Laura Fedeli
Laura Fedeli
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- E-mail laura.fedeli@unimc.it
Laura Fedeli is full professor in Didactics in the Department of Education, Cultural Heritage and Tourism at University of Macerata (Italy). She has a Master of Science in Instructional Technology and Distance Education (USA) and a PhD in E-Learning, Knowledge Management, and Psychology of Communication (Doctor Europaeus). Her field of research is mostly focussed on teacher training, instructional design and educational technology, areas of interest that she has also explored through her commitment to several European projects (MUVENATION, DEPIT, DITEMP, SINC@HE, QMPP, EDUTEACH).
Institutional roles:
- Rector's delegate for e-learning;
- Co-coordinator of the "Multidisciplinary Center for the Initial Training and Qualification of Teachers in Secondary Schools (First and Second Level) at the University Services Center for Advanced Training" (CESFA);
- Member of the Management Board of the "University Services Center for Advanced Training (CESFA)";
- Member of the coordination group of the Teaching & Learning Lab (TLL);
- Member of the Quality Assurance Committee for the degree course in Education Science.
-
2025
Fedeli, L., Deluigi, R.,
Interdisciplinary project-based learning: the impact of co-teaching on students’ achievement
in Innovación Educativa en el ámbito de las TIC y las TAC.Proyectos, Métodos y Herramientas para el Futuro de la Educación; Madrid,
DYKINSON;
pp. 133
- 142
(ISBN: 979-13-7006-166-1)
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02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2025
Raffi, F., Fedeli, L.,
Fostering Inclusive AI in Mediterranean Higher Education: A Case Study on Chatbot-Mediated EFL Instruction
in Responsible Artificial Intelligence for Enhancing Digital Cooperation in the Mediterranean Higher Education; Roma,
Mediterranean Universities Union (UNIMED);
pp. 45
- 49
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02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2025
Fedeli, L., Deluigi, R.,
Dalla condivisione delle pratiche al co-teaching.Traiettorie trasformative
in QUADERNI DEL GLIA; 4; Genova,
Genoa University Press (GUP);
pp. 146
- 162
(ISSN: 2975-0075)
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01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2025
Deluigi, R., Fedeli, L.,
DESIGNING EXPERIENTIAL, INCLUSIVE, AND INTERCULTURAL LEARNING ENVIRONMENTS. PARTICIPATORY METHODOLOGIES, PLURAL LANGUAGES, AND TECHNOLOGIES FOR UNIVERSITY TEACHING
in (2025). Proceedings of the Third International Conference of the journal Scuola democratica. Education and/for Social Justice. Vol. 2: Cultures, Practices, and Change; 2; Rome,
ASSOCIAZIONE “PER SCUOLA DEMOCRATICA”;
pp. 904
- 909
(ISBN: 979-12-985016-3-8)
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02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2025
Fedeli, L., Deluigi, R., Paviotti, G.,
BECOMING ADULT. HIGHER EDUCATION IMPACT PRACTICES TO ENSURE AN EQUITABLE AND QUALITY TRANSITION
in Proceedings of the Third International Conference of the journal Scuola democratica. Education and/for Social Justice. Vol. 2: Cultures, Practices, and Change; 2; Rome,
Associazione Per Scuola Democratica.;
pp. 887
- 890
(ISBN: 979-12-985016-3-8)
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02.03 Breve introduzione » scheda U-PAD -
2025
Girotti, L., Fedeli, L.,
Competenze in formazione e prova. Analisi di caso: il percorso 5 cfu dell’Università
di Macerata per i docenti neoassunti
in La formazione iniziale e continua degli insegnanti. Relazioni, comunicazione, metodi. Sessioni Parallele.; Lecce,
Pensa Multimedia;
pp. 480
- 487
(ISBN: 9791255682806)
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02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2025
Fedeli, L.,
Scholarship of engagement: didattica e ricerca nella più ampia prospettiva di partnership con la comunità
in RIVISTA DI RICERCA E DIDATTICA DIGITALE; 5/1; Novedrate,
Studium;
pp. 34
- 46
(ISSN: 2785-3977)
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01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2024
Fedeli, L, Deluigi, R., Ceccacci, S.,
Educational 360-degree virtual tours: engaging students in a multidisciplinary workshop with a team-based approach to teaching and learning
in Q-TIMES WEBMAGAZINE; XVI/3; Rome,
Anicia Editore;
pp. 460
- 473
(ISSN: 2038-3282)
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01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2024
Lazzari, M., Fedeli, L., Raviolo, P.,
La ricerca educativa nel campo delle tecnologie digitali: i dati e il loro valore
sociale
in A cosa serve la ricerca educativa? Il dato e il suo valore sociale Atti del convegno Nazionale SIRD; Lecce,
Pensa Multimedia;
pp. 211
- 217
(ISBN: 9791255681465)
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04.01 Contributo in atti di convegno » scheda U-PAD -
2024
Emanuel, F., Fedeli, L., Scarinci, A.,
A systematic review of Faculty Development and digital technologies in Higher Education
in 6th International Conference Higher Education Learning Methodologies and Technologies Online Book of Abstracts; Rome,
Studium;
pp. 96
- 98
(ISBN: 978-88-99978-67-9)
04.02 Abstract in atti di convegno » scheda U-PAD -
2024
Fedeli, L.,
Metaverso: nuove traiettorie didattiche tra realtà e virtualità
in Tecnologie per l'educazione. Seconda Edizione; Milano,
Pearson;
pp. 217
- 228
(ISBN: 9788891932150)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2024
Adamoli, M, Rondonotti, M., Fedeli, L., Scarinci, A., Raviolo, P.,
The Impact of the Digital Environment on Faculty Development: A Literature Review
in Higher Education Learning Methodologies and Technologies Online. HELMeTO 2023.; 2076; Cham,
Springer;
pp. 746
- 759
(ISBN: 978-3-031-67351-1)
04.01 Contributo in atti di convegno » scheda U-PAD -
2024
Polat, E., Hopcan, S., Fedeli, L.,
Designing and Developing Educational Mobile Application Training for Teacher Candidates for Innovative Pathways
in New Media Pedagogy: Research Trends, Methodological Challenges, and Successful Implementations. NMP 2023; Cham,
Springer;
pp. 137
- 155
(ISBN: 978-3-031-63235-8)
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04.01 Contributo in atti di convegno » scheda U-PAD -
2024
Deluigi, Rosita, Fedeli, Laura,
Designing Experiential, Inclusive, and Intercultural Learning Environments. Participatory Methodologies, Plural Languages, and Technologies for University Teaching
