenze filosofiche maturate, si svolgerà al termine del Seminario un colloquio idoneativo su un argomento a scelta dello studente tra quelli previsti nel programma. Gli indicatori che si utilizzeranno saranno i seguenti: correttezza e completezza delle informazioni; organizzazione logica del discorso; correttezza e proprietà dell'espressione linguistica; ampiezza e profondità delle osservazioni personali a documentazione della competenza acquisita nell'inquadramento del nuovo.
  

inglese

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