in Book of Abstracts of the International Conference of the journal Scuola Democratica. Reinventing Education; Rome,
ASSOCIAZIONE “PER SCUOLA DEMOCRATICA”;
pp. 733
- 733
(ISBN: 978-88-944888-4-5)
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04.02 Abstract in atti di convegno » scheda U-PAD -
2024
Fedeli, L., Deluigi, R.,
Interdisciplinary project-based learning: the impact of co-teaching on students’ achievement
in Libro de Actas de las XI Jornadas Iberoamericanas de Innovación Educativa en el ámbito de las TIC y las TAC; Las Palmas,
Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC);
pp. 55
- 56
(ISBN: 978-84-09-63206-0)
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04.02 Abstract in atti di convegno » scheda U-PAD -
2023
Tomczyk, Ł., Fedeli, L., Włoch, A., Limone, P., Frania, M., Guarini, P., Szyszka, M., Mascia, M. L., Falkowska, J.,
Digital Competences of Pre-service Teachers in Italy and Poland
in TECHNOLOGY, KNOWLEDGE AND LEARNING; 28.2; Heidelberg,
Springer Nature;
pp. 651
- 681
(ISSN: 2211-1662)
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01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2023
Fedeli, L., Deluigi, R.,
An Autoethnographic Approach to Faculty Development Through a Longitudinal Analysis of a Co-taught Workshop
in Higher Education Learning Methodologies and Technologies Online. HELMeTO 2022; Cham,
Springer Nature;
pp. 122
- 135
(ISBN: 978-3-031-29800-4)
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02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2023
Fedeli, L., Girotti, L.,
Il rapporto scuola-famiglia nella valutazione formativa
in Dalle famiglie ai territori. Azioni educative per relazioni organiche; Roma,
Editoriale Anicia;
pp. 133
- 143
(ISBN: 9788867097623)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2023
Fedeli, L, Deluigi, R.,
Co-teaching and video production-based workshop as drivers for meaningful learning
in Q-TIMES WEBMAGAZINE; 15.3; Roma,
Anicia Editore;
pp. 312
- 327
(ISSN: 2038-3282)
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01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2023
Deluigi, R., Fedeli, L.,
Narrare la pedagogia interculturale attraverso le tecnologie. Un laboratorio per educatori professionali socio-pedagogici
in SCHOLÉ; 2; Brescia,
Editrice Morcelliana;
pp. 174
- 188
(ISSN: 2611-9978)
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2023
Raviolo, P., Adamoli, M., Fedeli, L., Scarinci, A., Rondonotti, M.,
Faculty development and digital technologies: a systematic review
in 5th International Conference on Higher Education Learning Methodologies and Technologies Online. Book of Abstracts; Roma,
Editore STUDIUM s.r.l. a socio unico;
pp. 234
- 236
(ISBN: 978-88-99978-64-8)
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04.02 Abstract in atti di convegno » scheda U-PAD -
2022
Tomczyk, Ł., Fedeli, L.,
Software and hardware in the work of the modern teacher in the information society
in EDULEARN22 Proceedings; Valencia,
IATED Academy;
pp. 373
- 382
(ISBN: 978-84-09-42484-9)
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04.01 Contributo in atti di convegno » scheda U-PAD -
2022
Fedeli, L., Tomczyk, Ł.,
Reflection strategies and course achievement in online academic learning environments
in INTED 2022 Proceedings - 16th International Technology, Education and Development Conference; Valencia,
IATED Academy;
pp. 1105
- 1111
(ISBN: 978-84-09-37758-9)
04.01 Contributo in atti di convegno » scheda U-PAD -
2022
Fedeli, L.,
Scholarship of engagement: Teaching and research as community-based service
in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 13.1; Milano,
FrancoAngeli;
pp. 298
- 310
(ISSN: 2284-015X)
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01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2022
Fedeli, L.,
A cross-case analysis of ICT courses in teacher training programmes for special needs: technology affordances and Universal Design for Learning
in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 13.2; Milano,
FrancoAngeli;
pp. 59
- 71
(ISSN: 2284-015X)
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01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2022
Fedeli, Laura,
Partecipazione e cittadinanza: percorsi integrati per l’educatore socio-pedagogico
in Abitare il futuro. Politiche per la formazione; Lecce,
Pensa Multimedia;
pp. 125
- 136
(ISBN: 9788867609253)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2022
Fedeli, L.,
A Multidimensional Perspective on Digital Competence, Curriculum and Teacher Training in Italy. A Scoping Review on Prospective and Novice Teachers
in Digital Literacy for Teachers; Singapore,
Springer Nature;
pp. 261
- 274
(ISBN: 978-981-19-1738-7)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2022
Fedeli, L.,
Participation and feedback as motivational triggers: insights from online students’ approach to learning
in JE-LKS. JOURNAL OF E-LEARNING AND KNOWLEDGE SOCIETY; 18.1; Reggio Emilia,
Italian e-Learning Association;
pp. 1
- 10
(ISSN: 1971-8829)
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01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2022
Tomczyk, Ł., Fedeli, L.,
Introduction—On the Need for Research on the Digital Literacy of Current and Future Teachers
in Digital Literacy for Teachers; Singapore,
Springer Nature;
pp. 1
- 6
(ISBN: 978-981-19-1738-7)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2022
Fedeli, L., Deluigi, R.,
Autoethnography and faculty development: reflections from a co-teaching experience
in HELMeTO 2022 Book of Abstracts;
Editore STUDIUM s.r.l. a socio unico;
pp. 188
- 190
(ISBN: 978-88-99978-52-5)
04.02 Abstract in atti di convegno » scheda U-PAD -
2022
Fedeli, L., Pennazio, V.,
Feedback e e-learning: riflessioni sugli esiti di una riprogettazione didattica in emergenza
in Didattica, riconoscimento professionale e innovazione in Università; Milano,
Francoangeli;
pp. 307
- 324
(ISBN: 9788835115205)
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02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2022
Tomczyk, Łukasz, Fedeli, Laura,
Digital Literacy for Teachers
Springer Nature;
pp. 1
- 586
(ISBN: 978-981-19-1738-7)
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06.01 Curatele » scheda U-PAD -
2022
Fedeli, L., Pennazio, V.,
Using social stories in 3D virtual worlds: a pilot study on social skills development in autism spectrum disorder.
in INTED 2022 Proceedings - 16th International Technology, Education and Development Conference; Valencia,
IATED Academy;
pp. 1630
- 1636
(ISBN: 978-84-09-37758-9)
04.01 Contributo in atti di convegno » scheda U-PAD -
2022
Tomczyk, Ł, Fedeli, L., Włoch, A., Limone, P., Frania, M., Guarini, P., Szyszka, M., Mascia, M. L., Falkowska, J.,
Evaluation of the Quality of the Educational Software From the Perspective of Experiences of Italian and Polish Pre-Service Teachers
in 30th International Conference on Computers in Education Conference Proceedings Volume I; 1; Taoyuan City,
Asia-Pacific Society for Computers in Education (APSCE);
pp. 613
- 618
(ISBN: 978-986-972-149-3)
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04.01 Contributo in atti di convegno » scheda U-PAD -
2021
Stara, F., Deluigi, R., Fedeli, L.,
Traiettorie formative interculturali. Le dinamiche laboratoriali nell’esperienza dell’Università degli Studi di Macerata
in La scuola è aperta a tutti. Modelli ed esperienze di formazione docenti e dirigenti del master FAMI. Organizzazione e gestione delle istituzioni scolastiche in contesti multiculturali; Roma,
Roma Tre-press;
pp. 191
- 207
(ISBN: 979-12-5977-063-9)
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02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2021
Tomczyk, Łukasz, Fedeli, Laura,
Digital Literacy among Teachers – Mapping Theoretical Frameworks: TPACK, DigCompEdu, UNESCO, NETS-T, DigiLit Leicester
in Proceedings of the 38th International Business Information Management Association (IBIMA);
International Business Information Management Association;
pp. 244
- 252
(ISBN: 978-0-9998551-7-1)
04.01 Contributo in atti di convegno » scheda U-PAD -
2021
Fedeli, L.,
Space-Time Variable in the Teaching-Learning Process: Technology Affordances for the Educational/Didactical Relation
in Proceedings of the 2nd International Conference of the Journal Scuola Democratica “Reinventing Education”, Learning with New Technologies, Equality and Inclusion; 2; Rome,
Associazione “Per Scuola Democratica”;
pp. 329
- 338
(ISBN: 978-88-944888-8-3)
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04.01 Contributo in atti di convegno » scheda U-PAD -
2021
Deluigi, R., Fedeli, L.,
Approccio laboratoriale e co-teaching: metodologie plurali per una formazione integrata
in LLL; 17.38; Lucca,
Edaforum;
pp. 95
- 106
(ISSN: 2279-9001)
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01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2021
Tomczyk, Ł., Fedeli, L., Stošić, L., Lizde, E. S., Martins, V. F.,
Phubbing among adolescents and problematic smartphone use by their parents - a new challenge for media education
in 2021 XVI Latin American Conference on Learning Technologies (LACLO);
Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc;
pp. 431
- 434
(ISBN: 978-1-6654-2358-8)
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04.01 Contributo in atti di convegno » scheda U-PAD -
2021
Fedeli, L., Girotti, L.,
Prove tecniche di futuro: un’esperienza laboratoriale per educare al feedback formativo
in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 12/2; Milano,
Francoangeli;
pp. 76
- 95
(ISSN: 2038-9442)
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01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2021
Fedeli, L., Pennazio, V.,
Instructional Design and 3D Virtual Worlds: A Focus on Social Abilities and Autism Spectrum Disorder
in Handbook of Research on Teaching With Virtual Environments and AI; Hershey,
IGI Global;
pp. 444
- 460
(ISBN: 9781799876380)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2021
Fedeli, L.,
Space-Time Variable In The Teaching-Learning Process: Technology Affordances For The Educational/Didactical Relation
in Book of Abstracts of the International Conference of the journal Scuola Democratica. Reinventing Education.; ROMA,
Associazione “Per Scuola Democratica”;
pp. 388
- 389
(ISBN: 978-88-944888-4-5)
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04.02 Abstract in atti di convegno » scheda U-PAD -
2021
Pennazio, V., Fedeli, L.,
The e-portfolio as a reflection tool in the Education Science degree course
in INTED2021 Proceedings,15th International Technology, Education and Development Conference; Valencia,
IATED Academy;
pp. 683
- 690
(ISBN: 978-84-09-27666-0)
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04.01 Contributo in atti di convegno » scheda U-PAD -
2021
Fedeli, L.,
Teachers’ perceptions of the role of technologies for inclusion. Results from a special needs teacher training course
in RICERCHE DI PEDAGOGIA E DIDATTICA; 16.1; Bologna,
Università di Bologna;
pp. 21
- 36
(ISSN: 1970-2221)
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01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2021
Fedeli, L.,
Technology-Enhanced Learning as a Driver of Inclusive Approaches: A Cross-Case Analysis of Teacher Training Programmes
in ATEE Spring Conference 2020-2021; Firenze,
Firenze University Press;
pp. 171
- 173
(ISBN: 978-88-5518-412-0)
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04.02 Abstract in atti di convegno » scheda U-PAD -
2021
Fedeli, L, Pennazio, V.,
Drivers of student engagement in a global emergency period: some reflections on transition from face-to-face to online learning
in INTED2021 Proceedings 15th International Technology, Education and Development Conference; Valencia,
IATED Academy;
pp. 691
- 697
(ISBN: 978-84-09-27666-0)
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04.01 Contributo in atti di convegno » scheda U-PAD -
2020
Pennazio, Valentina, Fedeli, Laura, Datteri, Edoardo,
The use of robotics with children with ASD. Results from a pilot study on definition of target bahaviours and prompts
in INTED2020 Proceedings 14th International Technology, Education and Development Conference; Valencia,
IATED Academy;
pp. 2147
- 2156
(ISBN: 978-84-09-17939-8)
04.01 Contributo in atti di convegno » scheda U-PAD -
2020
Fedeli, Laura, Pennazio, Valentina,
3D Virtual Worlds to design social stories: an integrated approach in interventions with children with ASD
in EDULEARN20 12th International Conference on Education and New Learning Technologies. Conference proceedings; Valencia,
IATED Academy;
pp. 4735
- 4741
(ISBN: 978-84-09-17979-4)
04.01 Contributo in atti di convegno » scheda U-PAD -
2020
Fedeli, Laura, Rossi, Pier Giuseppe,
Guest Editorial Preface. Special Issue on New Perspectives in Online Education: Environments, Approaches, Authoring Tools
pp. 1
- 2
[» web resource]
07.01 Altro » scheda U-PAD -
2020
Fedeli, Laura,
Charting the impact of freshmen orientation in degree courses for educators: a seminar case-study
in INTED2020 14th International Technology, Education and Development Conference. Proceedings; Valencia,
IATED Academy;
pp. 2137
- 2146
(ISBN: 978-84-09-17939-8)
04.01 Contributo in atti di convegno » scheda U-PAD -
2020
Pennazio, V., Fedeli, L., Datteri, E., Crifaci, G.,
Robotica e mondi virtuali per lo sviluppo delle abilità sociali nei bambini con autismo: una riflessione metodologica
in SISTEMI INTELLIGENTI; 1; Bologna,
Il Mulino;
pp. 139
- 154
(ISSN: 1120-9550)
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2020
Fedeli, L.,
Participatory video and digital citizenship: a case-study within an instructional technology course for social educators
in JE-LKS. JOURNAL OF E-LEARNING AND KNOWLEDGE SOCIETY; 16.2; Reggio Emilia,
Sie-l;
pp. 87
- 94
(ISSN: 1971-8829)
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2020
Stramaglia, M., Deluigi, R., Fedeli, L.,
Dinamiche-didattiche laboratoriali e spazi educativi. Logiche comunicative e assetti relazionali degli educatori in formazione
in RIVISTA ITALIANA DI EDUCAZIONE FAMILIARE; 17.2; Firenze,
Firenze University Press;
pp. 245
- 267
(ISSN: 2037-1861)
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01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2019
Fedeli, Laura,
Visual storytelling as generative strategy for social educators
in Modern Technologies for Teaching and Learning in Socio-Humanitarian Disciplines; Hershey, PA,
IGI Global;
pp. 18
- 35
(ISBN: 9781522578420)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2019
Pennazio, Valentina, Fedeli, Laura,
Robotics, 3D virtual worlds and social stories. A proposal for Autism Spectrum Disorder
in FORM@RE; 19; Firenze,
Firenze University Press;
pp. 213
- 231
(ISSN: 1825-7321)
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2019
Fedeli, Laura,
Il virtuale: identità, relazioni, apprendimento
in Tecnologie per l’educazione; Milano,
Pearson;
pp. 153
- 165
(ISBN: 9788891909336)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2019
Fedeli, Laura,
Promoting a purpose-fostering approach in educators’ training through a group-based digital narrative design
in RICERCHE DI PEDAGOGIA E DIDATTICA; 14.3; Bologna,
Università di Bologna;
pp. 73
- 93
(ISSN: 1970-2221)
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01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2019
Pennazio, Valentina, Fedeli, Laura,
A proposal to act on Theory of Mind by applying robotics and virtual worlds with children with ASD
in JE-LKS. JOURNAL OF E-LEARNING AND KNOWLEDGE SOCIETY; 15.2; Roma,
SIe-L The Italian e-Learning Association;
pp. 59
- 75
(ISSN: 1826-6223)
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01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2019
Fedeli, Laura, Pennazio, Valentina, Pentucci, Maila,
A Digital Map as a Representational Tool Implications for the Instructional Design Process
in Proceedings of the 1st International and Interdisciplinary Conference on Digital Environments for Education, Arts and Heritage; Cham,
Springer;
pp. 608
- 617
(ISBN: 978-3-030-12239-3)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2019
Fedeli, L., Pennazio, V.,
An Exploratory Study on Teacher Training: The Use and Impact of Technologies Within a Specialization Course for Special Needs
in Global Perspectives on Inclusive Teacher Education; Hershey, PA,
IGI Global;
pp. 58
- 81
(ISBN: 9781522577034)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2018
Stramaglia, Massimiliano, Deluigi, Rosita, Fedeli, Laura,
Contextualized Teaching & Learning as a Fundamental Educational Model
in FORM@RE; 18; Firenze,
Firenze University Press;
pp. 81
- 93
(ISSN: 1825-7321)
[» web resource]
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2018
Fedeli, Laura,
Virtual worlds in education: open research trajectories
in JOURNAL OF VIRTUAL STUDIES; 9; Sacramento,
Rockcliffe University Consortium;
pp. 17
- 21
(ISSN: 2155-0107)
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2018
Rossi, Pier Giuseppe, Pentucci, Maila, Fedeli, Laura, Giannandrea, Lorella, Pennazio, Valentina,
Dal feedback informativo, al feedback generativo
in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 9; Milano,
FrancoAngeli;
pp. 83
- 107
(ISSN: 2038-9442)
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2018
Fedeli, L.,
La scrittura scientifica al tempo del digitale
in QDS. QUADERNI DI DIDATTICA DELLA SCRITTURA; 29; Barletta,
Studio Editoriale Cafagna sas di Cafagna V. & C.;
pp. 29
- 38
(ISSN: 1825-8301)
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2017
Fedeli, Laura,
School, curriculum and technology: the what and how of their connections
in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 8; Milano,
FrancoAngeli;
pp. 42
- 50
(ISSN: 2038-9442)
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2017
Rossi, P. G., Fedeli, L.,
The use of videos in the triangulation process among professors, school teachers and students. Promoting permeability between pre-service and in-service training
in Integrating Video into Pre-Service and In-Service Teacher Training; Hershey,
IGI GLOBAL;
pp. 24
- 45
(ISBN: 9781522507116)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2017
Rossi, Pier Giuseppe, Fedeli, Laura,
Integrating Video into Pre-Service and In-Service Teacher Training
Hershey,
IGI GLOBAL;
pp. 1
- 340
(ISBN: 9781522507116)
06.01 Curatele » scheda U-PAD -
2017
Fedeli, Laura, Sirignano, Chiara,
Tecnologie e formazione in servizio degli educatori 0-6: un'indagine a livello europeo
in Modelli pedagogici e pratiche didattiche per la formazione iniziale e in servizio degli insegnanti; Bari,
Progedit;
pp. 210
- 222
(ISBN: 9788861942936)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2017
Fedeli, Laura,
Virtual worlds in education: key aspects and open issues
in Handbook of Research on Collaborative Teaching Practice in Virtual Learning Environments; Hershey,
IGI Global;
pp. 46
- 48
(ISBN: 9781522524267)
[» web resource]
02.03 Breve introduzione » scheda U-PAD -
2017
Fedeli, Laura,
La ricerca scientifica al tempo dei social media
Milano,
Franco Angeli;
pp. 11
- 134
(ISBN: 9788891757494)
[» web resource]
03.01 Monografia o trattato scientifico » scheda U-PAD -
2017
Pentucci, M., Fedeli, L., Magnaterra, T., Magnoler, P., Gentili, M., Munafo', Francesca, Taffi, Maria Grazia, Rossi, P. G.,
Per un curricolo di lingua italiana nella scuola di base.
in GIORNALE ITALIANO DELLA RICERCA EDUCATIVA; Numero speciale; Lecce,
PENSA Multimedia;
pp. 223
- 240
(ISSN: 2038-9744)
[» web resource]
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2017
Rossi, Pier Giuseppe, Fedeli, Laura,
Preface
in Integrating Video into Pre-Service and In-Service Teacher Training; Hershey,
IGI GLOBAL;
pp. 1
- 3
(ISBN: 9781522507116)
02.02 Postfazione/Prefazione » scheda U-PAD -
2016
Fedeli, Laura,
Tecnologie educative
in PEDAGOGIA OGGI; 2; Napoli,
Tecnodid Editrice;
pp. 261
- 264
(ISSN: 1827-0824)
[» web resource]
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2016
Fedeli, Laura,
Virtual body: implications for identity, interaction and didactics
in Learning in Virtual Worlds. Research and Applications; Edmonton,
AU Press;
pp. 67
- 85
(ISBN: 978-1-77199-134-6)
[» web resource]
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2015
Rossi, Pier Giuseppe, Fedeli, Laura,
Empathy, education and AI
in INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIAL ROBOTICS; Special Issue on Artificial Empathy; Dordrecht,
--Netherlands: Springer Netherlands -Dordrecht Netherlands:Kluwer Academic Publishers;
pp. 103
- 109
(ISSN: 1875-4791)
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2015
Rossi, Pier Giuseppe, Fedeli, Laura,
PERSONALIZATION, ADAPTIVITY, ATTUNEMENT
in JE-LKS. JOURNAL OF E-LEARNING AND KNOWLEDGE SOCIETY; 11/1; ROMA,
SIEL;
pp. 11
- 24
(ISSN: 1826-6223)
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2015
Fedeli, Laura, Giannandrea, Lorella,
Professional training through a “flexible” distance course: the post-lauream course in Online Tutoring
in Apertura e flessibilità nell'istruzione superiore: oltre l'e-learning?; 1;
Sie-l editore;
pp. 158
- 160
(ISBN: 9788898819003)
04.01 Contributo in atti di convegno » scheda U-PAD -
2015
Rossi, Pier Giuseppe, Fedeli, Laura, Biondi, Silvia, Magnoler, Patrizia, Bramucci, Annarita, Lancioni, Cristiana,
The use of video recorded classes to develop teacher professionalism: the experimentation of a curriculum
in JE-LKS. JOURNAL OF E-LEARNING AND KNOWLEDGE SOCIETY; 11/2; ROMA,
sie-l;
pp. 111
- 127
(ISSN: 1826-6223)
[» web resource]
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2015
Fedeli, Laura,
Technology and peer review: the open and participatory dimension
in REM; 7; Varsavia,
DE GRUYTER OPEN;
pp. 15
- 20
(ISSN: 2037-0830)
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2015
Fedeli, Laura, Giannandrea, Lorella,
E-portfolio e badge: tra motivazione e valutazione
in Teach Different!; Genova,
DE FERRARI COMUNICAZIONE;
pp. 101
- 104
(ISBN: 978-88-97752-60-8)
04.01 Contributo in atti di convegno » scheda U-PAD -
2015
Rossi, Pier Giuseppe, Magnoler, Patrizia, Fedeli, Laura, Bramucci, Annarita, Biondi, Silvia, Lancioni, Cristiana,
The use of video recorded classes to develop teacher professionalism: the experimentation of a curriculum
in JE-LKS. JOURNAL OF E-LEARNING AND KNOWLEDGE SOCIETY; 11/2; roma,
siel;
pp. 111
- 127
(ISSN: 1971-8829)
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2014
Fedeli, L., Rossi, P. G., Giannandrea, L.,
Learning across Multiple Spaces: An Integrated Approach to Formal Online and Face-to-Face Contexts
in Cases on Critical and Qualitative Perspectives in Online Higher Education; 1; Hershey, PA,
IGI Global;
pp. 372
- 392
(ISBN: 9781466650510)
[» web resource]
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2014
Fedeli, Laura,
Aspetti ludici e dimensione empatica nei mondi virtuali: uno studio di caso in Second Life
in FORM@RE; 14; Firenze,
Firenze University Press;
pp. 62
- 73
(ISSN: 1825-7321)
[» web resource]
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2014
Fedeli, Laura, Rossi, Pier Giuseppe,
A study on real/virtual relationships through a mobile augmented reality application
in INTERNATIONAL JOURNAL OF DIGITAL LITERACY AND DIGITAL COMPETENCE; 5; Hershey, PA,
IGI Global;
pp. 10
- 20
(ISSN: 1947-3494)
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2014
Fedeli, Laura,
Ricerca qualitativa nei mondi virtuali: considerazioni di carattere metodologico
in TD TECNOLOGIE DIDATTICHE; 22; Ortona,
Menabò;
pp. 88
- 94
(ISSN: 1970-061X)
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2014
Cannella, V., Fedeli, L., Pipitone, A., Pirrone, R., Rossi, P. G.,
Fostering Teacher-Student Interaction and Learner Autonomy by the I-TUTOR Maps
in Intelligent Tutoring Systems; 8474;
Springer International Publishing;
pp. 634
- 637
(ISBN: 9783319072203,9783319072210)
04.01 Contributo in atti di convegno » scheda U-PAD -
2014
Rossi, Pier Giuseppe, Fedeli, Laura,
Personalization and adaptivity. What relation?
in International Conference on Intelligent Networking and Collaborative Systems IEEE INCoS, 2014; Princeton,
IEEE;
pp. 699
- 703
(ISBN: 978-1-4799-6386-7)
04.01 Contributo in atti di convegno » scheda U-PAD -
2014
Giannandrea, Lorella, Fedeli, Laura,
Applying a flexible approach in a professionalizing online course: a case study
in REM; 6; Trento,
Edizioni Erickson;
pp. 59
- 68
(ISSN: 2037-0830)
[» web resource]
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2014
Rossi, Pier Giuseppe, Fedeli, Laura,
Interdisciplinarity: rhetoric or the latest promising new field?
in EDUCATION SCIENCES & SOCIETY; 5; Roma,
Armando;
pp. 105
- 120
(ISSN: 2038-9442)
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2013
Fedeli, Laura,
Teacher Training and Social Media: Using a Multi-Author Blog for Lifelong Learning
in Handbook of Research on Didactic Strategies and Technologies for Education: Incorporating Advancements; 2; Hershey, PA,
IGI Global;
pp. 503
- 513
(ISBN: 978-1-4666-2122-0)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2013
Fedeli, Laura,
Embodiment e mondi virtuali. Implicazioni didattiche
Milano,
FrancoAngeli;
pp. 13
- 188
(ISBN: 9788820462802)
03.01 Monografia o trattato scientifico » scheda U-PAD -
2013
Fedeli, Laura,
Tecnologie e inclusione
in Per una didattica dell’inclusione. Prove di formalizzazione; Lecce,
Pensa Multimedia;
pp. 155
- 177
(ISBN: 978-88-6760-185-1)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2013
Rossi, P. G., Fedeli, L.,
An Intelligent Tutoring System to Support Student and Teacher Activity
in Learning & Teaching with Media & Technology; Brussels,
Association for Teacher Education in Europe ATEE;
pp. 159
- 165
(ISBN: 9789081563956)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2013
Rossi, Pier Giuseppe, Fedeli, Laura,
Un progetto di geolocalizzazione con la realtà aumentata
in NOTIZIE DELLA SCUOLA; 23; Napoli,
Tecnodid Editrice;
pp. 61
- 69
(ISSN: 2038-0534)
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2012
Giannandrea, Lorella, Fedeli, Laura, H., Fiorani,
Ricerca pedagogica e strumenti tecnologici: le tecnologie stanno cambiando il modo di fare ricerca?
in Il futuro della ricerca pedagogica e la sua valutazione; 1; Roma,
Armando;
pp. 259
- 271
(ISBN: 9788866770299)
[» web resource]
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2012
Fedeli, Laura,
Social media e didattica. Opportunità, criticità e prospettive
Lecce,
Pensa Multimedia;
pp. 11
- 213
(ISBN: 9788882329624)
03.01 Monografia o trattato scientifico » scheda U-PAD -
2012
Rossi, Pier Giuseppe, Fedeli, Laura,
Intelligent Tutoring System: a short History and New Challenges
in Intelligent Tutoring Systems: An Overview; Lecce,
Pensa MultiMedia Editore;
pp. 13
- 56
(ISBN: 9788867600489)
[» web resource]
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2012
Fedeli, Laura,
L’avatar e le dimensioni del corpo virtuale
in Traiettorie non lineari nella ricerca. Nuovi scenari interdisciplinari; Lecce,
Pensa Editore;
pp. 161
- 164
(ISBN: 9788861521605)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2011
Fedeli, Laura, Rossi, Pier Giuseppe,
Percorsi di apprendimento in Second Life: il valore del concetto di embodiment
in Didattica Universitaria online. Teorie, esperienze e strumenti; 2; Napoli,
Scriptaweb;
pp. 211
- 233
(ISBN: 9788863811650)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2011
Fedeli, Laura, Rossi, Pier Giuseppe,
A study of teacher/student relations in a formal face-to-face university context supported by online tools within an enactive approach
in PROCEDIA: SOCIAL & BEHAVIORAL SCIENCES; 1; AMSTERDAM,
ELSEVIER;
pp. 673
- 678
(ISSN: 1877-0428)
01.01 Articolo in Rivista » scheda U-PAD -
2010
Fedeli, Laura,
Problemi reali e soluzioni ”virtuali”: il pattern language approach per la formazione insegnanti in Second Life
in Atti del VI Congresso Nazionale Siel;
(ISBN: 9788895028590)
04.01 Contributo in atti di convegno » scheda U-PAD -
2010
Fedeli, Laura, Rossi, Pier Giuseppe,
Embodiment and intersubjectivity in Second Life: an educational perspective on in-world interactions
in Proceedings of the Iadis international conference e-learning 2010; 2;
Iadis Press;
pp. 269
- 272
(ISBN: 9789728939175)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2010
Boniello, Annalisa, Elia, Antonella, Fedeli, Laura,
Educational Tools e Second Life: ibridazione ed esperienze a confronto
in Atti del convegno DIDAMATICA;
(ISBN: 978-88-901620-7-7)
04.01 Contributo in atti di convegno » scheda U-PAD -
2010
Fedeli, Laura,
Digital Storytelling: attività multimediali per l’insegnamento/apprendimento dell’italiano L2
in Insegnamento dell'italiano L2/LS all'Università. Nuove sfide e opportunità; Padova,
Il Poligrafo;
pp. 375
- 382
(ISBN: 978-88-7115-663-7)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2009
Fedeli, Laura,
I Nuovi Media
in Tecnologia e costruzione di mondi. Post-costruttivismo, linguaggi e ambienti di apprendimento; Roma,
Armando;
pp. 117
- 132
(ISBN: 9788860816382)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2008
Fedeli, Laura, Rossi, Pier Giuseppe,
Integrating Web 2.0 Applications in School Projects to Foster Intercultural Didactics and Promote Social Inclusion of Immigrant Students
in New Learning Cultures - How Do We Learn? Where Do We Learn?;
EDEN;
pp. 5
- 5
(ISBN: 9789630651325)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD -
2006
Fedeli, Laura,
L'alunno albanofono nella scuola di base: acquisizione e apprendimento dell'italiano L2
in Lingue in contatto a scuola. Tra italiano, dialetto e italiano L2; Milano,
FrancoAngeli;
pp. 80
- 88
(ISBN: 8846480554)
02.01 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) » scheda U-PAD
-
2025/2026
Insegnamento Classe Mutuazione Calendario DESIGN OF TECHNOLOGY-ENHANCED LEARNING Dipartimento di Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo
LM-85 R, LM-85(m) DIDATTICA GENERALE Dipartimento di Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo
L-19 R TECNOLOGIE DIDATTICHE Dipartimento di Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo
L-19 R, L-19(m)
-
2024/2025
Insegnamento Classe Mutuazione Calendario DESIGN OF TECHNOLOGY-ENHANCED LEARNING Dipartimento di Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo
LM-85 DIDATTICA GENERALE Dipartimento di Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo
L-19 METODOLOGIE E TECNOLOGIE DIDATTICHE - Metodologie e tecnologie didattiche Centro di Servizi per la Formazione Avanzata
Programma didattico (allegato C) in corso di pubblicazione
A001-FI METODOLOGIE E TECNOLOGIE DIDATTICHE - Metodologie e tecnologie didattiche Centro di Servizi per la Formazione Avanzata
Programma didattico (allegato C) in corso di pubblicazione
A011-FI METODOLOGIE E TECNOLOGIE DIDATTICHE - Metodologie e tecnologie didattiche Centro di Servizi per la Formazione Avanzata
Programma didattico (allegato C) in corso di pubblicazione
A012-FI METODOLOGIE E TECNOLOGIE DIDATTICHE - Metodologie e tecnologie didattiche Centro di Servizi per la Formazione Avanzata
Programma didattico (allegato C) in corso di pubblicazione
A018-FI METODOLOGIE E TECNOLOGIE DIDATTICHE - Metodologie e tecnologie didattiche Centro di Servizi per la Formazione Avanzata
Programma didattico (allegato C) in corso di pubblicazione
A019-FI METODOLOGIE E TECNOLOGIE DIDATTICHE - Metodologie e tecnologie didattiche Centro di Servizi per la Formazione Avanzata
Programma didattico (allegato C) in corso di pubblicazione
A021-FI METODOLOGIE E TECNOLOGIE DIDATTICHE - Metodologie e tecnologie didattiche Centro di Servizi per la Formazione Avanzata
Programma didattico (allegato C) in corso di pubblicazione
A022-FI METODOLOGIE E TECNOLOGIE DIDATTICHE - Metodologie e tecnologie didattiche Centro di Servizi per la Formazione Avanzata
Programma didattico (allegato C) in corso di pubblicazione
A048-FI METODOLOGIE E TECNOLOGIE DIDATTICHE - Metodologie e tecnologie didattiche Centro di Servizi per la Formazione Avanzata
Programma didattico (allegato C) in corso di pubblicazione
A049-FI METODOLOGIE E TECNOLOGIE DIDATTICHE - Metodologie e tecnologie didattiche Centro di Servizi per la Formazione Avanzata
Programma didattico (allegato C) in corso di pubblicazione
A054-FI METODOLOGIE E TECNOLOGIE DIDATTICHE - Metodologie e tecnologie didattiche Centro di Servizi per la Formazione Avanzata
Programma didattico (allegato C) in corso di pubblicazione
A060-FI, A011-FI(m), A018-FI(m), A019-FI(m), A022-FI(m), A065-FI(m), AB24-FI(m), AB25-FI(m), AC24-FI(m), AC25-FI(m) METODOLOGIE E TECNOLOGIE DIDATTICHE - Metodologie e tecnologie didattiche Centro di Servizi per la Formazione Avanzata
Programma didattico (allegato C) in corso di pubblicazione
AB24-FI METODOLOGIE E TECNOLOGIE DIDATTICHE - Metodologie e tecnologie didattiche Centro di Servizi per la Formazione Avanzata
Programma didattico (allegato C) in corso di pubblicazione
AB25-FI METODOLOGIE E TECNOLOGIE DIDATTICHE - Metodologie e tecnologie didattiche Centro di Servizi per la Formazione Avanzata
Programma didattico (allegato C) in corso di pubblicazione
AC24-FI METODOLOGIE E TECNOLOGIE DIDATTICHE - Metodologie e tecnologie didattiche Centro di Servizi per la Formazione Avanzata
Programma didattico (allegato C) in corso di pubblicazione
AC25-FI METODOLOGIE E TECNOLOGIE DIDATTICHE - Metodologie e tecnologie didattiche Centro di Servizi per la Formazione Avanzata
Programma didattico (allegato C) in corso di pubblicazione
AD24-FI METODOLOGIE E TECNOLOGIE DIDATTICHE - Metodologie e tecnologie didattiche Centro di Servizi per la Formazione Avanzata
Programma didattico (allegato C) in corso di pubblicazione
AI24-FI TECNOLOGIE DIDATTICHE Dipartimento di Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo
L-19, L-19(m)
-
2023/2024
-
2022/2023
Insegnamento Classe Mutuazione Calendario DIDATTICA GENERALE Dipartimento di Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo
L-19 DIDATTICA, PEDAGOGIA SPECIALE E RICERCA EDUCATIVA - Mod. b: ricerca educativa Dipartimento di Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo
L-19 METODOLOGIE E TECNOLOGIE DIDATTICHE E VALUTAZIONE DEI PROCESSI FORMATIVI - Modulo 1 - m-ped/03 Dipartimento di Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo
LM-85, LM-37(m) -
Metodologie e tecnologie didattiche e valutazione dei processi formativi - Mod. 1 Classe: LM-37
METODOLOGIE E TECNOLOGIE DIDATTICHE E VALUTAZIONE DEI PROCESSI FORMATIVI - Modulo 2 - m-ped/04 Dipartimento di Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo
LM-85, LM-37(m) -
Metodologie e tecnologie didattiche e valutazione dei processi formativi - Mod. 2 Classe: LM-37
TECNOLOGIE DIDATTICHE Dipartimento di Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo
L-19 -
-
2021/2022
Insegnamento Classe Mutuazione Calendario DIDATTICA GENERALE Dipartimento di Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo
L-19 DIDATTICA, PEDAGOGIA SPECIALE E RICERCA EDUCATIVA - Mod. b: ricerca educativa (pf24) Dipartimento di Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo
L-19 METODOLOGIE E TECNOLOGIE DIDATTICHE E VALUTAZIONE DEI PROCESSI FORMATIVI - (pf24) modulo 1 - m-ped/03 Dipartimento di Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo
LM-85, LM-37(m) -
Metodologie e tecnologie didattiche e valutazione dei processi formativi - Mod. 1 Classe: LM-37
METODOLOGIE E TECNOLOGIE DIDATTICHE E VALUTAZIONE DEI PROCESSI FORMATIVI - (pf24) modulo 2 - m-ped/04 Dipartimento di Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo
LM-85, LM-37(m) -
Metodologie e tecnologie didattiche e valutazione dei processi formativi - Mod. 2 Classe: LM-37
TECNOLOGIE DIDATTICHE Dipartimento di Scienze della formazione, dei beni culturali e del turismo
L-19 -
- Informazione non pervenuta
- Oggetto del finanziamento: UNITE – UNiversally Inclusive Technologies to practice English
- Tipologia: 11.01 Progetti ministeriali
- Bando competitivo: yes
- Parole chiave:
- Anno di avvio: 2022
- Durata: 24
- Sito Web:
- Oggetto del finanziamento: POT (Piani di Orientamento e Tutorato): AccurataMente: strategie e pratiche di orientamento e tutoraggio del DSFBCT
- Tipologia: 11.01 Progetti ministeriali
- Bando competitivo:
- Parole chiave: competenze trasversali,mentoring,Orientamento,peer tutoring,tutorato
- Anno di avvio: 2020
- Durata: 24
- Sito Web:
- Oggetto del finanziamento: DiTEMP: Digital Transformation and Employability: acquiring transversal competences in curricular education
- Tipologia: 11.02 Progetti UE e internazionali
- Bando competitivo: yes
- Parole chiave: Cultural Heritage,digital transformation,e,education,employability,employment,ICT,learning,Tourism
- Anno di avvio: 2019
- Durata: 24
- Sito Web: http://ricerca.unimc.it/it/finanziamenti/finanziamenti-internazionali/progetti-e-network-internazionali-di-unimc/ditemp , http://www.ditemp.eu/index.php/en/
- Oggetto del finanziamento: POT - Piani di Orientamento e Tutorato. Percorsi di orientamento e tutorato per promuovere il successo universitario e professionale
- Tipologia: 11.01 Progetti ministeriali
- Bando competitivo: yes
- Parole chiave:
- Anno di avvio: 2018
- Durata: 12 mesi
- Sito Web:
- Oggetto del finanziamento: DEPIT - Designing for Personalization and Inclusion with Technologies
- Tipologia: 11.02 Progetti UE e internazionali
- Bando competitivo: yes
- Parole chiave: formazione insegnanti,inclusione,progettazione didattica,tecnologie
- Anno di avvio: 2017
- Durata: 24
- Sito Web: http://depit.eu
- Oggetto del finanziamento: EduTeach
- Tipologia: 11.02 Progetti UE e internazionali
- Bando competitivo: yes
- Parole chiave: 6 years),EDUCATIO,IN SERVICE TRAINING,young children (0
- Anno di avvio: 2015
- Durata: 36
- Sito Web: http://www.eduteach.odl.org/home.html
- Oggetto del finanziamento: ESPAQ Enhancing Students Participation in Quality Assurance in Armenian HE (Ref. 544261-TEMPUS-1-2013-1-BE-TEMPUS-SMGR)
- Tipologia: 11.02 Progetti UE e internazionali
- Bando competitivo: yes
- Parole chiave:
- Anno di avvio: 2013
- Durata: 48
- Sito Web: http://espaq.eu
- Oggetto del finanziamento: NEST - Network of Staff and Teachers in childcare services
- Tipologia: 11.02 Progetti UE e internazionali
- Bando competitivo: yes
- Parole chiave:
- Anno di avvio: 2011
- Durata: 36
- Sito Web:
- Oggetto del finanziamento: SINC@HE – Support and Inclusion of students with disabilities at higher education institu-tions in Montenegro (Tempus Project Number: 516758-TEMPUS-1-2011-1-GR-TEMPUS-JPGR – Grant agreement n. 2011-2542/001-001)
- Tipologia: 11.02 Progetti UE e internazionali
- Bando competitivo: yes
- Parole chiave:
- Anno di avvio: 2011
- Durata: 36
- Sito Web: http://sinche.uom.gr
- Oggetto del finanziamento: DL@WEB – Enhancing the quality of distance learning at Western Balkan higher education institutions
- Tipologia: 11.02 Progetti UE e internazionali
- Bando competitivo: yes
- Parole chiave:
- Anno di avvio: 2010
- Durata: 36
- Sito Web:
- Oggetto del finanziamento: MUVENATION MOTIVATING PUPILS, LINKING TEACHERS THROUGH ACTIVE LEARNING WITH MULTI USERS VIRTUAL ENVIRONMENTS
- Tipologia: 11.02 Progetti UE e internazionali
- Bando competitivo:
- Parole chiave:
- Anno di avvio: 2007
- Durata: 24
- Sito Web:
- Oggetto del finanziamento: Progetto del Corecom Marche “Liberi in rete” per la prevenzione e il contrasto del bullismo e del cyberbullismo
- Tipologia: 11.03 Progetti con altri soggetti e rapporti con il territorio
- Bando competitivo:
- Parole chiave: bullismo,cyberbullismo,multimedialità
- Anno di avvio: 2021
- Durata: 6
- Sito Web: